最新四班级语文个人总结.docx

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1、最新四班级语文个人总结 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。下面是我给大家带来的最新四班级语文个人总结，盼望大家能够喜爱! 最新四班级语文个人总结1 时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结，以促进提高今后的工作。 一、仔细钻研教材，仔细备课备课是上课的前提，只有仔细备好课了，上课时才能得心应手， 二、连续探究高效的语文课堂，并努力做到高效又布满语文味打造高效又布满语

2、文味的课堂是本学期我们语文组探究的课题，也是我们所追求的完善语文课堂。 1、同学能够自学会的，老师就坚决不讲，只要验收、测试就可以了。 2、课堂上注意培育同学的理解力量，感悟力量，训练同学不动笔墨读书。 3、课堂上注意挖掘训练点，注意语言文字训练，注意让同学读中学写。 三、注意让同学积累 本学期我重视让同学积累成语，积累名人名言。同学进入学校四班级之后，在作文上我的要求也提高了，要求同学的作文尽量写得有文采，但要做到有文采，同学必需有肯定的积累量，否则很难达到。 四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。 本学期我实行了粗线条指导的方法，只是提示同学如何去写，选材由同学自己定，写法也没有规定太死，

3、这样尝试了几次，发觉中上等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我实行了两条线指导作文的方法，对于优生实行放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班同学的作文水平都能够逐步提高。 今后努力方向 1、树立以人为本的训练教学观，敬重同学人格，敬重同学身心进展规律，引导同学全面、主动进展。 2、树立全面进展的训练教学观。 3、在今后的教学中我们要注意培育同学的审题力量。尤其在阅读短文中，要教给同学读懂短文的方法。 总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力做到既提高课堂教学效率，又引导同学课外学语文、用语文。并努力提高自身素养，使自己更好

4、地完成今后的教学工作。 最新四班级语文个人总结2 本人在工作中喜爱中国共产党，坚持党的领导，坚持四项基本原则，喜爱训练事业，恪尽职守，进一步解放思想，更新观念，认清当前的.形势，转变工作作风，专心参与新课程改革的培训，学习和实践，严格遵守学校规章制度，根据老师的职业道德要求自己，以上作则，为人师表，与同事和谐相处，亲密协作，做好训练教学工作。专心参与文化、业务的学习，参与市培2次，县培2次，不断提高自己的业务水平，增加自己各方面的潜力，以适应当前新课程改革的需要。 在工作中，我仔细履行自己的职责，做到教学“六仔细”。加强对同学的常规训练，重视课堂教学的规范，努力提高课堂教学效率，切实有效地加强

5、对同学的训练和指导，本年度担当四班级班主任，担当语文、.的教学，加强同学思想训练，开展好班队活动，组织同学积级参与学校开展的各项文体活动，2022年12月，组织同学参与绵阳市首届创新作文大赛，荣获市一等奖，荣获市三等奖。所教班级的班风有很大改观，学习风气比较深厚，做好贫困生的思想工作，让他们明确学习目的，端正学习态度，培育同学良好的行为习惯。从多方面激发同学学习的爱好，对同学进行学习方法的指导，因材施教，因势利导，专心开展好小组合作探究争论学习法，培育同学合作意识，在注意同学基础学问的同时，加强对同学阅读和作文的训练，重视同学的阅读积累，实践小组争论修改作文的方法，收到很好的效果，规范同学的书

6、写，同学的书写水平和作文都有很大程度的提高，所教四班级50人，期未检测，语文平均86.87，及格率100%，86分以上33人，优生33%。 在做好四班级班务工作和语文教学工作的同时，做好教研工作，加强业务学习，在学校领导的大力支持下，开展了校内教研课，透过教研课，使老师之间相互学习提高，取长补短。语、数老师在多媒体教室上电教课7节以上，使老师会使用多媒体帮助教学，从而提高教学质量，仔细做好“七个一”工程的检查、督促，加强教学的常规管理，专心参与电脑学习，利用空余时间学习运用Authower6.5制作课，初步把握一些制作课件的技巧，制作完整课件2个，其中五彩池获市“创五优”二等奖。录像课例五彩池

7、其次课时获市二等奖。利用休息时间撰写教研论文2篇，发挥电教媒体优势帮助阅读教学获市二等奖，阅读教学中的因材施教在县连续训练61期上登载，专心参与上级开展的训练教学活动，参与一般话培训、检测，到达二级甲等，连续训练到达全学年按时上、下班，无迟到、早退、出满勤。当然，工作中还存在很多不足，恳请领导和同事提珍贵的看法和推举，我将虚心理解。 最新四班级语文个人总结3 工作之余，我又一次学习了学校语文新课程标准。学习课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思索。用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新端详，这给我在学校语文教研教学上带来了新的挑战和机遇

8、。现将这次新课程学习总结如下： (1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是依据时代的需要，对义务训练阶段的汉语教学提出一些新的要求：比如，要求同学会略读和扫瞄，把握搜集和处理信息(包括网上学习)的力量;将听说力量整合为口语交际力量，特殊提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作要求的速度要求，并有量化标准。更重要的是注意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 (2)通过学习，我真正确立语文训练的新理念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应乐观提倡、促进同学主动进展的学习方

