四班级语文优秀个人总结.docx

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1、四班级语文优秀个人总结 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的四班级语文优秀个人总结，盼望大家能够喜爱! 四班级语文优秀个人总结1 一学期，一刺眼就飞速地过去了，回顾这一学期的语文教学工作，回顾一期的教学经受，感慨颇多。接手这个班快一年了，这个班级的同学来自于不同的学校，基础也不一样，同学之间存在着很大的差异。为了同学的全面进展，我付出了比往年更多的时间、精力和心血。依据同学的实际状况，结合教学任务与新课程标准，努力地开展教学工作。现在把这一学期的语文教学工作

2、总结如下： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。深知“爱好是最好的老师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。为了培育同学的学习爱好，我还乐观引导他们到书的海洋里去，去查找各色的贝壳，通过其次渠道，让同学获得更多的课外学问，变得更聪慧，更会思索。除此之外，我常常利用班队会给他们读报

3、，讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的抱负。同学进行课外阅读时，我要求同学写读书笔记或摘抄美丽词句，积累词汇，不断丰富自己的语言。在详细的语文教学中，对不同的训练重点，实行敏捷多样的教法，同学感到学得轻松，学得好玩，久而久之，学习语文的爱好就不知不觉形成了。 二、改进教学方法，全面提高教学质量 同学学有所得，才会喜爱学习，越学越有劲，家长也支持。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，特殊是在我们这个班级的同学里更是如此。对于学有余力的同学，我在上课的时候特地针对他们出一些比较难的题目，让他们跳一跳再吃到果子。平常和平行班的老师一起，利用中午的时间，特殊对这些拔尖同学

4、进行辅导，在学期末的语数综合竞赛中，我们班语文成果优异。而对于一些学习临时有困难的同学，我更是付出了大量的努力。有的同学基础不好，再加上换了新的学校新的环境，对学习更加马虎了，我丝毫不给他们松懈的机会，每天抽出时间来对他们的学习进行辅导，并且让他们在学校里完成家庭作业。对班级里的几个懒虫更是管得牢，不定期地和他们的家进步行联系，取得协作，我们班的吴波，常常不完成作业的，我每天让他在同学们的监督下完成作业。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。 三、仔细批改作业，进行学问补漏措施 同学作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能

5、进行个别指导，共同提高。批改字词，发觉爱写错的字;批改课后的思索题，发觉同学对问题的理解不够透彻;批改读书笔记，发觉不知怎样去吸取别人的精华部分为自己所用;批改作文，发觉作文中出现语句不通、用词欠缺、不会用修辞手法，有少数同学不会审题，作文离题，针对这种状况，我巧用电教媒体强化生活情景，向同学供应详细形象的写作素材，弥补平常不细心观看生活的缺陷，使同学在话可说，有情可抒。作文评改时，老师读出好、中、差同学的作文，让同学从结构布局、详略、段落层次、用词造句、标点符号、写作挨次等进行讲评，这样一来，同学不但提高批改爱好，留意力集中，而且把握修改作文的方法，培育同学作文观赏力量。 四、仔细组织复习迎

6、考工作 复习迎考前，做好同学复习迎考的思想动员工作，并让他们制定考前复习方案和目标。同时，扎实、细心设计复习内容，在每堂复习课上，落实每单元的基础、阅读、写作的重点内容，并教给同学肯定的方法。同学每堂课感到既紧急又有收获。 五、取得成果 虽然我们的班级组织形成才一年，但是在师生们的共同努力下，取得了肯定的成果，教学质量检测成果优异。 六、存在不足 一个班级的形成总是需要肯定时间的磨合的，所以在这一学期中，也存在许多的不足。由于同学比较多，对每一个同学的照看还不是很全面。在侧重优生和学困生的培育时忽视了平常不大讲话的，成果又比较平凡的同学，应当对这部分同学也花上肯定的精力。 总之，在这一学期我把

7、精力都花在了同学和教学工作上，但是成果和付出不肯定成正比，今后我将更努力，让每个同学都学有所获。 四班级语文优秀个人总结2 时间飞逝，一学期的教学工作即将结束。回顾这一学期的语文教学工作，我感叹良多，既有收获，又有存在的问题需努力解决。因此将本学年的工作状况总结如下： 一、教改方面 我校自实施“三三三高校课堂”以来，转变了同学的学习方式，让同学既要“学会”，又要“会学”，提高了同学的自主学习，合作探究，自主管理等方面的力量。在领导的指导的关心下，我校由最初的导学案进展到今日的预设案，这是我们在教改方面的又一进步。在今后的工作中，我会紧跟学校的步伐，努力提高自己的业务水平，向其他老师们请教，虚心

8、学习专业理论学问，提升自己的整体素养。 二、教研方面 我乐观参与学校的教研活动，仔细记录好每一次教研记录，参加争论，尤其是刚开头使用预设案时，学校乐观开展公开课教学活动，在教研会上进行评课，让全部语文老师准时点评，提出建议和看法关心老师快速成长。我也在不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 三、论坛方面 论坛是我们奥城学校的又一特色，是老师们教学工作的沟通平台，本学期的论坛主题更贴近老师的课堂，老师们常常对自己的观点、建议和教学中的怀疑发表自己的见解，我从中吸取阅历，在和其他老师的沟通中，边学习边实践，提高自己。 四、班级管理 对于三班级的同学，完全实施自主管理有很大的难度，所以本学期我

