初二物理声现象单元知识整合优秀PPT.ppt

《初二物理声现象单元知识整合优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理声现象单元知识整合优秀PPT.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初二物理声现象单元知识整合第1页，本讲稿共32页6、声音的特性声音的特性定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现 响度响度 声音的强弱声音的强弱（大小）（大小）由声源的振幅决定。由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响响度小：轻声细语度小：轻声细语 音调音调 声音的高低声音的高低由声源的振动频率决由声源的振动频率决定。频率大，音调高；定。频率大，音调高；频率低，音调低频率低，音调低音调高：声音清脆、音调高：声音清脆、尖细；尖细；音调低：声音粗犷、音调低：声音粗犷、低沉低沉 音色音色 声音的品质声音的品质发声体的材料、结构发声体的材料、结构和发声

2、方式不同，发和发声方式不同，发出的音色就不同出的音色就不同分辨不同发声体出的分辨不同发声体出的声音的重要特征声音的重要特征第2页，本讲稿共32页7、频率：物体在频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹内振动的次数。单位是赫兹(Hz).描述物体振动快慢的物理量，描述物体振动快慢的物理量，例：某物体振动例：某物体振动20Hz表示：表示：1S内物体振动内物体振动20次次声音响度的单位：分贝（声音响度的单位：分贝（dB）8、人的听觉范围：、人的听觉范围：2020000Hz9、声音的品质叫音色，又叫音品。声音的品质叫音色，又叫音品。10、声音的三个特性：响度、音调、音色。声音的三个特性：响度、音调、音色

3、。二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关的远近有关2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。声音在传播过程中响度在变，音调不变。第3页，本讲稿共32页声现象全章复习课声现象全章复习课1、声音的产生：由于物体的振动、声音的产生：由于物体的振动声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）2、声音是以波的形式传播声音是以波的形式传播声波（类似水波）；可以在固声波（类似水波）；可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。体、液体、气体中传播，但不能在真空中传

4、播。3、声音在声音在15摄式度在空气中传播速度：摄式度在空气中传播速度：340m/s且声速与温度有关且声速与温度有关4、声音在不同物质中的传播速度不同：声音在不同物质中的传播速度不同：固体固体液体液体气体气体一、基础概念一、基础概念第4页，本讲稿共32页二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声悦耳动听悦耳动听悦耳动听悦耳动听，螺丝是否松动，螺丝是否松动，买花盆，卖西瓜买花盆，卖西瓜响度响度引吭高歌引吭高歌低声细语低声细语请勿大声喧哗请勿大声喧哗震耳欲聋震耳欲聋嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（

5、声音洪亮）、声如洪钟声如洪钟第5页，本讲稿共32页音调音调男低音男低音女高音女高音这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃脆如银铃水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高第6页，本讲稿共32页有关音调的注意点有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，不是声音在延续，而是声源在振动和回声的作

6、用而是声源在振动和回声的作用.第7页，本讲稿共32页噪噪音音范围范围:通常指难听的通常指难听的,令人厌烦的声音令人厌烦的声音,物理学中指波形无规律的声音物理学中指波形无规律的声音危害危害:影响人的正常休息、学习和工作影响人的正常休息、学习和工作 损害身体健康损害身体健康摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在 减弱噪声；关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在 减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 减弱噪声。声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处环境污染包括：环境污染包括：噪声污染噪声污染、水污染水污染、空气污染空气污染和和固体废弃物污染固体废弃物污染第8页，本讲稿共32页1、下列事件中不属于

7、声源的是（）、下列事件中不属于声源的是（）A.A.挥动的手臂挥动的手臂B.B.挂在胸前的哨子挂在胸前的哨子C.C.在夜里飞行的蝙蝠在夜里飞行的蝙蝠D.D.被鼓椎敲击的鼓面被鼓椎敲击的鼓面、从声源发出的声音在不同介质中传、从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量（）播时保持不变的物理量（）A.A.声速声速B.B.频率频率C.C.响度响度D.D.振幅振幅BB B第9页，本讲稿共32页、初次用收录机把自己的歌声录下，在播、初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）声音，其原因是（）A.A.收录机质量不太好，录

