高一下学期班主任总结.docx

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1、高一下学期班主任总结 班主任是班级和教学管理的协调者和实施者,是学校、同学和家长沟通的纽带,是同学快速成长的领路人。那高一班主任总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于高一班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 高一班主任总结1 本学期，我担当高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的协作下，我顺当地完成了本学期班主任的各项工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的训练和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则，这学期注意思想品德训练，以教学为主，狠抓同

2、学养成训练、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级同学全方面的进展。现将一学期工作总结如下： 一、对同学进行思想品德训练 1、思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、对同学进行量化考核 根据同学实际状况，制定了班级量化管理细则对同学进行量化管理，班干部和同学代表轮番做文明监督岗

3、人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 二、建立班级管理制度，规范同学行为 制度是约束同学规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起依据我班的实际状况，通过同学争论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了班级文明公约，班级奖惩制度，班级请假制度同学操行量化考核标准。由于是同学们自己参加制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给同学供应了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。 三、建立同学成长记录袋。

4、 在新课程背景下，注意同学学习的过程性评价，为全班同学每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现同学的个人信息、学习方案、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了同学成长的脚印，也体现同学的个性。 通过成长记录袋及高一(1)班综合评价表，在自评评价、小组评价、老师评价中，更加关注同学的成长过程和进展过程。良好的学习习惯和乐观情感态度的渐渐形成是影响同学学习和进展的重要因素。这些力量的进展，也正是新课程改革对同学提出的目标和要求。 四、抓干部，培育同学自主管理力量。 班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。

5、我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。 同时，注意培育一支得力的，高素养的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到同学自己管理自己。以同学进展为本，充分挖掘同学的才能，形成自我管理，自我训练的意识。尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使同学做到老师在与不在一个样。 同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时

6、了解同学和班级状况，并准时反馈，准时解决问题。 五、培育同学良好的学习习惯，完成学习任务。 学习乃是同学的根本，同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。 1、在进校时，就告知同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让同学树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际状况制定一个详细的，操作性强的学习方案。半期考试之后，把方案发给同

7、学，对比半期考试成果，让每个同学进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。 2、每天早上让同学提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求同学站着疯狂朗读。站着的目的是让同学全身心投入，疯狂朗读是让同学体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时熬炼同学一种沟通、开放的性格。 3、每节课前两分钟朗读。让同学坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让同学尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让同学感受每个学科的乐趣，让同学知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。 4、每周五下午检查同学学案的完成状况，督促同学的学习，养成良好的学习习惯。 5、高一班级的

8、同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的同学，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的同学在思想及学习压力这么大的状况下，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信念和学习斗志，对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 6、与同学面对面沟通，个别谈心。这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别同学经过一段时间的迷茫以后，熟悉了自已在走弯路，

9、渐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个同学每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解同学的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。 六、注意班级文化建设做同学精神的引领者 在班级管理工作中，特别注意班级文化建设和同学的精神建构。班主任学做同学精神的引领者。 1、与同学一起制订班训、班级目标、理念。 与和全班同学一起书写班级日誌，记录同学们的成长历程;写下每个同学的人生格言、愿望、欢乐与悲伤。进一步改善学校生进入高中,因学习和生活环境的转变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。 2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。 采集同

10、学感爱好的话题、同学困惑的盲点、.热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥同学的个性特长，让每位同学都真正成为1班的仆人，发扬仆人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行究竟” 针对高一刚进校的同学，对高中的学习感到生疏、恐慌;对三年后，及更远的将来感到特别困惑、迷惘。于是细心设计了“青春不打折，幻想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今日，班会的内容分为两部分：第一是让每个同学大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么;其次部分，让同学畅谈在自己胜利的路上曾经付出了什么

11、，遇到过什么困难，怎样战胜自己这节班会课开得特别精彩，同学们在沟通中树立抱负，在展望中确立信念，并且把将来的学习当成是一个为自己抱负奋斗的过程，从而可以去欢乐学习、享受学习。 3、还用文学作品去感染同学。要和同学一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有弟子规、谁动了我的奶酪、给加西亚的一封信、没有什么借口用文学作品无尽的力气感染同学，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 组织我班同学每天早上在校内里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使同学的意志和毅力得到熬炼，更加充实。 七、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 刚进校的高一同学面临着肯定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫

12、、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惊、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想沟通和沟通，劝说了5个同学放弃辍学的念头。 对于同学的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力气是很单薄的，还要得到家长和.的协作和支持，调动一切可以参加的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的训练效果。 八、教会同学“慎独” 让同学严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让同学学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。 九、加强寝室的管理工作

13、本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特殊是同学在寝室里看武侠小说的状况基本杜绝。但还必需承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。 最终，将我班本学期以来取得的一点成果小结如下： 1、_年10月在学校高一广播体操竞赛中获一等奖。 2、_年11月，在学校举办的合唱竞赛中以第七名的较好成果获得优秀奖。 通过一个学期的努力，高一(1)班在学习、纪律、卫生、生活等各方面的习惯上形成一个较好的软环境，并且班风、学风端正。但是，班级工作责任重大，任务艰难，工作中还有许多需要改进的地方，今后我将连续努力，抓好班级管理工作。今后肯定总结阅历教

14、训，使班级管理工作做得更加精彩。 高一班主任总结2 前苏联训练家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。”要信任同学都有乐观的一面。在本学期，本班工作绽开比较顺当，但也遇到不少问题，比如宿舍管理和学习成果方面连续改进，因此，本学期除了常规工作之外，将此作为重点，并收到了良好的效果。 一、工作侧重点 1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 2、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对

