英语老师的学期工作总结.docx

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1、英语老师的学期工作总结 总结，是一项常规性的工作，是对工作的全面回顾、检查、分析、评判，并从中找出成果与缺点、胜利与失败、阅历与教训，实事求是地作出正确评价，使我们熟悉统一。下面是我为大家整理的英语老师学期工作总结，盼望对您有所关心! 英语老师学期工作总结篇1 转瞬间，一学年又过去了，本学年我连续在_中学全职沟通，担当九班级两个班的英语教学和一个班的班主任工作，现将一学年的工作总结如下。 一、仔细学习，提高理论水平和业务素养 在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我。仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获；仔细观摩名家课堂教学实录，并向

2、校内外有阅历的老师学习，提高课堂教学艺术；坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的训练教学理念；乐观参与各类连续训练培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平。在自己的工作岗位上，自己能以老师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，不断学习、积累最先进的训练教学思想，讨论训练教学艺术，探讨、反思自身的训练教学实践，形成独特的训练教学风格，力争更好地实现专业的成长。 近年来，我参加了镇江市级课题提高学校英语课堂教学有效性的讨论，国家级课题中同学协作或团队精神培育的实证讨论的讨论，目前这两个课题已经顺当结题。目前正在进行基于核心素养的课堂教学

3、转型的讨论，此课题是扬中市老师进展中心与华师大老师训练中心合作的。近三年来，共有2篇训练教学论文、案例获奖，在省级刊物上发表一篇文章。 二、仔细实践，提高训练教学成果和水平 教学工作中我能够深挖教材，抓好重难点，仔细钻研教材教法，细心备课，上好每一堂课，进一步提高自己利用现代化训练教学手段的力量，力争每课都有自己亲自制作的高效有用的多媒体课件，能常常和同班级的老师研讨，与他人进行专业合作，实现同伴互助。运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，实行“合作学习”的方式，充分发挥同学的主体地位，给同学一个轻松开心的学习氛围，真正让同学在乐中学，学以致用。努力由教学模式化向教学个性化转变，优化

4、教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格。本学年，我获得了扬中市英语优质课竞赛一等奖，2022年初，在抗疫助学期间，我开设了5节视频直播课，获得了师生的全都好评。 我始终信任，只要辛勤耕耘，就肯定会有所收获的。今后的学习和工作中，我要更进一步地挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我。 英语老师学期工作总结篇2 每次学期末的教学总结都有不同的感受,本学期英语组的教学工作收获许多,收益也许多。相比较,积累了更多的阅历,能在完成教学任务的基础上,拓展同学的学问面,并带领同学进行各种活动。 本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并

5、运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的英语素养。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、细心备课，上好课，努力提高教学质量。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，精确把握重点与难点，了解同学原有的学问技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何

6、把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，尤其注意了一些中下层的同学的课中和课后辅导与抓促。留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了同学的负担。 二、做好课后辅导工作。 学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我留意抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中，做好对同学学习的辅

7、导和关心工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、教研教改方面。 1、仔细学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新。 2、乐观参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 3、乐观参与学校组织的各类培训活动，与时俱进，准时充电。 4、为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 英语老师

8、学期工作总结篇3 又到了学期未，也是要写工作总结的时候了。许多时候的总结都会是大同小异，结构上一样，但思索部分就应是不同的。所以，本站特意收集了部分高中英语教学工作总结，给各位教学同仁参考。 又到了学期未，也是要写工作总结的时候了。许多时候的总结都会是大同小异，结构上一样，但思索部分就应是不同的。所以，本站特意收集了部分高中英语教学工作总结，给各位教学同仁参考。 基本状况概述 根据校内的支配，本人本学期担当高二11、12两个班的英语教学工作，这两个班都是生物平衡班。这一学期来，本人更专心地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便更好地因材施教。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲

9、评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 主要做法和成果 为了迎接广东省高中教学水平评估，本人这一学期仔细学习新课程标准改革的有关理念，结合我校英语科组的教学理念，在英语课堂教学中完全遵循新课标的要求，对同学实施素养训练，关注同学的情感，做到以同学为主体，全面提高同学的语言素养，并以身作则，透过各种渠道学习新的学问，更新自身的学问体系，也为同学的终身学习树立了很好的榜样。另外，由于从本学期开头，校内引进了两名外籍老师，这也更好地激发了同学学习英语的爱好

10、。为了鼓舞同学，我常常找同学了解两名外教所上的英语口语课，不放过任何一次能够表扬同学的机会，同学的英语学习热忱也空前高涨。另外，我还创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。为同学带给自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。鼓舞同学透过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合潜力。制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 同时，我还努力做到敬重每个同学，专心鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性。把英语教学与情感有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互帮忙，体验成就感，