8、制的声音失真收录机质量不太好，录制的声音失真B.B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音是电信号转化为声音C.C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别经空气传过来的声音有差别D.D.录放磁带时，转速不一致录放磁带时，转速不一致C C第10页，本讲稿共32页4、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音调高，叫声音调高，_叫声响度大。叫声响度大。（长春（长春2004）5、老老黄黄牛

9、牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较，老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大大，蚊蚊子子发发出出的的声声音音_高高.（大连（大连2004）水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调第11页，本讲稿共32页6、下列的几种有关噪声的说法中，其中不、下列的几种有关噪声的说法中，其中不正确的是（）正确的是（）A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出噪声只是由机器、车辆等机械设备发出的声音，污染环境的声音，污染环境B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、不安等不安等C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便噪声可以刺激杂草种子的

10、提前发芽，便于农民提前锄草，保护庄稼于农民提前锄草，保护庄稼D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的噪声有时也是由美妙的音乐产生的A A第12页，本讲稿共32页7、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球边音叉的泡沫小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不不会会”).这说明左边音叉通过这说明左边音叉通过_把振动传给把振动传给了右边的音叉了右边的音叉,若在月球上做这个实验若在月球上做这个实验,右边音右边音叉叉_响响.小球小球_弹起弹起(填填”会会”或或”不会不会”),这说

11、明声音的传播需要这说明声音的传播需要_会会空气空气不会不会不会不会介质介质第13页，本讲稿共32页8、联联欢欢晚晚会会上上，口口技技演演员员惟惟妙妙惟惟肖肖地地模模仿仿一一些些动动物物和和乐乐器器的的声声音音，他他主主要要是是模模仿仿声声音音的的，台台下下观观众众听听到到口口技技演演员员的的声声音音是是靠靠传播的传播的（江西（江西2004）音色音色空气空气第14页，本讲稿共32页1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气A甲甲图图中中，演演凑凑者者通通过过手手指指在在弦弦上上按按压压位位置置的的变变化化来改变发声的响度来改变发声的响度B乙图中，敲锣

12、时用力越大，所发声音的音调越高乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大D丁丁图图中中，城城市市某某些些路路段段两两旁旁的的透透明明板板墙墙可可以以减减小小噪噪声声污染污染(连云港连云港2004)D中考链接中考链接第15页，本讲稿共32页2、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动

13、，且声音越响纸盆发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大振幅越大.根据上述现象可归纳出：根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的）声音是由物体的_产生产生的；的；（2）。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大第16页，本讲稿共32页3、唐诗枫桥夜泊中的、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句诗句中体现出的物理知识有：中体现出的物理知识有：（写（写出两点）出两点）（哈尔滨（哈尔滨2004）物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声第17页，本讲稿共32页

14、4、萍萍萍萍是是位位音音乐乐爱爱好好者者，钢钢琴琴独独奏奏或或手手风风琴琴独独奏奏她她一一听听便便能能分分辨辨，她她区区分分的的依依据据是是这这两两种种乐乐器器发发出出声声音音的的_不不同同；她她用用不不同同的的力力弹弹琴琴时时，发发出出声声音音的的_不同不同.（泰州市（泰州市2004）音色音色响度响度第18页，本讲稿共32页5、沸腾的水会发出声音这是因为、沸腾的水会发出声音这是因为()A.水能传声水能传声 B.水蒸汽能传声水蒸汽能传声 C.空气能传声空气能传声 D.水振动而发声水振动而发声6,站在桥洞里说话时站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是听不到回声的原因是()A.桥洞两端是开口的桥洞两

15、端是开口的,不反射声音不反射声音 B.桥洞反射的声音都从洞口跑了桥洞反射的声音都从洞口跑了 C.桥洞窄小桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混能反射回来的声音与原声混 在一起分不出来在一起分不出来 D.声音被桥洞吸收声音被桥洞吸收DC第19页，本讲稿共32页7、有副对子、有副对子:”风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声,声声入声声入耳耳;家事、国事、天下事家事、国事、天下事,事事关心事事关心”这其中涉及到那些声学知识这其中涉及到那些声学知识?8、下列不是超声波应用的是、下列不是超声波应用的是()A.用声纳测量海底深度用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测

