学校初二英语教学总结2022.docx

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1、学校初二英语教学总结2022 教学之余，我乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。那八班级英语教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于八班级英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 八班级英语教学总结1 时间就像流水匆忙流淌着。好像就在弹指一挥间，初二下学期的英语教学工作已经结束了。在过去的一学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些阅历，依据学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。 一、思想政治方面 在这一学期中，本人仔细学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的训练事业，仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道

2、德规范等训练法律法规，把握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素养和职业道德，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。 严格遵守学校的各项规章制度，对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待训练教学工作中发生的冲突和问题，仔细加强师德修养，提高自身的职业道德修养。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，以便使自己更快地适应.进展的形势。 二、教学方面

3、 开学后，我先了解各方面的状况，从教材，学情等方面入手。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向英语组其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们仔细学习、取长补短。 上课前都提前到班级做好基本的预备工作，调整好状态。课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量，培育同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，如仔细做笔记，课后多拓展学问面、阅读面等。 课后常常利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐心讲解，准时查缺补漏。

4、由于英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求同学肯定要过关，没有把握的同学再进行辅导。充分利用时间让同学多进行背诵，培育学习英语的语感。 除了教学，本人还特殊留意了解同学的状况。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等方方面面的深刻了解。这是避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。 经过这学期的教学，本人留意到敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中不同的地位，但在人格上应当是公平的;理解同学要从青少年的心理进展特点动

5、身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。 比如，学校生更喜爱上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给同学上台表演的机会。而有的同学英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信念，激发学习英语的爱好。我更深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字转变他们，理解、敬重、信任他们。 爱同学就是要严格要求同学，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前

6、途。对于英语学习成果较差的同学，适当降低要求，避开其产生逆反心理。 三、自我素养的提高 教学之余，我乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我乐观参与教研室组织的教研活动，仔细听课，做好听课记录。寒假期间仔细学习河北省连续训练远程培训课程。本人还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，乐观撰写训练教学论文。 四、努力方向 本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级同学

7、的成果在原有的基础上有更大的进步。 总之，本人在过去的初二下学期中的英语教学取得了肯定的成果，、但在同学管理方面还是有不足之处，应多向其他英语老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，做个称职、有责任心的老师。 八班级英语教学总结2 今年,我任教八班级18班的英语。经过一年的学习，大部分同学基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学

8、对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、努力建立融洽的师生关系 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐心细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，

9、关怀备至。 二、严谨治学，保持良好的教态 老师的教风直接影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 三、乐观制造语言情景 八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对同学

10、综合语言力量的培育和训练。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。 四、成果方面 经过努力，学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这

11、学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 八班级英语教学总结3 今年,我任教八班级2班的英语。经过一年的学习，大部分同学基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会;他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本族语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但

12、是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 (一)、确立与新课程相适应的训练观念。 同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 (二)、使同学明

13、白学习目的。 要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类.已经进入了21世纪，新的世纪将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习

14、动机。 (三)、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐心细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 (四)、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想

15、觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 (五)乐观制造语言情景。 八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历

16、，注意对同学综合语言力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。 不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的进展。老

17、师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思索的空间;学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我乐观加强自身的课程改革理论学习，转变训练理念，建立以同学为本的训练观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。 八班级英语教学总结4 本学期我担当初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。 一、努力建立融洽的师生关系 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，

18、正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐心细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。 二、因材施教，把握难度 在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备同学”，立足同学，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简单听懂，不断提高同学的乐观性。 同时依据同学性格特点，我实行了相应的措施。班级部分同学比较活泼，尖子生也比较

19、稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成果，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据同学接受力量，安排不同的任务，使每个同学都能体会到胜利的喜悦，效果很好。 三、激发同学学习爱好 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为同学创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓舞，唤起他们

20、的自信念 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分同学不情愿起来发言，经调查得知：有的同学由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞同学乐观发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的同学都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等同学的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当同学在课堂上获得了胜利感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参加课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多不足之处，盼望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