11、进展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能地为他们制造使用语言的机会。建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一齐反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 经过种种努力，加上有效地对同学实施学法指导，这两个班在本学期的各次考试中都取得了比较好的成果，而且始终位于平衡班的前列，有些同学的成果甚至超过了很多试验班的同学。 问题与不足 当然，也有一部分同学的英语基础还相当薄弱，也以前有同学要求为他们找家教；有些同学还没有找到比较适合自己的学习方法。另外，本人对新课标的理解依旧停留在初级阶段，有时候在对新教材的处理上还存在一些理解不到位的地方。 今后努力方向 新课程改革不是纸

12、上谈兵，今后我务必要与实践相结合，努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 英语老师学期工作总结篇4 本人本学期担当高二(5)、(6)两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科一般班，同学特点不一样，行为惯相对不齐，英语基础参差不齐。本着让每一位同学尽量终身受益的教学理念，依据学期初制定的教学方案，现已基本完成教学任务。 这学期以来，在教学工作中，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。课后仔细评改作业、集中和分散讲评作业

13、，进取进行大课间辅导，进取地去了解同学，以做到有的放矢，从而不断提高自我的业务素养和教学质量，并顺当完成训练教学任务。 一、仔细备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量 本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进行仔细的争论，并结合学情进行取舍，真正做到了用因材施教。所以课前我仔细备教材，备同学，教学资料分出重点与难点，把握学问的规律，构建学问的框架。更重要的是要了解同学原有的基础水平并实行相应的教学手段和教学策略，课后再准时进行反思小结，这样不断提高自我的业务水平。 二、课堂上努力调动同学的进取性和主动性，并激发他们

14、学英语的爱好 如何让同学对学感爱好，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然能够吸引同学。所以，我每一天都尽量使自我有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际动身，立足现实，细心查找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让同学宠爱英语，不是一件简单的事情。有了爱好，学就不再是负担。仅有在教学中培育同学的学爱好，才能增加教学效果。我就把语言教学与生活联系起来，课堂上鼓舞同学，培育他们的自信念，做到多表扬，少批判，不断强化同学的自我学意识。同时努力与同学搞好关系，与他们拉近距离，进

15、一步培育同学正确的学态度和良好的学惯。 三、进取参加听课、评课，虚心向同行学教学方法 我常常参与校内外听评课活动，不断吸取他人的珍贵阅历。并且多向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论如何讲好某一节课，如何向同学呈现某一学问点等教学问题。 四、做好后进生转化工作 我经常很体谅后进生。在学上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果及班级稳定。所以，我一如既往地留意抓好后进生转化工作。首先擅长帮忙他们找到自我的优点，先把自信念树立起来。其次以平常的心态尽量公正地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我准时发觉他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让

16、他们感受到我的爱。 五、利用好教辅材料 在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进行题训练，精选题并加之巩固练。单元检测上的经过我精选的题，要求大家仔细去完成并准时讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，鼓舞她们所学资料必需背诵，必需默写，我都实行当面批改并做上已过标记，经过一段时间的训练，同学都已经惯了这种学模式，并主动来要求过关。我认为本学期我在同学主动学方面取得了不错的成效。 六、词汇教学 依据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进行集中词汇教学，详细是：利用一个月的时间集中背诵单词表上的词汇，词汇资料包括：全部汉语意思，词

17、性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略非常奏效，同学进取性高，一学期下来，同学书上贴满了已过标签，同学看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培育了同学学的爱好，增加了同学的学主动性。这是本学期比较胜利的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学，勤反思，把自我的教学工作做到扎实有效，努力培育德才兼备的人才。 英语老师学期工作总结篇5 本学期我连续担当高二8、9两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学方案，现已基本完成教学任务。开学来总结之前的教学，发觉班级平均分上去了，但是几乎没有高分出现，缘由是教学缺乏深度和广度，没能更好的照看到学优生。这一学期

18、来，本人更乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在抓同学基础的时候，也适当在教学中进行拓展，扩充同学的词汇量和学问面。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视同学对词汇的学习与积累，要求单词

19、每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个同学就是不愿去背单词。对于这部分同学，我实行多赐予时间的方式，比如你第一次听写过不了，就明天再写。最终达到人人过关的目标。同时出去单词之外，这学期还给同学积累了不少高考作文.，同学在写作这一块儿存在很大问题，没有输入很难有输出，所以先让同学有所积累很重要。作文实行同学每个星期背诵一篇，然后默写的方式，这样一来同学再背诵作文的过程中不仅可以增加词汇，而且还能学会作文。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的争论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学

20、，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们同学的实际状况，有增有减，细心地备课并仔细写好教案。课后会询问个别同学的看法，什么样的课堂更简单接受，这样上课一节课可以收获多少等等。课后能准时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家仔细去完成并准时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的同学，我只要求他们选做简单的题。 课后我乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，连续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。