16、海啸和台风预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石用声音粉碎肾结石C第20页，本讲稿共32页9、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米秒的速度行驶。汽车鸣笛米秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？机听到回声，则此时汽车距高山有多远？第21页，本讲稿共32页10、下表列出了相同条件下不同物、下表列出了相同条件下不同物质质的密度及声音在其的密度及声音在其中中传传播的速度播的速度物物质质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铜铜物物质质的密度（的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音声音传传播的速度播的速度（m/s）

17、330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的根据上表提供的信息，可以得出的结论结论是（）是（）A、声音、声音传传播的速度随着物播的速度随着物质质密度的增大而增大密度的增大而增大B、声音、声音传传播的速度随着物播的速度随着物质质密度的增大而减小密度的增大而减小C、声音在金属中、声音在金属中传传播的速度大于它在气体中播的速度大于它在气体中传传播的速度播的速度D、声音在金属中、声音在金属中传传播的速度随着金属密度的增大而增大播的速度随着金属密度的增大而增大C第22页，本讲稿共32页1111、在、在“山间铃响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响是这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子

18、的撞击产生由于铃受到金属珠子的撞击产生_而而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过声，是通过_传入人耳的。传入人耳的。1212、人说话或唱歌是靠人的、人说话或唱歌是靠人的_振动，振动，进而引起周围的进而引起周围的_振动，直至传到我们振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜的耳中，引起鼓膜_，这种振动经过，这种振动经过听小骨及其他组织传给听小骨及其他组织传给_，引起听觉，引起听觉。振动振动空气空气声带声带空气空气振动振动耳膜耳膜第23页，本讲稿共32页13、声音是由物体、声音是由物体_而产而产生的，生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮风在吼，马在叫，黄

19、河在咆哮”这里的这里的“吼吼”、“叫叫”、“咆哮咆哮”的的声源分别是声源分别是_、_、_。14、如图、如图15所示的这些现象说明：正在发声的所示的这些现象说明：正在发声的物体都在物体都在_。振动振动风风马的声带马的声带黄河水黄河水振动振动第24页，本讲稿共32页15.如图是目前倡导使用的新型建筑材料如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是空心水泥砖，以下说法错误的是 _ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源节约资源B、空心砖做成的房子冬暖、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温夏凉，可以保温C、空心砖可以减小噪声污染、空心砖可以

20、减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D第25页，本讲稿共32页16.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是控制噪声的措施的说法，正确的是 A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生C第26页，本讲稿共32页 17.唐诗枫桥夜泊中的诗句唐诗枫桥夜泊中的

21、诗句“姑苏城外姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生为钟受到僧人的撞击产生 发出的，发出的，客船上的人能辨别出传来的是客船上的人能辨别出传来的是“钟声钟声”，他是根据声音的他是根据声音的 来判定的。来判定的。18.日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的这是指它的_很大；很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的于它们的_不同不同 振动振动音色不同音色不同响度响度音色音色第27页，本讲稿共32页19.通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法正确的，你认为

22、下列说法正确的是是 A声音在真空中传播的速度最大，在水中传声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声只要物体在振动，我们就一定能够听到声音音C我们能区别不同人说话的声音，是因为他我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关低无关C第28页，本讲稿共32页20.关于声现象的下列说法中，正确的是（关于声现象的下列说法中，正确的是（）A人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的B在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中

23、的声速C回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小D成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高A第29页，本讲稿共32页21.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()A.响度。响度。B.音调。音调。C.音色。音色。B第30页，本讲稿共32页22.下列关于声音的说法中不正确的是下列关于声音的说法中不正确的是()A“响鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大动产生的，且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高 C“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色，说明可以根据音色来判断说话者来判断说话者 D“隔墙有耳隔墙有耳”，说明固体能传声，说明固体能传声B第31页，本讲稿共32页第32页，本讲稿共32页