高校班主任的优秀总结.docx

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1、高校班主任的优秀总结 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的高校班主任的优秀总结，盼望大家能够喜爱! 高校班主任的优秀总结篇1 回忆过去20_-20_大一一学年的班主任工作，在我跟同学获得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进展专业进展的支撑点基于理论的学习与反思，是你们赐予了我很多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的指导和同事们，是你们兢兢

2、业业的认真负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 是工作，是理论，给我供应了进展训练教学争论的生命土壤。我诚意地感谢这一切! 一、班级同学状况 我们信息科学学院20_年招收本科生新生近200名，这些同学在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。因此，200名同学在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的同学工作。这两个班级中原先共有68名同学，其中有2位朝鲜国家留同学，还有3位是从20_级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休

3、学，所以最终在校班级人数共有66位同学。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的具体施行，另一方面作为大一同学工作来说，有别于大二、大三的同学工作，大一同学有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校同学工作的部署，对同学的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力气予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关怀、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中

4、。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的熟识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是特别的忐忑担忧，不知道作为班主任究竟要担当哪些责任和义务，特别的担忧同学出意外事故。 于是在我被通知担当班主任工作、同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼合适自己、合适大一同学、合适本班同学的班主任工作方案。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些

5、“牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的争论方法为争论指南，以信息环境建立为关心手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。 1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气，做好高校班主任工作方案，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赐予高校的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试训练的结果，同学步入高

6、校之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到同学高校四年的成长，从长期来说关系到同学一生的成长;从小的方面来说关系同学个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个.的进展。而能否在大一就开头培育同学学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目的的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目的，培育适应二十一世纪生存力气的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一

7、次班会内容的组织、每一次跟同学的谈天等等。 关怀同学形成独立自主探究协作学习的力气，快速成为终身学习者，促进人才自身学习力气的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上应用作用。 2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体施行是建立在跟同学的沟通、理解和观看的根底上。同学工作中会涉及到特殊具体的一些事情，比拟典型的有打玩耍问题、谈恋爱问题、借钱提早消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们高校生一个综合素养的具体表达。 如何对同学进展良好生活习惯的引导?在

8、新生入学时，董琦校长从师大人才培育方案谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)： (1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立.责任感，敢为人先) (2)科技精神和人文关怀;(创新、探究、务实、独立、批判、法制) (3)协作力气;(理解差异、敬重差异、沟通、指导) (4)思维力气;(对问题有深化见解、多角度看问题) (5)科学方法;(事半功倍，用数据说话) (6)信息力气;(效率) (7)外语力气;(要自主、制造性地进展外语学习) (8)表达力气;(书面表达、思维表达、口头表达) (9)关注.、关注国际科技进展 (10)体育熬炼，安康体魄;(让熬炼成为生活的一局部)

9、董校长对高校生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对同学铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中同学这些力气和习惯的养成而接受的，是在对同学状况审势度势总体理解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对同学进展引导，甚至通过笑话都可以。 大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导，因此，无论是学习还是生活，关怀和引导同学形成良好的习惯，是训练工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。 最终我的一点工作心得和建议，要把对同学的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体学问还有重要的地位来管理，做

10、好班主任工作方案，提升管理品质。 高校班主任的优秀总结篇2 班主任，管理同学的基层工，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象同学，担负起引导、关心的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有.价值的人。 我自20_年起，担当班主任一职，“训练有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。由于所带班级都是_级，所以要从基础抓起。在学院学工科，教务科和同事们的关怀关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合学期开

11、头的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，自习，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作支配，每周负责组织一至两次主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工作力量。 三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来

12、发觉问题和解决问题。 一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自习纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 四、班级学风建设 人们常说高校是象牙塔，但象牙塔并不意味着轻松的时间和散漫的情调。要让每个同学都熟悉到班级学风的培育、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的进展有着极为重要的作用。全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的深厚学风。 五、同学关怀的热点问题 我们知道，综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定始终是同学关注的热点问题，

