毕业生老师实习总结.docx

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1、毕业生老师实习总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢?下面是我收集整理的毕业生老师实习总结.(精选5篇)，盼望能够关心到大家。 毕业生老师实习总结.1 老师实习心得时间过的飞速，记得刚刚才读高校一晃就已经到了要出去实习的日子。实习就代表着我们快毕业了，内心既期盼又可怕。带着这样的心情我们出去实习了。匆忙一晃我们实习的日子就在我们的身边静静走过。不知不觉我们已在外面教了半年的书了。回转一看，自己再也不是那个刚刚来的无知懵懂小姑娘了。从刚开头对

2、实习的向往到实习期间的喜怒哀乐到实习以后的不舍。一一回荡在头脑中，感觉那是人生当中最充实最珍贵最值得回忆日子。 在实习期间，我通过亲身的体验和观看，深切地感受到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地感受到儿童的可爱纯真。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，在老师的道路上，布满了困难险阻，但是我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份.的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导老师老师的耐心指导和其他老师的细心教导，让我的实习工作以受益匪浅的结局完善结束。 在实

3、习学校接近三个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。虽然自己也当了近15年的同学，但是初次以一名学校老师的身份重回学校去实 习、去体验。所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总感受吧。由于本次实习是分散型的模式，可以自己去找，因此通过亲戚的介绍来到了一所民办学校。独自担当教六班级一个班的语文课，但有指导老师在旁边不停地帮助帮忙，不懂的可以问她。我从刚开头的害怕可怕自己不能够担当，后来渐渐地得心应手了。正由于有了这次独自教学的机会，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。也让我学

4、会许多。近三个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。 自进入高校校内以来，我就期盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我的姓感到很惊奇，说没有听过这个姓报以爽朗地笑声。在教学过程中我也深感作为学校老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，学校老师的劳动强度虽不算很大，但做一个学校语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学

5、人生的负责。虽然我没做班主任，但每天，我 都观察指导老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的早读。中午要负责带同学们吃饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性淘气，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想工作。而六班级的同学还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个乐观、乐观的心态。所以这些，经常会弄得丁老师疲于奔命。 其次来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，训

6、练名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我也要开头走上讲台上自己人生中的第一堂公开课，由于是第一次，在有老师看的状况下比较紧急，再加上阅历实在不足和随机应变力量不强，课堂上出现了许多状况。首先是，不自信并且声音不够洪亮，导致他们听不清我说的话，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，导致课堂陷入混乱局面。 其次，我的一般话不够标准，板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从 学校生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有

7、换个角度设想学校生会不会理解这个问题，这样讲同学会不会感爱好，能不能调动同学的思维，特殊是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发大事，他们完全没有老师

8、的架子，更多的是伴侣般的亲切交谈。 第三，来谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上学校时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓舞性评语布满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。 而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不行能的。一是，要抓改作业的效率，二是 有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习氛围。此外

9、，批改语文类其它作业时，我深刻地意识到订正同学的错误是特别重要的。六班级的同学，仍有少部分同学有写错别字的状况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务关心他们改正错误。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我会在作业上清晰写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而老师就是要给同学供应不断订正错误的机会的平台。对于个别状况的同学，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位训练工，我信任就

10、是要有这样的耐心，才能把同学的缺点从根本上订正过来。 在实习期间由于每天都会和同学们待一起随着离别的接近，心里还是特别舍不得他们。不禁感叹：时间过得真快!而指导老师工作的一幕幕、感动着我的每一件事，我信任都会成为我以后训练工作的一段珍贵记忆。实习是我训练旅途的第一步，现在的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满足，但依旧不能气馁。要知道将来的路还很长， 毕业生老师实习总结.2 20_年8月30日是个值得纪念的日子，这天，我随着顶岗支教的大部队来到了_三中，开头了为期18周的顶岗实习支教工作。在这18周内，我始终保持严谨的态度，并以乐观地热忱投身于学习和工作中，虚心学习请教，仔细完成我的

