村学校班主任总结报告.docx

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1、村学校班主任总结报告 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，马上行动起来写一篇个人总结记录这一段美妙的心情吧。下面是我细心推举的村学校班主任总结报告，仅供参考，欢迎阅读！ 村学校班主任总结报告1 又到一年总结时。刚刚还跟我们其他班主任说到我们这一年的工作，现在借着写这一年班主任年度工作总结的机会，好好总结一下我今年的班主任工作，诉说一下我们学校班主任的“难”的同时，也为自己总结一下今年长得阅历和成长，让我明年带班过程中少一些“难”多一些和孩子们待在一起的快乐。 一、学校班主任这个物种的特别 没来当学校班主任前，我以为班主任是好当的，更以为学校班主任是好当的。直到这一年我从

2、学校部调到了学校部，做起了学校的班主任，我开头明白我的万里长征开头了。学校班主任的“难”不是工作内容的难，是肩上抗着一摞白纸的难。孩子们从学校开头，已经被家长送到了学校来学习了，要学的有各种各样的课程，如何让每个孩子都能够在自己的个性下布满的学好这些学问，让每个孩子的聪慧才智都有效的表现出来，这是作为学校班主任的难。这就需要班主任对每一个孩子都特别了解，要时常观看他们的举动，同他们进行沟通沟通，时刻了解他们的状况。但每个孩子都是不同的，作为班主任来说，不仅要先通过观看初步了解他们，而且需要在了解了之后一个个找他们进行谈话。有的孩子在家里接受了好的或者说爱的训练，你和他沟通起来没什么很大的问题，

3、但有的孩子却不那么简单搞定，他们会由于家庭的缘由，表现出你难以把握的状况，让你随时出现不知道怎么办才好的时候，让你以为自己立刻就要快不行了。 二、快不行了也就可以去突破了 许多次我以为自己不行了的时候，最终都出现了“奇迹”。当然，“奇迹”是一种漂亮的说法，实际上就是我的工作有了突破。带学校的孩子，做学校的班主任也有一点特别好，不管孩子在家庭的“训练”下变成了什么样的“小恶魔”，你都始终能够发觉孩子们和善的一面，在那些“小恶魔”出现出和善的一面时，我认为再难的事情也不那么难了。我在这种和善里重新找回了带好他们的士气或者说盼望。我始终信任着能够通过自己的努力去转变一些难以教授的小伴侣，正式在这种信

4、任下，我把我们班的孩子们，从最初的不团结，经常会打架，闹得不开心，转变到现在打架都会有礼貌有微笑的对待自己的同学、老师以及家长。让来接孩子的家长经常要感谢我的管教，让他们最终知道孩子“有救了”。今年有了这样的阅历和成长，我信任明年我班主任工作会更上层楼的! 村学校班主任总结报告2 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个乐观向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。本学期我担当四(3)的班主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。 一、 为人师表，领先垂范 班级是学

5、校训练、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，同学素养，陶治同学的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和同学接触的时间长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此规范同学的行为，首先规范自己的行为，在训练工作中要求同学做到的，我首先做到，敬重每一个同学的人格，训练他们喜爱劳动，耐心关心别人。 二、亲近同学，讨论同学 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主任顺当开展一切工作的基础。讨论

6、同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。 三、制定明确的班级目标，增加班级凝聚力 明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评比等，对同学进行训练，坚固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应当为这个集体增光添彩，增加班级凝聚力，最终目的是团结全都，共同努力，实现班级目标。 四、建立一支得力的班干部队伍 美国心理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。”赏识可以激发同学的

7、自尊心和上进心，是同学进取的不竭动力。针对学校生这种特别的心理要求，我在建立班委干部队伍时，实行竞争上岗制，关心同学们树立“我能行”的竞争意识，详细做法是： 1.民主选举，竞争上岗。在开学的其次周班会上，采纳民主选举方式，选出自己心目中的带头人。 2.毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，阐明自己对担当班干部的态度，适合担当的角色，如何开展工作，将达到何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。 3.一个顽强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不行少的。经酝酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信、有工作力量，能以身作

8、则的同学被评为班干部。 4.在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开头了分工明确，各司其职又相互协作亲密协作的班级自主管理工作。 通过竞争上岗，从而营造了一种“学有榜样，追有目标，勇于创新，呈现自我”的班级氛围，对良好班风形成起了关键作用。 五、建立全面合理的班级管理制度 约束意味着爱护。在班级常规管理方面，到处用学校生守则、学校生日常行为规范来要求同学，对早自习，课间，中午乃至放学的班级，走廊，都要提出严格要求，制定相应方案、措施，规范同学行为，形成良好习惯。 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成 形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体训练功能的思想基础，也是同学自我训练的

9、手段。 协作班风建设，结合本班的实际状况以及同学们所存在的问题，明确目的，不适时机地、有针对性召开联系实际又贴近生活的主题班会;参与学校组织的各种有意义的活动;每月仔细组织综合素养月评价，使同学学会批判与自我批判;充分利用班级评比栏，培育竞争意识，发扬进取精神;利用墙报这个主阵地，对同学进行法制平安训练，既给同学形象化训练，又给他们从理论上的灌输。 七、做好家长工作，家校结合，共同训练 做好班主任工作，离不开家长的亲密协作，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互敬重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与协作，才能是班主任工作得心应手，达到共同训练的目的。 班主任工作是平凡而繁