21、八班级英语教学总结5 本学期即将结束，在学校领导的关怀指导下，在教研组每一位英语老师的努力下，我们坚持以人为本的教学思想，加强学习，不断创新，加强教学管理，努力提高教学效率。一学期以来，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果，但也有一些值得反思和改进的地方，详细如下： 一、师德建设 我们英语教研组全体成员都喜爱训练事业，坚持正确的政治方向，听从学校支配，能较好地完成上级领导布置的各项任务。严格遵守学校各项规章制度，做到组内老师之间团结协作，充分发挥团队精神。具有较好的进取精神，在繁忙的工作之余，不断加强学习，如怎样教英语、给英语老师的101条建议及英语学科建议等，不断讨论期中期末考试

22、题型，针对考试题型，全体老师仔细讨论教材，关爱每一位同学，对同学实行因材施教，努力提高课堂效率，尽心尽责。 二、常规管理 本备课组英语老师始终坚持仔细备课、上课、准时批改作业和提优补差。仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适时适事调整，结合班级同学英语学习的特点，敏捷教学。按时有序地进行，做到集备有内容、有主讲人、有主题，使教学目的更明确化，老师之间互通信息，相互学习，做到资源共享。本备课组活动从质量，形式和效果上，较上学期都有了长足的进步和提高，备课组长及教学阅历丰富的老师充分发挥了指导，组织和示范作用。九班级着重于教材内容的统一，八班级着重于习题的精炼，七班级着重于单元学问点的梳

23、理。特殊提出的是，八班级英语备课组在吴老师的带领下，由于尝试着运行“习题精炼法”的教学模式，在期中考试过程中，八班级同学的英语成果有明显上升。经过学校教育处和教研组的全都推动下，在后半学期全体英语老师总动员，全面试行优秀教学方法，为同学打下扎实的基础学问。全组老师积还极开展听课评课活动，学习其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，提高教学成果。 三、教学活动 为了提高教研气氛，增加沟通和相互学习，本学期，吴老师主动开了一节乡级公开课，主题为“问题设计的有效性”，课后受到了教研员和其他老师的全都好评。在教学之余，组内老师还坚持撰写教学反思，针对课堂教学进行小结，不仅有效地提高了老师教学水平，而

24、且提高了英语老师的科研水平。为了更好地激发同学学习英语的爱好，八班级备课组组织同学乐观参与英语风采竞赛，大大地鼓舞了同学对英语的兴致。在课堂之余，组内老师还坚持不断地加强自身学习，参与各类培训活动，还参与英语年会论文活动，学习了相关讲座内容。 四、学科讨论 爱好是学习之根本，无论是老师的教法还是同学的学法，一切都要从爱好入手。在学校的“教学论坛”上，特殊强调，我们老师方面要意识到：备好课是提升上课效率的关键;要有过硬的基本功和较好的个人形象;要有先进的教学思想和英勇的创新精神;要提高课堂问题设计的有效性;要为同学乐观创设课外活动。对于同学方面，要加强朗读和背诵的指导;要求他们主动把握关键词、词

25、组和句型;鼓舞同学进行多练多问。 本学期在学校教育处的乐观支持指导下，英语教研组绽开了广泛沟通。针对同学多，英语基础差，盼望通过相互沟通，学习好的阅历做法，为下一步的英语教学找到一个可行的切入口，实现提升课堂实效。在研讨之余，我校围围着“集 备活动的开展、同学练习的布置、青年老师的成长、口语考试的操作”等方面进行了一系列地探讨、沟通，活动结束以后，老师们都有很深的感受，感觉学到了许多东西，受益匪浅。 五、努力方向 1)抓住集备，集组内之才智，提高备课效率，改进教学方法，减轻同学负担;2)加强学习，不固步自封，学习优秀老师好的做法，包括课堂内的授课思路和课堂外的补充工作，提升个人魅力，做一名受同学欢迎的英语老师;3)要英勇。敢于听课，敢于被听课，敢于主动开课，敢于发表看法和看法，敢于尝试，敢于改革和创新。 学校初二英语教学总结2022