老师工作总结报告简短6篇.docx
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1、老师工作总结报告简短6篇 一个阶段的工作结束后,假如能准时的进行总结,对我们的工作是大有裨益的,那一起来看看老师们的工作总结又是怎么写的吧!下面是我为大家带来的有关老师工作总结报告精辟简短6篇,盼望大家喜爱! 老师工作总结报告【篇1】 本学期以来,本人从各方面严格要求自己,乐观向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有方案,有组织,有步骤地开展教学工作,取得了很好成果。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下: 一、乐观参与政治学习,努力提高自身的政治素养 本人能够乐观参与中心校举办的各级各类的政治学习,在学习的过程中能准时地做
2、好笔记,撰写心得体会。平常还能坚持自学,经过政治理论的学习,不但提高了自身的政治素养,还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。 二、提高自身专业学问和技能水平,提高训练训练教学效果 1、在备课上,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作出具体的支配,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记;在批改作业上,我布置的作业有针对性,有阶梯性。我力求让每一次练习都起到最佳的效果,我对同学的作业批改准时,并对同学的作
3、业状况作出记录,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结、评讲,取得很好效果;在辅导同学上,我对不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求。 2、注意课堂提问的艺术,让同学上课乐观思索。提问是一门艺术,老师在上课的时候会不断地提出问题,假如老师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了仔细的预备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要同学回答问题的时候,我针对同学的把握状况,分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理,同学接受起来就简单多了。为了调动同学上课参加的乐观性,我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题,解决
4、问题。我发觉同学对这种方法相当欢迎。同学上课参加的乐观性高了,上课的效果自然也就好了。 3、运用多媒体教学,提高课堂教学的效率。近几年,多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了同学们的热闹欢迎。为了多媒体教学的效果更好,我利用课余时间努力钻研,自制课件,同时大量地开发和利用现代远程训练资源和网络训练资源。 4、增加上课技能,提高教学质量。使讲解清晰、线索清楚,深化浅出,我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动
5、手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到不同程度的提高。 5、注意后进生的转化工作,使教学协调进展。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项枯燥任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方
6、法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的障碍,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。本学期,有相当一部分学困生明显进步。 总之,在工作中我深知一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。 老师工作总结报告【篇2】 本学期的教学工作在不知不觉中已接近尾声。回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。 本人任教六班级数学,能仔细备课、上课、听课
7、、评课,准时批改作业、做好课后辅导工作,结合本校的有利教学条件和同学的实际状况,全面实施素养训练,广泛涉猎各种学问,努力提高自身的业务水平和教学力量。教学中严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,乐观探究,改革教学,收到很好的效果。从而顺当完成训练教学任务,并且取得了较好成果。在详细的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习新课程标准,注意和其他数学老师特殊是本办公室老师进行教学方法、策略的探讨和学习,同时结合六班级同学的学习状况及班级状况,细心制定教学方案,并按方案实施。 一、课堂教学师生、同
8、学之间交往互动,共同进展 本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习阵地,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的平台。课前细心备课,撰写教案,课后准时回顾、反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学习中的闪光点或困惑。常思索,常讨论,常总结,以创新求进展,进一步转变训练观念,努力实现教学高质量,课堂高效率。 二、乐观推动素养训练,做好每一次的单元测验与考后辅导工作 本学期我在教学工作中注意了同学力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创
9、新意识和创新力量,让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中亲密联系.生活,学以致用,举一反三。学完每个单元,对同学学问把握状况进行力量的测验,测验后我仔细做出成果单,对同学成果进行仔细细致的分析,对成果好的同学进行表扬;对成果不抱负的同学准时找出缘由做出相应的教学调整。 三、狠抓学风、班风,创新评价,激励促进同学全面进展 在我上课的时候大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但也有极少数的同学,学习上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了同学学习成果的提高。对此,我开展诚信训练,并狠抓学风,在班级里提倡一种独立、仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作
10、业的行为。同时我还激励同学的学习热忱,促进同学全面进展。特殊对后进生的评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握等,促进本班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风 。 有胜利的地方,但也有许多不足,比如说,新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中,对同学的延迟性评价做得不够等,这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总而言之,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财宝,对于“失”我会在今后的教学中努力去改善,今后做到多学习,多总结,努力提高
11、自身素养,使自己走上一个新台阶! 老师工作总结报告【篇3】 闻名的训练家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教学一线的老师,我们不仅仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢?20_年,训练部出台了新修订的中学校老师职业道德规范,明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求,这证明白党和政府对老师的高度重视,.对老师的高度关注。透过对中学校老师职业道德规范的学习,我深深地体会到以下几点: 一、爱岗敬业 首先,要喜爱训练事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了训练事业,就要对自我的选取无怨无悔,不计名利,专心
12、进取,开拓创新,无私奉献,要力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。 二、关爱同学 爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对同学一视同仁,绝不厚此薄彼,按成果区分对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱同学,个性对那些学习特困生,更是要“个性的爱给个性的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉,发觉他们的“闪光点”,并且多加鼓舞,培育同学健康的人格,树立同学学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。 三、教书育人 孜孜不倦,专心进取。有句话说的好,
13、没有学不会的同学,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自我,以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位老师必需要与时俱进,孜孜不倦的学习,专心进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”,加入到学校组织的读书活动中去,做一名“学习型”的优秀老师。 四、为人师表 以身作则,领先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,同学都喜爱仿照,将会给同学带来一生的影响,因此,老师必需要时时到处为同学做出榜样,凡是老师要求同学要做到的,自
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