13、也是关系同学切身利益的事情。所以，我在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观看和调查，严格坚持“公正、公正、公开”的原则。 六、加强学习方法指导 当同学进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 七、组织各种课外活动 本学期我们一共组织开展了5项大型课外活动：学院演讲竞赛，学院合唱竞赛，学院辩论赛，校运动会，班级户外竞赛等活动。在每次集体活动之前，我都仔细作好动员工作，让同学明确活动意义

14、，活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，许多同学在这些活动中获奖。 八、做好家长沟通工作 家长沟通工作肯定不能等同学在校出现纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取采纳最能让同学接受的方法实施训练。与家长沟通也不能只限于问题同学。对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候，我就会同家长商议，一起做同学的思想工作。把学校对同学的管理措施，班级对同学的要求一一向家长交待清晰，使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校训练延长到家庭，提高训练教学的效果。在这次的预缴学费中也完成了任务。 在工作中也还有一些问题，

15、我班晚自习纪律一般状况下比较好，同学反映一旦出现集体争论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。 高校班主任的优秀总结篇3 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧同学出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、 同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同

16、事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一同学、适合本班同学的班主任工作方案。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身” 的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想， 以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建设为帮助手段， 以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气

17、，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细实施是建立在跟同学的沟通、了解和观看的基础上。同学工作中会涉及到特别详细的一些事情，比较典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们高校生一个综合素养的详细体现。 我在管理班级时观看到得实际状况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点： 1、沉闷，没有乐观性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，

18、只是一味低头做自己的事。我曾经就个人阅历特地到班上做动援，效果好像不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。 2、同学间关系淡漠。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系特别冷漠。寝室间的串门状况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍， 彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤独孤独、压力大，但又不努力转变。 3、学习成果不抱负。我常常与他们的任科老师沟通，均对这两个班的专业成果感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。 4、家庭贫困的孩子许多。不少同学因家里经济状况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有肯定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的状况，让贫富

19、生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。 当然，这个班也有优点。比犹如学门对学习的态度比较端正的，平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的状况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我实行逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深化的工作。我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力。 高校班主任的优秀总结篇4 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任

20、毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧同学出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、 同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一同学、适合本班同学的班主任工作方案。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“

21、以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建设为帮助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细实施是建立在跟同学的沟通、了解和观看的基础上。同学工作中会涉及到特别详细的一些事情，比较典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们高校生一个综合素养的详细体现

22、。 我在管理班级时观看到得实际状况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点： 1、沉闷，没有乐观性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人阅历特地到班上做动援，效果好像不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。 2、同学间关系淡漠。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系特别冷漠。寝室间的串门状况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍， 彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤独孤独、压力大，但又不努力转变。 3、学习成果不抱负。我常常与他们的任科老师沟通，均对这两个班的专业成果感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很

23、累。 4、家庭贫困的孩子许多。不少同学因家里经济状况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有肯定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的状况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。 当然，这个班也有优点。比犹如学门对学习的态度比较端正的，平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的状况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我实行逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深化的工作。我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力。 高校班主任的优秀总结篇5 依据

24、学校现状和长远进展规划，为了做好12安装班同学的训练工作，现将本学期工作总结如下： 我担当了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来，我以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为专业理论课的老师，课前仔细备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。仔细制定，注意讨论教学理论，乐观参教研组的活动。常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意讨论教材，把握好基储重点难点，还采纳多媒体教学多样形式。通过培育同学学习有用技术课的爱好，调

25、动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我通过教学，稳定优等生成果，提高中等生成果，关心差生进步，让不同层次的同学把握都了专业理论学问。在全校技能竞赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，同学通过率100%，等到了校领导的确定。 作为班主任，我深刻明白训练是爱心事业。为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培育同学的品德和人格。带领同学参与志愿者活动，熬炼同学的.实践力量。运动会期间，鼓舞同学乐观参与学校各校竞赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球竞赛全校第一的好成果。 同时，依据同学的性格特点去点拔引导，常常

26、与出现状况的同学家长保持联系，与家长共同训练和管理好同学。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生。而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立从德、智、体、美、劳全方面进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 通过我的不断努力，班上同学没有发生很严峻的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班同学的素养非常满足。 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 是工作，是实践，给我供应了进行训练教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 高校班主任的优秀总结