9、加强培训同学的小组意识和自主管理意识，丰富班级管理角色，还应让更多的同学在集体中担当责任、服务集体。增加同学们的集体意识和班级的凝聚力，激发同学的乐观性和主动性，熬炼他们的管理力量，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使“班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。” 在今后的教学工作中努力提高自己的业务水平，不断反思自己在工作中的不足之处，虚心学习专业理论学问，提升自己的整体素养。 四班级语文优秀个人总结3 所谓开放式教学，就是要给同学制造一个相对融洽的师生关系和同学关系，在老师的指导下，以同学的意志为转移，对课堂任务进行有效的处理。在这种开放式的教学下，有助于培育做事有主见

10、，能够有决心与毅力去处理所遇到的问题的人。在开放式教学中，同学面对困难时，没有第一时间查找外力关心，而是能够向内查找解决问题的动力，然后尽力靠自己的力量解决问题。将开放式教学同学校语文相结合能够更好地塑造同学对于学习的熟悉，提高语文教学效果。在笔者看来，开放式教学在学校语文中的应用可以从以下几个方面着手。 一、将同学作为开放式教学的中心 在我国学校沿用多年的封闭式训练中，课堂教学的中心往往由老师占据，由老师把握课堂走向。再加上我国的同学自幼就被教育尊师敬长，因此，在面对语文老师时，往往是敬畏兼具，这就导致同学在课堂上不敢开口说话，即便心中有想法，也很少主动表达出来。而老师则理所应当地成了课堂教

11、学的中心，不论是课文讲解还是字词教学，都是老师在讲。这种由封闭式教学而衍生出的填鸭式训练，对学校语文课堂的影响较为恶劣，不利于同学的全面进展。而开放式教学则与其不同，真正将同学作为了课堂教学的中心，在课堂教学中更加倾向于倾听同学的观点，让同学主导着课堂走向，而老师要做的就是把握课堂节奏，不断调动起同学的乐观性，提高语文教学的效果。比如，我在课堂伊始就对同学提问：“同学们，我们春游的时候都会植树，谁能跟大家共享一下自己植树的经受?”由于学校每年都会组织同学春游和植树，因此植树对于每一个学校生来说都不生疏，自然许多同学都有话可说。在一些同学叙述过自己植树的经受后，我连续引导道：“同学们，一个人植树

12、是很难的，假如让你们选择一个植树的伙伴，你们会选谁呢?”许多同学争着回答问题，班级气氛被带动了起来。我连续引导：“看看他是怎样植树的。”最终将同学的关注点引导至课文上。这样一来，同学始终有一种仆人公的代入感，在进行后续的课堂争论等内容时，也会更加乐观，这就是开放式教学带给课堂的转变。 二、通过开放式教学鼓舞同学主动学习 现阶段教学的一大难点就是如何提高同学学习的主动性。依据许多老师的阅历来看，同学一旦养成主动学习的习惯，在后续学校和高中的学习中会占有不小的优势，能够收获更佳的学习效果。反观，假如同学没能在学校阶段养成主动学习的习惯，就会始终在学习中处于被动地位，到了高中，假如同学还需要老师的鞭

13、策才能学习，那很难取得抱负的成果。而开放式学习的其次大特点就是鼓舞同学主动学习，同学在开放式教学所营造的氛围中，会被激发出学习的冲动，从而主动地学习。比如，在丑小鸭一课中，我在课堂一开头没有给同学讲丑小鸭，反而是给他们讲了皇帝的新装这个故事，其中皇帝的愚蠢行为，让同学捧腹大笑。对于安徒生童话的爱好越来越浓。我见到同学的爱好被激发出来，话锋一转，告知同学，相比于皇帝的新装，丑小鸭更加出名。同学纷纷打开书本，想赶快读一下这个故事。再比如日月潭一课前，我给同学看了几张日月潭的照片，同学马上就被照片中的美景所吸引了。我连续引导道，照片虽美，但它究竟只是一种静态事物，而课文所呈现的美景，远远超过照片。同

14、学被我的话引起了爱好，纷纷在课后预习文章，主动学习课文。在我看来，假如每一篇课文都能对同学进行适当地引导，让同学主动地学习，时间久了，自然能培育同学主动学习的力量。 三、将开放式教学敏捷地与各种教学模式相协作 开放式教学的一大特点就是其开放性，能够和多种教学模式相协作，提高教学效果，诸如合作学习、情景教学等模式，都能在开放式教学的课堂中进行使用。老师可以充分利用开放式教学的特点，给同学制造丰富的学习环境，让同学在各种教学模式下丰富体验。在这种全方位的开放式教学中，老师的授课方式可以不受教学模式的限制，也能在每个教学模式中分析，找到最适合自己班同学的授课方式，了解到每一名同学的差异。比如，在一株