11、教学工作和学校支配的其它各项工作，与_三中的老师和其他实习同学亲密协作，通力合作，较好的完成了顶岗实习任务，现将顶岗实习状况总结如下： 一、心灵的强大才是真的长大 这次的顶岗实习让我真正体验到了基层训练的艰辛与神圣，更加坚决了我作为一名优秀老师的决心和信念，也让我更加理解了.的现实，一个人必要独立担当起生活的重任，做好自己该做的事情，走出校内，我们便不再是个孩子，我们要对自己负责，对自己的行为负责，无论是遇到什么样的问题，都需要我们用自己的才智去克服它，拥有强大的心灵使我们踏上.并胜利立足的重要保障。 二、训练是门值得深思的学问 在_三中我担当七班级48，49班的数学课，48班的实习班主任。在

12、实习期间，我仔细听了指导老师和其他老师的课，并仔细做好听课记录，留意老师的讲解方法和上课技巧，吸取老师们的优点和好的教学方法，融入到自己的教学中去。课余时间，我们几个同行的实习老师也常常相互沟通一下上课的.技巧，从我们的沟通中也受益匪浅。身为48班小班，是这几个月最辛苦的差事，也是收获最多的，自习到勤状况，班级卫生状况，同学请假状况，课间出操状况，同学心理健康状况，各种突发状况不知道多少次被他们气的茶不思饭不想，但是看到班里的各种状况都越来越好的时候，我觉得我的全部付出都值得。 三、生活中的困难是用来克服的 实习学校的条件是不如高校里的好，但是既来之则安之，条件是艰苦的，但人心是暖和的，校领导

13、和全部的老师对我们无微不至的关怀与照看使我们的内心倍感暖和，不管是生活上还是工作上，他们都尽可能为我们供应便利，我们的事情他们都会尽力帮忙，还时不时地给我们好吃的，在此，我感谢全部关心我的老师们。 四、工作中的优点与不足 在教学与班级管理方面我还没有足够的阅历，但是初步体验老师这个角色我们有着独有的刻苦与仔细。我们与同学的年龄差距相对较小，简单与同学打成一片，但是在实习期间也是暴露了各种不足。由于我们与同学简单打成一片，但是同时也很难在他们之间树立一种威信。在处理班级问题方面思索不太周全，上课时不能很全面留意每一位同学。总之还是缺少一些处理班级问题的阅历，在以后的工作中我更要留意这方面的问题，

14、扬长避短，争取更大的进步。 五、其他方面 半年的支教生活不能说精彩却意义非凡，面对同学，我.万分，课上课下，孩子们给了我很多感动，他们单纯可爱，在他们的眼中，老师是神圣的，与他们一起玩嬉戏，一起谈心是我在这个学校最欢乐的日子。孩子们是在错误中不断成长的，当同学有过错时，我也会尽量与他们沟通，使其意识到自身的错误，一切问题都会迎刃而解。回顾这半年的劳碌充实的支教工作生活看似短暂平淡，但我认为它是我的人生道路上一个重要的里程碑。我自到_三中实习以来，始终.自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，为实习学校做出自己应尽的义务和贡献。最终，我还要感谢领导的关怀与爱惜和同事伴侣的关心，给了一个发

15、挥自己力量的难得的机会使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作力量也得到培育熬炼和提高。扩大了视野，丰富了学问。顶岗实习支教生活，累并欢乐着。 总之，我在实习的5个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名优秀的人民老师! 毕业生老师实习总结.3 我是_师范初等训练

16、系_级大五班的_，从20_年9月3日在栖凤渡学校进行了为期一年的实习。在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课乐观参加各项活动，指导老师和校领导赐予了关心和指导，指出不足和学习阅历。 光阴似箭，岁月如梭。一晃一年的实习生活已经过去了，在实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。 我的实习生活是从9月3日开头，我所在班级的由于老师，由于个人缘由需要请假