15、此，要求这部分同学提高学习乐观性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓舞、多谈心，准时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为高中阶段全面开展学习奠定良好基础。 3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课老师联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学习状况。 4、加强班级管理与同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映

16、教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学。 5、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势同学工作。杜绝其对学习不重视和出现谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来督促其仔细学习，培育其乐观向上的学习态度。 二、工作主要收获 1.加强了班干部队伍建设

17、建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作力量培训。 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2.加强了班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、.责任感得到提高。 3.加强了同学自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4.加强了师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说

18、，实话实说;对同学进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个同学谈话两次以上;建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 5.加强了同学心理训练，促进健康成长 对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导;对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理的健康进展。 高一班主任总结3 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净

19、化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对高中生活失去信念。因此，同学的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，

20、我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样

21、，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 在班级纪律上，严字当头，妥当处理好第一个犯错误的同学，抓好每个违纪大事的处理，公正公正的对待每个同学。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。同时，作好突发大事的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对同学抽烟，上网，晚上外出的管理，一经发觉，严厉处理。男生宿舍的内务始终都是我们狠抓的地方，不过有时还是会有漏网之鱼，关于这点，我将会在下学期加以改进。 三、乐观抓好后进生的转化工作 。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级

22、整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、乐观开展好文体活动，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性

23、的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。在我校这个学期的文艺汇演的时候，同学还主动邀请我对他们所排的话剧进行指导，通过他们的努力，我们班获得了全校二等奖的好成果。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、加

24、强对同学的平安意识训练。 这个学期我特殊地加强了同学对平安的熟悉，以便提高他们的平安意识。 我利用了一节班会课给同学重点叙述了如何爱护自身平安的话题。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。当然，还有不少做的不足的地方，譬如在男生宿舍内务管理方面仍需加强，部分同学仍旧没有找到适当的学习方法，以至于他们在成果方面并未有太大的提高。在下学期的工作中，我将扬长避短，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高一班主任总结4 随着20_年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过去，高一是同学学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是同学学习生活

25、中的一个重要的转折点，也是转化后进同学，帮其重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦;有收获也有遗憾，现将本学期高一(13)班班主任工作总结如下： 一、选拔班干部，培育同学的自我管理意识 新学期开头我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动，从中发觉，挖掘有头脑，有力量，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意识的同学，然后，让他们自己选择班干部的职位进行竞选，最终，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热忱，责任心强。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责。每个月，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，对下月的工作制订出方案。最终，班主任进行讲

26、评。在讲评中，侧重表扬，突出训练，重点是赐予指导。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育他们的仆人翁意识和责任心。 二、制定班级管理制度 ，以科学的制度管理人 俗语说得好:没有法规，不能成方圆。在做好感情投资，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范同学言行的最佳时机。新高一班级，同学来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必需有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而这法规的建立，必需在充分了解本班同学的实际状况的基础上，广泛听取班干部，同学，科任老师的看法，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学争论，老师补

27、充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，让同学在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。 三、扑捉训练机会，进行情感训练 高一的同学对学校，老师，同学都感到很生疏，对一切都布满新奇感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观看班主任的每一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机，要给同学留下良好的第一印象。高一班级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这是老师和同学接触好额沟通的最佳时间，军训对于大部分同学是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有很多

28、同学适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会出现很多困扰，假如班主任好好抓住这个时机赐予他们点滴的关怀，爱惜，从而拉近了师生之间的很多距离。同时以一个缘来架起师生沟通的桥梁，我跟同学说:作为老师的我很庆幸能有缘熟悉大家，作为同学有缘相聚试验中学高一13班，相聚这个班，我们肯定要好好珍惜这段缘分，我信任大家在今后相处的日子里肯定会相互支持，相互理解的。让你留给同学的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。 四、培育同学树立远大抱负，激发学习的动力 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。同学刚进来，班主任肯定要找住这

29、个机会对其进行抱负训练，不会等到他们毕业时再说。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的状况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培育同学刻苦学习的精神。 五、言传身教，以人格魅力去感染同学 这虽是一种无声的训练，却能达到无声胜有声的效果，身正对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行全都，以高尚的道德，良好的个性训练同学，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求同学做到的，我会首先做到，如

30、我要求同学不迟到，我就会同学到校之前到;我要求同学按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。老师的这种示范表率作用在同学的身上会转化为一种巨大的训练动力，这样班主任就能在他的同学中享有崇高的威信。 六、做到“三勤” 新接一个班，班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与同学接触，在开头习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查;眼勤，要常常去观看同学们的状况，以便准时把握第一手材料。嘴还要勤，就要多找同学谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握同学在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对同学的训练就能收到事半功倍的效果。 在过去的一学期

31、中在去的成果的同时患有许多的不足之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特别同学管理也有待于进一步加强;同学的自主学习意识还有待于进一步加强;严格要求并落实同学请假制度，杜绝同学带假条或旷课;连续加强同学行为习惯的养成。 只要我们能够用科学的训练教学理论和思想作指导;专心的把工作落到实处，落到细处。就肯定会有丰硕的果实! 高一班主任总结5 本学期，我担当高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在同学科，教务科等科室的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作阅历做如下总结。

32、一个良好的班集体 能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。 在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽同学的学问面。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育

33、进入高一以后，班干部换届重新选举，由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合同学由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活

34、阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行中同学守则、中同学日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行中同学守则和中同学日常行为规范，并且协作政教处执行一日常规，严格要求同学佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式规范同学行为心理学告知我们：人的

35、接受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高训练管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是仆人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求同学，又赐

36、予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个特别淘气的同学，在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管理。 一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法训练是一项艰难的任务，单_班主任明显是不够的，而要先_各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法。