15、紫丁香一课中，我就选择采纳情景教学的模式，从网上下载关于紫丁香的影视资料，然后播放给同学看，让同学亲眼见识紫丁香的漂亮。而在恐龙的灭亡一课中，我则让同学通过阅读课文，自己进行合作学习，争论课文内容。在鸡妈妈的新居子一文中，我则让同学充分了解课文后，在课堂上进行话剧表演，这就对同学提出了较高的要求，需要同学对文章的理解达到肯定地步。最终，我要告诫广阔老师，开放式教学虽然提倡同学在学习过程中的自由发挥，将同学作为课堂教学的中心，但是老师肯定要把握好课堂的节奏，放任自由要有一个限度，要赐予同学正确的引导，从而提高课堂授课的效率。假如同学在放任自由下，没有将争论学习的重心放在课文上，就很简单影响课堂授

16、课效果。综上所述，在学校语文中开绽开放式教学，能够将同学放在训练的中心，通过多种教学模式相互协作的方式，充分挖掘同学的.潜能，找到最适合的同学的授课方式，给同学营造相对宽松、自由的氛围，同学能够在这种环境下自由发挥，接受老师的刺激，主动学习，继而提高课堂教学效果。 四班级语文优秀个人总结4 岁月如梭，转瞬一个学期地教学工作结束了，回首这一学期所做的工作，有得有失，为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下： 一、基本状况： 这一学期，我担当了四班级的语文训练教学任务。全班共有51人，大部分同学成果稳定。 二、教学工作： 课前，我细心备课，仔细预备，紧密结合课程规章制定教学方案，同时也要求

17、同学仔细预习，独立思索，仔细完成作业，培育同学良好的学习习惯。 教学中，我根据时代要求以及同学年龄特性执行有的放矢的讲解，让同学在轻轻松松开心的氛围中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习要领执行教学，同时，注意培育同学的学习爱好，良好的思想品质以及同学的各项力量。 课后，我仔细批改作业，找到同学的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求把握的学问，要求同学必需把握，并对每一个疑问都落到实处，仔细检验过关，督促同学做好复习巩固，同时要求同学留心积累课外学问来开阔自身的眼界，陶冶自身的情操。 三、思想品德训练： 在语文课中，结合生活实际和语文教材，同学执行数学品德训练，培育他们爱祖国、爱人们

18、以及喜爱大自然的感情;训练他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神。这样把德育训练和语文教学有机地结合起来。 四、教学成果： 俗话说“一份耕耘，一份收获”。通过期末检测，同学也取得了必需的成果，但离要求还有一些差距。在今后的训练教学中，我必需找出自身的不足，克服缺点，严格要求自身，全力开拓，向有体会的老师学习，钻研新的教学要领，大胆探究，提高自身的训练教学水平，便于今后更好地开展训练教学工作。 四班级语文优秀个人总结5 本学期我担当四(4)班语文课兼班主任。自开学以来，我仔细贯彻党的训练方针，努力实施训练改革制度，遵守学校的各项规章制度，完成学校的各项工作要求，以一个合格的人民老师

19、形象出现在全体师生面前。 我认为，作为一名老师，首先要端正工作态度，真正做到为人师表。一个人的力量有大小，水平有凹凸，但是只要能仔细地、尽心尽力地做好自己的本职工作，就是一位好同志。我们不是经常训练同学不管成果好与差，只要学习态度端正、尽力而为就是好同学吗?另外，老师要做好表率作用。在这一点上，我做到了。我不迟到，不旷工，不挑肥拣瘦，不叫苦叫累，学校叫干啥就干啥，仔细备好课、上好课，批改好作业，从不做有损老师形象的事，基本上做到了为人师表。 老师的本职工作就是教书育人。在这点上，我自我感觉做的还可以。备课环节上，我们语文组每一课都集体教研，各抒己见，解答疑难问题，真正把课文弄懂吃透。授课环节上

20、，力求做到生动好玩，发挥同学的主体作用，让同学在轻松开心的学习氛围中记住当节内容。并且在授课中渗透德育训练，教同学怎样为人处事。 经过我的努力，班上的成果比较好，但也存在不足。我分析缘由如下： 1、平常对同学估量过高 2、对同学太过容忍; 3、培优补差工作做的还不够扎实。 针对以上不足我将实行以下措施： 1、抓同学。既抓面又抓点，既要平均分又要尖子生，把同学的潜力挖出来。 2、抓时间。既要对同学又要对自己。 对同学不但要抓紧课堂时间，提高学习效率，还要抓课余时间，给同学布置适量的作业，做到学问的巩固。 对自己要抓紧时间备课，多分析资料，有针对性地讲解练习题。 3、抓质量。留意信息的反馈，凡是讲过的学问要有95%的同学把握住。 4、抓结果。学问不但要会，而且要精确地写到卷子上，得住分。 这就要求同学要仔细。 在以后的教学工作中，我决心做到以上几点，把我的热忱和精力全部投入到我钟爱的训练事业中。 四班级语文优秀个人总结