17、一段时间，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解同学的状况及学校的管理模式外，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。 通过这一年的实习，使我收获了许多： 1、课前肯定要熟悉到进行扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，就算是再精致的课前预备也达不到想要达到的教学目标。而且课堂组织力量恰恰也是一个新老师最欠缺的力量。所以在实习期间，我苦恼最多的也是怎样组织课堂，如何让同学跟着我的教学环节上课。所以在课后，和老老师讨教最多的就是课堂组织了，从中学会了很多组织课堂的小妙招。比如有同学在下面讲小话的时候肯定不能

18、纵容，肯定要通过某种方式让他知道上课讲笑话是不对的，不过最好还是不要当着全班同学的面批判他，可以叫他回答问题或者用眼神告知他该如何做。 3、上课时态度要从容大方冷静，实行恰当的姿势语言关心说话，从而使教者更加具有.，调动课堂气氛，使同学在欢乐的轻松氛围中学习。而且作为一个语文老师，朗读力量是必需过关的，由于语文本身就是教同学如何感受、观赏语言文字之美，新课程标准中也强调让同学在读中感悟，所以这就要求语文老师有过硬的朗读力量，能把同学带进课文中，亲身感受语文带给他们的奇异体验。 4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不

19、是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。闻名训练家叶圣陶说过“教是为了不教“，所以我们肯定要精确地给老师和同学定位，不再是以前的以老师一人为主，而是“以同学为主体，老师为主导”，重 在引导同学如何思索，从哪些方面思索，建立属于同学自己的思维方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视同学的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好预备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并分析讨论同学完成作业的优缺点，批改作业时要给

20、同学写批语，态度要慎重，爱护同学学习的乐观性。 7、作为一个新老师，需要学习的东西太多太多。在实习期间我在老老师身上收获了许多教学阅历，同时我也明白了这些阅历是不行复制的，由于每个人为人处事方式的不同，导致了我们只能借鉴并汲取其中对自己有效的那部分阅历，所以我们不能急于求成而对老老师的教学阅历“照单全收”。我觉得我们需要做的就是做自己心目中认定的那位老师。 一年的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时它使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁，美国的优秀老师雷夫也说“

21、做训练本身就是一个很艰辛的过程”，但是我信任我能够胜任这个职业，由于它给我带来了许多欢乐。而且与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份.的使命感。 毕业生老师实习总结.4 我怀着一份虔诚以及对老师这份神圣工作的憧憬，开头了我的实习工作。我的实习工作从6月31日开头，到7月2日结束，历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间

22、漂亮的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美妙难忘的时间，而且使我猎取了幼儿训练管理工作的阅历，为我以后的训练管理工作建立了正确的训练观，丰富了我的人生阅历的财宝。 幼儿园指导老师支配给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小伴侣的相处，我发觉幼儿园小一班的小伴侣都将我当成他们的好伴侣，不仅听我的话，使我的训练管理实习工作顺当开展，他们还常常找机会将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢乐声，我心里感到兴奋无比。现将我的实习状况总结以下： 一、对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。 托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老

23、师。”由此可见，老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。 实习的第一周是见习周。我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园状况和对老师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿状况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动状况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平常纪律较差，班上的孩子经常受到老师的批判甚至责骂，家长们对于这种状况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种状况，我该如何管理好这个班呢?是实行原来班上老师的一贯做法批判训练?甚至罚站、罚蹲?还

24、是另外想个最好的方法来转变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里始终回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最盼望得到老师什么?假如是我的孩子，我最盼望老师怎样做?思索的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。我打算就这答案来尝试转变当前的局面，于是，在又一轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。 实习的其次周，按方案该由我开展小一班的班级管理工作了。这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并仿照着小兔的动作及语气对小伴侣说：“小伴侣，你们知道我是一只奇妙兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小伴侣们你们信任吗?”小伴侣们都瞪大了奇怪的双眼看着这只“奇妙兔”。这时“奇妙兔

25、”又说话啦：“小伴侣要是不信任，我现在就来听听_老师的心里在说什么，好吗?”这时小伴侣的爱好可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇妙兔”来到我的胸口听了听，然后神奇的说：“呀!小伴侣，_老师心里在说我最爱小伴侣啦，最不喜爱做的事情是批判小伴侣，假如以后哪位小伴侣在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前仔细啦，或者不打架啦，_老师就会送给他爱的礼物”!”“爱的礼物?”“是什么呀?”小伴侣纷纷谈论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸，对小伴侣说;“爱的礼物就是_老师亲自做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到_老师最爱哪位小伴侣，它就

