老师读书演讲竞赛活动总结5篇.docx

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1、老师读书演讲竞赛活动总结5篇 通过读书活动，可以让老师们在学问的海洋中游览，感受训练大师的风范，领悟素养训练的真谛，提高文化学问素养，增加训练管理的水平。下面我就和大家共享一些有关老师读书演讲竞赛活动总结5篇，盼望能关心到大家! 老师读书演讲竞赛活动总结5篇1 本次读书演讲竞赛经各中层单位细心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，共享每个人独有的心灵感悟。 附城法庭的吕博在他的演讲中颇有感受地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实

2、，查清晰发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。 民二庭的邓丽萍从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，酬劳不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，其次天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿赔礼，说自己也不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人惊诧地说：“我每天忙着砍树，哪里有工夫磨斧

3、子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式”。 民一庭的宁美珩向大家阐述了如何感受幸福。她说：“自从单位开展读书月活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的雨啊，请你到非洲，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理诞生登记；过去20年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦犯难民。”这些文字使我愕然。原来，就在这同一片蓝天下，还有许多人正在患病疾病、饥饿、战乱的困扰，

4、还有着很多为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少可以让我们端详内心，感受幸福，珍惜拥有”。 生动、富有.的演讲，充分展现了法官的自身素养，同时也让参与活动的广阔干警通过倾听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，只有不断地读书，才能不断提升自己的业务素养和道德素养，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的.。这次读书演讲，让全院干警再一次熟悉到了读书是每一位法官的必需和必需。 该院的覃惠健院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣扬终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。 老师读书演讲竞赛活动总结5篇2 一、学校领导带头参与

5、读书活动 一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐功意同志仔细学习训练专着，学习帕夫雷什中学一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参与全县校长考学活动取得优秀成果。教育主任康建平带头学习新课程教学100个怎么办，坚持用新的课程理念指导学校训练教学工作。领导带头参与读书活动，使得自身的管理方法得到改进。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专着中学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺当开展。 二、全体老师乐观投身读书活动

6、 要求老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习训练教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读训练教学专着，自己拿钱买或向别人借，主动订阅训练教学杂志，坚持写读书笔记，平常常常沟通读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。在我校老师老龄化问题特殊严峻，平均年龄超过50岁，他们成长于特别的年月，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，训练孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的训练培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，训练

7、教学方面有了很大的改进。 三、努力为老师营造一个良好的读书环境 学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，老师就自己买自己借。去年省扶贫捐款添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。有的老师报名参与学习进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还乐观制造机会，组织支配老师参与有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能供应关心。 不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要

8、限度地让老师读好书，为事业的进展增加后劲。 老师读书演讲竞赛活动总结5篇3 为了贯彻落实中共.关于公民道德建设实施纲要的精神，贯彻落实.和依法治国同以德治国紧密结合的重要思想，培育我国中学校生的.道德观念和.责任感，使他们从小养成良好的.行为习惯，在家庭、学校、.等不同环境中都成为自我训练的主体。在实践中推动全国小公民道德建设方案，使全国中学校生通过丰富多彩的活动逐步成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义公民，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范成为中学校生的自觉意识，课堂内外杂志社在训练部关工委的指导下，协同各级训练系统关工委，面对全国青少年同学举办

9、了“我是五好小公民”读书、征文、演讲竞赛活动。 活动自去年9月开头，今年7月结束，历时11个月，全国三十个省市地区，130多万中学校生参与，在全国引起极大反响。此次活动得到了全国各级教委关工委的大力支持协作，不少省市地区教委关工委非常重视，快速转发文件，乐观动员部署，仔细组织实施，广泛加强了对青少年同学思想道德品质及综和素养的训练，为培育青少年自觉形成公民基本道德规范意识作出贡献，达到了活动育人的效果。 为了指导同学读好书、写好文章，关心同学挖掘写作题材，各级有关单位相继绽开了丰富多彩的活动，如福建省漳州市东山县将“我是五好小公民”活动与本县开展的“红花少年”相结合，与“学雷锋、做好事”相结合

10、，与“遵纪守法”贯彻“预防未成年犯罪法”和“未成年人爱护法”相结合，与“革命传统”相结合，与“讲科学、破迷信”相结合活动环环紧扣，紧密协作，并结合东山县实际，学习东山试验学校英雄八少年，学习谷文昌植树造林的创业精神，训练内容丰富多彩，形式敏捷多样，取得良好效果。海南省三亚市海棠湾镇在辅导同学写好作文的同时，培育熬炼同学的朗诵力量，老师们利用下午其次课堂时间让每个同学把自己写的文章念给全班同学听，然后把文章贴在学习园地里。进行争论评价，达到了取长补短提高朗诵水平的目的。河南省信阳市仔细组织同学阅读我是五好小公民读本，在老师的指导下，实行边读书、边写作的方法，提高了同学的思想觉悟和熟悉水平。并在此

