数学老师年度总结.docx
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1、数学老师年度总结 总结是对自身.实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的数学老师年度总结.,盼望大家能够喜爱! 数学老师年度总结.1 一、仔细备课 备课时不但备同学,而且备教材备教法,依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到”有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出反思,写好教后设计,并认搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教
2、学质量 使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自
3、己的不足,改进自己的教学工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学
4、习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整。这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练 我在教学
5、工作中留意同学力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风 我所教的班同学比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风。与此同时,为了提高同学的学习乐观性,开展了一些活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感爱好,学习劲头也浓,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下
6、学习目标,时时督促他们,关心他们;一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多做多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 数学老师年度总结.2 一年的工作就要结束了,在本年度我教四五班级的数学课程,一共带了两个班,分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有许多的进步,也有一些方面是不足的。现在就来对自己这一年的工作进行以下的总结: 一、开创新的数学教学模式 在本学年里,我发觉同学的数
7、学很难学上去,我乐观的学习讨论,从他人那里学习,我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给同学上课,就是在黑板上教学,但是这样其实是有很大的弊端的,略微费时间,同学也很难听懂。刚好学校进行了设备更新,买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后,我发觉用投影仪进行教学,比较省时间,而且利用投影仪上课,还能向同学们展现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频,能让同学提起爱好去看去学。所以这一教学模式的开展,本学年我所教的两个班的数学成果都有不小的上升。 二、深化学习,刻苦讨论 虽然我只是个学校老师,但是学习是永久都不会断的,所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大学
8、校观摩学习,通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法,从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训,深化的讨论数学,找到更简洁的数学学习方法,关心同学们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍,讨论书本里的数学学问,找寻适合教学的方法。 三、一年的工作状况 一年里,我恪尽职守,仔细教学。每天都会把课备好,把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课,也开头让同学参加进来,不仅是让同学回答问题,更多的是让同学自己去讨论数学问题,自己出题目。每天布置适当的作业给同学回家做,同时也按时批改同学的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作,让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度,我
9、会每天去别的数学老师那听课,学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过,都是提前到达学校上班,上下课也都是准时的。 这一年的工作,让我在数学教学中有了许多的提升,同时由于自己不断的学习,我学会了许多的新东西。当然下一学年的工作我也会更加努力去做的。 数学老师年度总结.3 初三一学年一来,我作为数学老师在工作岗位上恪尽职守,不断地调整自己的教学方法,提升同学力量的同时,也.在工作中提升自己的工作力量。 带领着这个班度过了两年的时间,我也比较了解班上的同学们了,为了让他们在这最终的一年中能够努力的冲刺,好好的读上抱负的高中,我也是下了不少功夫。现在这一年的教学也已经结束,我就对这一年来的工作做一次
10、总结吧。我的工作总结如下: 一、在思想方面的教学上 虽然作为一名数学老师,但我也不盼望我的同学中有偷_耍滑之辈。我的科目是数学,但是我也是有教育和管理同学思想方面的方法。 在我的课堂上,对于抄作业、考试作弊,以及其他不正值的手段的,都会得到我亲自的单独辅导,直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样耗费了我很多的精力,但三年坚持下来,这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上被阻断了。 二、在教学上 我坚持“的老师永久是同学自己的学习欲望”,在教学的时候,我的课堂分为几个小组,在我讲解完之后,由同学们自己争论题目的思路。并且为了每个人都能乐观的参加到争论中来,在争论结束后,我会随机抽取每组的同学来解
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