学校老师英语课程教学总结.docx

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1、学校老师英语课程教学总结 工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及讨论，从而分析不足，得出可供参考及改进的阅历。下面就是我给大家带来的学校老师英语课程教学总结.五篇，欢迎查阅！ 学校老师英语课程教学总结.1 时间飞逝，转瞬一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹支配下，在各任课老师的协调及班主任的支持下，我顺当地完成了本学期的教学训练工作。为了更好地支配下学期工作，追求更抱负的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。 一、坚持政治学习，提高个人政治修养。 作为新时代的青年老师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚决的理念来提高自我，与时俱进，贯彻.。为了提高

2、个人的熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我自觉加强理论学习，仔细贯彻党的_及“.”的重要精神，在思想政治上提高自我;拥护党的领导，喜爱党的训练事业;同时，注意同学的思想政治训练，将德育放在各项训练教学工作的首位，致力于培育德、智均衡进展的现代化人才。 二、致力于教学讨论，争创教学成果。 在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作阅历，从中猎取信息，扬长避短，改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起： 1、面对全部同学，夯实基础学问。本届同学基础较为薄弱，经过一年多的高中学习后，同学渐渐向两极进展。部分同学出现了厌学心理或者有放弃的

3、倾向。针对这种状况，和同学时常地做沟通、多鼓舞表扬、帮其树立信念就显得非常地重要。而详细做法就是在平常的教学工作中落实基础学问，时不时地为同学补缺补漏，常常地、反复地回顾所学学问，温故而知新。从简入手，同学能够接受，学习起来自然更有信念也更有爱好了。 2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，同学的精力在不同程度上都有所分散。为了培育学习氛围及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。同学参加的热忱较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这也是原于同学的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南一书。先是系统地回顾一些语法学问，然后通过大量的练习(尤其是高考真题)

4、关心同学加深理解。足够的练习量可以关心同学把握学问点，培育做题的感觉及技巧，对应试还是有较大关心的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好预备。对于基础较好的同学，培优的效果是显著的。 3、抓细节，培育良好的学习习惯。同学有时难免缺少自觉性，因而作为老师，我们有必要时常督促同学，关心同学养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让同学做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而同学做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导同学进行思索。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求同学记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到熬炼。 这学期应当是辛

5、苦的一学期，我们在会考的压力下督促同学学习、进取。然而也这由于如此，这学期我个人收获了很多。随着教学阅历的逐步累积，我在教学上能够更好地结合同学的实际，关注到同学的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够依据同学不同的反映对教学做出调整及改进。当然，我也意识到自身仍有一些不足之出。例如，对于个别厌学心情严峻的同学，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特殊留意。 以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我还要连续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。 学校老师英语课程教学总结.2 去年我担当初三级(4)班、(10)班的英语教学。由于教学阅历

6、颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一、备好课，备好同学，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(10)班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生占较大

7、多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(4)班的同学比较沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同

8、学和老师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到

9、一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发同学学习爱好 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对

10、这部分同学进行有方案的辅导。 三、注意听、说、读、写全面进展 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是(4)班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期

11、考结果证明，适当辅导后进生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学校老师英语课程教学总结.3 时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担当七年一班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作方案，现就本学期教学工作总结如下： 一、同学的基本状况 七年一班共有31人，大部分同学都是从农村学校毕业的，他们的基础特别差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在

12、我们班31名同学当中三分之一的同学的基础比较扎实，学习态度仔细，对英语感爱好，两名同学的智力特别低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名同学干脆都不学英语。 二、实行的措施 1、教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的力量。 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的力量;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述，培育同学的语感。 4

13、、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加同学的词汇量，让同学每天积累5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中同学的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这

14、些活动，增加了同学的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给同学们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让同学体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注意优秀同学的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐进展。熟悉到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个同学，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问，大部分同学能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高同学的成果，我还组织了英语爱好小组，

15、实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给同学补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了同学的学问面，而且提高了同学的学习乐观性。 总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同! 学校老师英语课程教学总结.4 时间荏苒，又送走了一届毕业班。回想这一年来的辛勤努力，真是酸甜苦辣涩，五味俱全啊。付出的辛苦不算什么，重要的是得到了很大的进步，成果是的良药。 我教的初三(1)、(2)两班是