11、基础上，举办演讲竞赛，层层选拔，将优秀的作品选送到全国参赛。云南省玉溪市仔细地对征文、演讲竞赛进行了初评工作，市训练局抽调了一批中学校语文骨干老师，对学校选送的征文和演讲光盘进行了评比。很多省市地区仔细负责地将自己赛区选出的优秀演讲选手的录音带或录象带寄送到组委会参评。各地开展活动的先进事例许多，点滴如歌，感人至深。 与以往不同的是，本次活动在征文评比的基础上，又增加了演讲竞赛，给同学们供应了一个展现自己口才的机会。在征文方面，为了提高同学的写作力量和写作技巧，广阔老师在同学写作过程中，进行了仔细的指导。这不仅增加了参赛作品的思想性，同时也提高了同学的写作水平，这次选送到全国参与评比的文章中涌

12、现出了不少优秀之作。如海南省吕夏苗同学的征文山区好儿女，以活泼、生动的特写，描绘了同学们在“我是五好小公民”互动中的精彩画面；辽宁省郭旭同学的征文关爱夕阳，以生动、鲜活的事例提倡传统，弘扬敬老爱老的崇高风尚；贵州省卿曦同学的征文百味人生，以三条小溪寻找归宿的童话，讴歌人生的绚丽多彩；福建省戴珺同学，的征文我是“小楼长”，通过参加社区建设的实践，呈现了新时期青少年蓬勃向上的精神风貌他们的思路宽广，联象丰富，感情真挚，文采绚烂，一份份内容丰富、情深意切的作品，让评委们感动，欣慰，深深感受到广阔青少年正在做合格的五好小公民的道路上，阔步走向将来。 老师读书演讲竞赛活动总结5篇4 为了拓展骨干老师的训

13、练视野，丰富他们的理论素养，提升训练业务水平，充分发挥他们在老师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干老师读书系列活动的基础上，依据柳河县进修学校师训工作方案要点精神，今年连续开展骨干老师读书活动。先将骨干老师读书活动总结如下： 一、成立骨干老师读书活动领导小组 学校领导特别重视骨干老师读书活动，为了保障骨干老师读书活动的顺当有效开展，校领导争论通过建立了骨干老师读书活动领导小组： 组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽 组员：各级骨干老师 并制定骨干老师读书方案以及相关的考核制度。本学期学习书目：给老师战胜职业倦怠的建议，实施过程中副组长赵丽细心支配学习内容，确定学习时间。领

14、导小组适时检查监督骨干老师读书活动效果，监督整个活动过程，并将有关材料归档。 二、读书要求 1、参与人员：骨干老师（包括2022年推举的骨干老师）。 2、要求：骨干老师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。 3、书中共有17个主题，要求骨干老师任选出10个主题写出十篇不少于500字的反思感悟。 4、教务处对骨干老师读书状况不定期检查，每学期不少于两次。检查状况记在检查记录上。 5、乐观参加“骨干老师读书学问竞赛”活动和读书沟通活动。我校上学期和下学期分别开展了两次骨干老师读书沟通活动，在沟通会上骨干老师发言踊跃，相互沟通读书心得。 6、学校将读书笔记纳入到月检查中。

15、由于制度健全、管理到位，骨干老师读书活动开展有效。 三、读书氛围形成，活动成效初显 自开展读书活动以来，全体骨干老师仔细阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。同时开展了骨干老师间的读书沟通活动。通过沟通，人人收获甚丰。 我校全体骨干老师通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了骨干老师的训练理念，提高了理论素养和训练教学力量。学问变的广博起来，大脑变的聪慧起来，谈吐变的优雅起来。开头是骨干老师之间开展读书活动，后来是全部老师都参加进来，形成了一个人人读书，人人进步的良好氛围。“潜心读书、提升内涵、专业进展”的目标初步实现。 四、今后准备 在骨

16、干老师读书沟通上多下点工夫，通过沟通激发骨干老师的读书热忱。 老师读书演讲竞赛活动总结5篇5 人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培育，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。假如一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们试验中学的训练抱负。 一、全体老师乐观投身读书活动 要求老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。规定每天

17、利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参加到两个学科组中。苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习训练教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读训练教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅训练教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔选择出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的爱好，平常常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的争论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。特殊是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，乐观参

18、与读书学习。她们成长于特别的年月，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，训练孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的训练培育，而现在，通过读书，使得这些老老师们的专业素养和文化水平得到很大的提高，训练教学方面有了很大的改进。青年老师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了(1)为了自由呼吸的训练的读书心得阅历沟通，并选出了_等读书先进个人在校会上做阅历沟通。(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的训练随笔.读书心得都上传到训练网的博客上。(3)组织老师参与百科学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以老师带同学，人人爱读书，读好书的良好氛围已在试验中学蔚然形成。 二、努力为老

19、师营造一个良好的读书环境 作为一全部着丰厚文化底蕴的学校，要让老师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城出名的大书店里为老师购买读书，但还是满意不了老师读书的资源，图书资源问题始终不能解决，有的老师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。有的老师报名参与学习进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还乐观制造机会，组织支配老师参与有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能供应关心。 不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要限度地让老师读好书，为训练事业的进展增加后劲。 老师读书演讲竞赛活动总结5篇