9、法，拓宽学习的和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使同学获得现代.所需要的终身受用的语文力量。 (3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为同学学习的参加者。老师参加同学学习活动的行为方式主要是：观看、倾听、沟通。老师观看同学的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。老师倾听同学的新生，是敬重同学的表秀安。老师与同学之间的沟通，既有认知的沟通，刚有情感的沟通，既可以通过语言进行沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。 (4)在教学进程中，注意培育同学的创新精神。语文课程标准首次对义务训练阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文学问的综合运用、听说读写的整体进展、

10、韩愈课程与其他课程的沟通、书本学习与实践的的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育策划、组织、协调和实施的力量。突出自主性，乐观主动地参加，特殊要留意探究和讨论的过程，除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓舞有毒带的见解，鼓舞用合适自己的方法和策略学习。 时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的汉语课堂。 最新四班级语文个人总结4 一学期的工作已经结束了，工作中有得有失，为了在下一学期当中能尽快的投入到工作当中，使工作做的更好

11、，现将本学期的工作总结如下： 一、同学整体状况总结： 本班有同学17人，其中女生8人。通过一学期的学习，同学在行为习惯方面取得了很大的进步。如大部分同学在课前预习这一方面进步很大，课堂上的听讲习惯进步也有很大转变，课堂上踊跃的举手回答问题，学习态度有了很大的转变。但是还是有部分同学学习主动性较差，有些同学也试着去接触，确由于基础太差，导致半途而费。大部分同学家长在外打工，对孩子的训练不到位，这也是同学学习态度不好的一个缘由。 二、教材的基本结构 本册教材内容包括：导语、课例(精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展现台或成语故

12、事等)。 三、教学目标完成状况： 1、写同学能正确的认读本册要求熟悉的词语，并能借助工具人读更多的词语，同学们的课外识字爱好大大增加，识字量大大提高。并且在课外阅读中擅长认读生字，形成了你追我赶的局面。 2、同学们能做到正确、规范的书生字，做到端正、干净，并能在生活当中、习作当中敏捷运用。 3、同学不但做到有感情的朗读，而且默读水平也有所提高，能做到不动嘴，边读边思索的好习惯。 4、通过一学期的学习，同学的习作力量有了很大提高。能做到语句通顺，内容详细，情愿将自己的习作读给别人听，与他人共享习作的欢乐。初步学会了修改作文。 四、教学中存在的问题及改进措施： 经过一学期的努力，在全镇统考中本班语

13、文平均成果为55。3分。虽然跟上学期相比有所进步，但与其它学校比较却名落深山，总结得出仍存在以下问题： 1、部分同学学习的乐观性不够高，改错时存在拖拉的现象，在今后的教学中，将实行多种方法调动同学们的乐观性，使其投入到学习的氛围中去。 2、同学们虽然懂得了阅读课外书的好处，但在朗读过程中，没有养成边读边思索的好习惯，部分同学还没有养成积累词句的好习惯。在今后的教学中，还应调动同学们的乐观性，懂得不动笔墨不读书的好处。 3、从本学期的习作来看，还由于同学们的沟通当中看，同学们的习作虽有了很大的提高，但仍有部分同学说习作无处下手，因此，在今后的教学中，我准备从阅读方面调动同学的乐观性，再在积累方面

14、教会同学如何做好积累，通过观看等形式调动同学的乐观性。 4、本班有部份同学不仔细对待学习，爱贪玩。这也怪我在纪律方面做得不到位，学校生天.玩，所以应作出些许严格的管制方法，这对同学的成果提高很必要。 5、个别同学太懒，如在测验中不爱写作文，对阅读理解看都不看。我多次教育也不是很抱负，对此我感到在这方面阅历还太少。所以在今后的教学中我会跟其他老师学习，沟通阅历提高自己的训练方法，争取在往后的工作中取得更大进步。总之，工作中有得有失，在今后的工作中，我将在工作中准时总结阅历，学习别人的特长，把工作做的更好。 最新四班级语文个人总结5 眼看着，这学期就这样过去了，这中间经受的点点滴滴还彷如昨日。在一

15、学期，我做好了语文呢教学工作，让同学的文学涵养得到了提高，语文成果取得了进步，我信任这些结果都是大家有目共睹，但是成果只是历史，为了更好的开展以后的工作，我对自己的教学工作进行了总结。 一、培育同学良好的语文学习习惯 (1)、规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗

16、读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了全面提高同学的语文综合素养，采纳一些个性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟力量，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构

17、建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体现自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四班级语

18、文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学习等的训练，因此就不能仅仅局限学习方面的训练。为了对同学进行爱国训练可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增加喜爱家乡的感情。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，由此可见，仔细备课对教学非常重要。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 今后努力的方向和设想 1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、.，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。 2、运用多媒体，提高教学效率。老师要进一步提高运用现代化教学工具的娴熟程度，发挥多媒体帮助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。 最新四班级语文个人总结