16、我在初三年时接手的。我接手时同学的英语学习基础较差，同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础，我没有失去信念。我很努力地想要把他们的成果提高上来，我更加觉得压力重重！经过努力，我发觉大部分同学成果提高了，但在培优方面我始终做得不好。同学做阅读理解和书面表达，他们的成果又不行了。由于他们这方面的力量没有得到很好的训练与提高。这造成班上优秀生少，又加上差生特殊多的状况，因此，我觉得初三毕业班这一年，应当要想方设法，提高复习的效率。我详细是这么做的： 一.目标明确，有的放矢，对同学进行必要的思想训练 在进入毕业班时，我将班级可以争取为及格的同学.列了出来，对他们进行了必要的思

17、想训练，树立了榜样，进行了鼓舞，使他们信念倍增。 许多同学告知我，他们不是不想学，而是学不会。假如他们始终处于这种不自信的精神状态，那么该如何来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢?因此，作为老师，首先应当给他们精神力气，鼓舞他们战胜困难，取得进步。 二.给差生必要的关心，进行辅差 思想工作做通了，假如没有对他们进行必要的关心，他们学习跟不上，意志力薄弱的同学立刻又会失去信念了。因此，在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了：重点抓差生，提高及格率！我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注意对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到把握为

18、止。另外，我还在班级进行一帮一活动，让同学自愿进行组合，并给他们提出目标，供应指导，也取得了比较好的成效。 三.依据实际，统筹支配教学进度 针对本班同学基础差，差生多的特点，我在教学初三年学问的时候以比较快的速度进行。由于我发觉在教新课的时候，大部分的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上同学我假如以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。假如根据教学进度来上新课，势必造成今后总复习时间又太赶，差生依旧赶不上来。为了今后能争取到更多的时间复习旧学问，给差生一个机会跟上来，我只好赶进度了！当然赶进度归赶进度，教学质量也要有保证，因此我重点对同学进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮

19、复习的时候，我则是扎扎实实地进行基础学问的复习并且配上中考题型的练习。由于我比别的老师早一些进入第一轮复习，所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步供应了保证。 另外，为了提高同学阅读理解和书面表达的力量，我在课堂上注意教给他们方法，而在课后让他们多练习，由于有了好的方法，也由于词汇的积累增多了，他们的阅读水平和写作力量也得到了肯定的提高。 回想这一年的毕业班教学，我可以骄傲地说我付出了努力，也取得了成果的进步，更重要的是积累了阅历。盼望领导多多指教。感谢！ 学校老师英语课程教学总结.5 这一学期，我担当高三班级一个文科班(5)班的英语教学。还那一句话，虽然学校只支配了我一个班的教学，经济收

20、入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的训练教学理验，对每个同学负责的态度，本着自己的一份良心教好每个同学。 记得刚开头分班的时候，好的同学到所谓的重点班了，差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，或许这又给自己一次更大的挑战机会吧，无所畏惧。于是乎，下定决心转变教学策略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特殊的几个上课态度很仔细的同学进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始成果都是五十或六非常，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会： 平常乐观参与全校教职工大会和学校各项活动，仔细学习学校下达的文件，

21、关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校领导支配。向党组织靠拢，从严要求自己。 在教学工作中，仔细做好教学常规工作，仔细学习，乐观参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。准时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求同学，敬重和喜爱同学，发扬教学和管理的民主。 我们进入了第一轮复习时，着重扎实基础学问。不仅是对课文、词汇、语法的简洁复现，还要体现“精讲，巧练，新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。 一、面对全体同学，为同学全面进展(为总分做贡献)奠定基础。

22、 1、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 2、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。 3、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、乐观制造条件，让同学参加

23、到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让同学体会到胜利学习的快感。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自己的学习方法。 四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。 1、深化细致地备好每一节课。在备课过程中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点、难点。并注意参阅相关帮助资料，依据自己的同学特点，仔细编写教案。我们做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己同学的详细特点和实际状况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体帮助教学。尽

24、管大大的扩大了我的工作量，但是提高了课堂教学质量，心里是很兴奋的。 2、仔细上好每一节课。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热忱，温柔、友善的态度面对同学，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率。做一个老师最主要的职责就是要把课上好。一个老师假如连课都上不好的话，就无法得到同学的宠爱和敬重，也就无法在同学当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个老师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。 3、仔细准时批改作业及周练试卷，并准时进行反馈，有针对性地进行讲解。尽量给同学面改的机会。同时，我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差活动。 我将连续努力学习，乐观进取，乐观参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效、更适合同学进展的教学方法。 学校老师英语课程教学总结.