10、琐，需要持之以恒，但更需要班主任能以身作则，做同学表率。让我们严以律己，在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 村学校班主任总结报告3 本学期我连续接任一(1)班班主任工作,经过上学期与44颗小种子的磨合,让我对这一帮孩子的性格、脾气、处事方式都有了肯定的了解,在沟通上更轻松了,在相处上更亲热了,这一学期,我的工作重点不再是常规,而是从“心”开头,狠抓细节。 一、时刻关怀孩子 爱是无声的语言,是老师沟通同学思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必需关怀、了解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对老师特殊热忱,常常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊谈天:告知他们天

11、气慢慢的热了,要留意减衣服;问问他们这美丽衣服是谁买的等等,还告知他们这几天谁都进步了。在这种轻松的谈天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓舞鼓舞他们的学习状况,会收到意想不到的效果。 二、准时表扬孩子 对于一班级的孩子来说,表扬的效果是特别好的。平常,我会在跟他们谈天的时候告知他们:“你又进步了!”“你的字越写越美丽了!”课堂上常常对他们说:“你真棒!”“你学得真快!”“你说的真好!”当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又嘉奖了他几颗小星星,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特殊好。通过这样不断的鼓舞,这学期,原先学习、行为都处于中下游的刘扬

12、红、朱诗炫、杨月都有了很明显的进步。 三、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。如依据一班级孩子的特点,采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。如:写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、周一看谁的小手小脸最洁净、看看谁的桌子四周最洁净等等。 四、平安训练工作 大家知道,学校的平安训练工作是重中之重,因此,本人在学期中特殊重视了对同学的平安训练工作,为了使平安方面不出差错,常常利用晨会课,给

13、同学具体地叙述交通平安、防火、触电、防溺水、防震等方面的学问。要求同学不到有危急的地方去玩。 五、加强与家长联系 平常,我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地训练了同学。 六、存在的问题 1.班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对同学的喜爱不

14、行无,但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候方法不是很恰当,在这一点上,还需要向各位老师请教。 2.班级工作有布置,无落实,使个别同学简单钻空子。 3.班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、两操等,要每天讲,每天抓,要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。我情愿从教训中收获阅历,并用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学,永不放弃。 村学校班主任总结报告4 转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。 回想这六年中与他们相处的点点滴

15、滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到他们已经长大了。 而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满意感和甜美的回忆了。 我喜爱这份职业，我喜爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。 曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对.、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。 我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他

16、们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作方案，规划本

17、学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓同学的学习，准时把握同学的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时

18、来到学校，我来这么早的目的，就是和同学们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，同学才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。 同时，我还定期召开同学代表会，和课任老师一起商讨学习方案，学习得失。真的做到同学同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。班级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。 2、二模考前冲刺工作 一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了讨论，发觉他们在第一

19、轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个同学的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入前100名。 3、中考心理辅导工作 二模考试结束后，很快就要中考了，同学们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。 二、主要收获和体会 1、用微笑面对同

20、学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚烂，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。 2、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否

21、犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;同学病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，成果相

22、当不抱负时，我在班上大发火，结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和同学潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。 村学校班主任总结报告5 期末测试已结

23、束，又一个学期在劳碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有很多的欢乐。 工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成果在全镇名列前茅，有的同学进步很大，慢慢养成良好的学习习惯;忧的是对一些同学付出了许多，却成果起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的同学如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成果反复不定的同学有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。 在本学期教学中，我吸取以往的阅历教训，坚持做好了以下几点： 第一：注意了同学的口算和笔算力量的培育。 计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算力量即使是学困生也较简单得

24、分，那么对于优秀生来说也大大削减了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，依据同学的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完肯定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。) 其次：培育同学仔细审题、分析题意的习惯。 其实大部分同学学会学问并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的缘由许多时候是由于审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简洁、熟识，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑

25、去想清晰就做，还有甚者把中间隐蔽的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是同学进步的绊脚石。我教学中进行了这样的试验，让同学使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出同学做题效果比较好。但由于试验时间较短，好多同学还没有养成习惯，还需要长期的坚持。 第三：坚持给学困生做辅导。 有人说：“课下辅导同学的老师是没有力量的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有力量让全部的同学每节课都当堂消化学问。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀老师的先进阅历，不断完善自己的教学方式。 应当说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢

26、掉学困生，而且对于学困生非常的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验胜利鼓舞进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不行少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。学校班主任个人工作总结范本 以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有许多不足，还要进行反思、学习和总结。 在下学期的教学中我预备从以下几方面入手，提高教学水平： 1、认真分析教材，专心备课，设计适合自己的同学又有用性强的教案。 2、培育同学仔细书写习惯，做题细心的习惯。 3、连续培育计算力量，验算的好习惯。 4、发挥同学的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓舞同学勤学好问，敢于问老师、问同学 村学校班主任总结报告