26、会跟谁回家，还会送这位小伴侣红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，_老师最爱哪一位小伴侣，好不好?”小伴侣涨红了小脸直嚷到：“好!” 这“爱的活动”在小一班开展以后，我认真地观看每位小伴侣的表现和他们的变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的_渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的_上课也变得用心了，连最麻烦的_也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。_是个淘气小伴侣，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小伴侣的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这样一位小伴侣真的让老师伤透了脑筋。每当_一回幼

27、儿园，我就抓住一切时机来表示对_的“爱”：“哇，_，你今日真帅，_老师喜爱你!”“_，今日你做操时不拉小伴侣裤子啦，我又喜爱你多一点啦!”“_，你今日午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今日要跟你回家”，“越来越喜爱_的结果”就是：他的“麻烦事”一件件削减了，最终有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期_的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢。 这一次活动使我明白到，老师对小伴侣的训练管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 二、对幼儿进行班级管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代训练管理的需要。 在平常训练管

28、理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。作为刚实习没有阅历的新老师，我也总是套用原来老师的旧方法。 用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小伴侣宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新奇了，小伴侣肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎么办呢? 突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，打算用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找伴侣”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小伴侣，对其唱到：“你是我的好伴侣!”哈，这一招果真奏效，小伴侣用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也

29、很快的由“找伴侣”这一首歌开头了那一天的音乐活动。 从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，这才是我们这一代年轻训练管理者所应具备的精神。 毕业生老师实习总结.5 _年4月14日，这是个值得纪念的日子，由于这天标志着我在景东学校开头的语文老师实习生涯。 我是跟着师傅凌老师学习的，我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学熬炼和工作反思。整个实习过程支配严谨，工作到位。 为期两个多月的实习过程中，我在五(2)班上了近10节课。如语言大师、关羽

30、刮骨疗毒、一曲胡笳救孤城、六个孩子的故事、奴隶英雄、天窗、莫伯桑拜师、母校等等。每次课前，师傅都让我先认真研读教材，在反复朗读课文的基础上，依据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出肯定的评价，并嘱咐我要准时记录自己在课中的收获与不足，特殊针对不尽抱负的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好预备、使自己每次都有一点小进步。 当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心学校、徐汇区高安路学校、江川路学校等其他学校学习，他校的语文教学方

31、式和特色给我留下了深刻的印象。 现在接近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。 校长在青年老师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培育成人才才能真正为.之所用，成为祖国将来的栋梁之才。所以学校训练是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。 面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成果好的同学。我们要有师德，那就是爱心。对每一个同学我们要做到公正。但是对于特别的同学，我们又要给予更多的爱心。深化了解同学的详细状况，了解特别同学的反常缘由，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

32、在我们五(2)班，每日的相处过程中，我也发觉了特殊的同学。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜爱和别人说话。作业也不是很仔细。由于在班级里成果不好，所以也会出现被欺侮的时候，但他也会时不时捅篓子去欺侮其他人。经过认真观看，我发觉他对于老师还是很敬重的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业仔细我都会当着班级同学的面鼓舞他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。假如他被人欺侮，我都进行公正地批判，对事不对人。当然，间或他也会不当心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是有意的。我也不批判他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子由于他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖赔礼，仅仅是由于对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严峻批判了。 像我们班这样特殊的同学许多。但是他们或者爱劳动，或者爱好运动等等，虽然学习并不是很好，但他们有自己的闪光点，他们在我眼里，也是好同学。像这次期末考试，在师傅鼓舞何俊杰后，他是那么的努力劳动，桌椅排得整整齐齐，最终的期末考试还考出了意想不到的好成果74，这对于一个平常常常是40分的同学，不能不说是一次飞跃 毕业生老师实习总结.