数学老师优秀教学总结.docx
《数学老师优秀教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学老师优秀教学总结.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、数学老师优秀教学总结 时间如流水般匆忙流淌,一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前,可以先参考.,下面是我给大家带来的数学老师优秀教学总结,盼望大家能够喜爱! 数学老师优秀教学总结篇1 3月份是开学的第一个月份,孩子们逐步从寒假中走出来,渐渐的进入了学习的状态。由于我们学校开学早,并进行了几天的培训,我们老师进入状态也比较早。除了日常的教学以外,本月印象最为深刻的就是参与县优质课大赛。 没有想到的是县优质课大赛决赛来的那么突然,从知道课题到参与竞赛仅有一天的预备时间。时间比较紧,但是我并没有仓促预备。晚自习放学后
2、,我们组的全部老师聚在办公室一起讨论教材、分析教材,确定平均数的教学目标、教学重难点,然后围绕教学目标、教学重难点进行教学设计。与此同时,我在中华听课网上观摩了许多优质课视频。从中学到了许多的教法。 通过集体备课,集大家的才智,形成了最终的教学设计。时间紧,任务重。竞赛第一天,上完两节课抓紧请假去了试验学校看前边选手的竞赛状况。究竟知己知彼,百战百胜。回来之后在四班级一班试了一次,组里的老师提出了许多具有可操作性的看法。于是又抓紧修改,为了其次天下午的竞赛,晚上熬到很晚。其次天上午,又去找田校长指导一番。跟田校长沟通了许多,田校长也给我提出了许多挺好的建议。 下午的竞赛进行的还算顺当,但也有一
3、些遗憾的地方。总结如下: 1、细节打算成败。书写有点不仔细,在后来的评委评课的时候,也给我提到了这一点。原本可能不在意的地方有可能就打算了大局的成败。这一点让我记忆深刻。 2、语言的简练性需要提高。我自己也深知自己有时候唯恐孩子们不懂,总是一句话强调许多遍。为此,课堂上许多话显得啰嗦,有时候会造成拖堂。因此,下一步需要留意自己的语言。 3、教学目标的引领性。一堂课的设计应紧紧围绕教学目标而设计。假如偏离的目标,往往许多教学活动就是无用的。 4、要注意分析教材,备课不能仅仅拿着各种资料书看或者讨论ppt,而应当像评委老师说的那样,好好讨论教材,再讨论教法等。 数学老师优秀教学总结篇2 经过一学期
4、的努力,我较好的完成了教学任务,使大部分同学已经把握了所学的基本学问,如:学会并比较娴熟的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步熟悉长度单位厘米和米;初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度等等。但是也有个别同学由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成果较差的现象。 现将工作总结如下: 一、仔细做好课前预备 仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 二、充分利用远程
5、训练资源 对所学学问感爱好,有热忱,具备这样的前提,同学才能把学问学好。本学期为了调动同学学习数学的爱好,我常常利用课余时间,上网查找资料,下载课件,然后改课件,变成适合自己的,有时也要找大量素材,亲自做课件,这些都可以帮助课堂教学。同学不仅体会到了学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念,许多教学难点也迎刃而解了,效果极好。 三、课堂上“精讲多练” 加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课
6、堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。 四、加强口算训练 为使同学能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练,或对答或笔算,而且每天留口算作业。提高了同学思维的灵敏度,提高同学的计算速度和力量。 五、准时做练习 完成一小节的内容就准时做书中练习,本学期练习基本是在学校,在老师的指导下完成的。对练习题即时批改,准时发觉问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。 六、仔细批改作业 每次布置作业都特别专心,做到有针对性,有层次性。力求每一次练习
7、都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,注意分析同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 七、存在的不足之处 一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课不仔细听讲,家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:同学家长不协作,造成了学习差;还有一部分是,接受新学问慢,不准时巩固,没有达到优秀。 八、今后努力方向和设想 1、结合教材的内容,要细心备课,面对全体同学教学,抓牢基础学问,搞好思想训练工作。细心上好每一节课,虚心向老老师学习,不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育
8、和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育,以激发同学学习的爱好,提高他们的学习成果,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练,争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下,实施因材施教。充分调动同学学习的乐观性和主动性。 6、准时家访,与家长协作抓好同学的学习。 数学老师优秀教学总结篇3 本人本学期连续担负初二(5)、(6
9、)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.整体上看,城区好过乡下同学,学习欠缺主动性和乐观性。通过一年多的努力也取得了肯定的效果但数学成果仍不够抱负,并未到达预期的教学目标。深感数学老师难当,由于要大面积的进步数学成果,必需花很大气力。否则功败垂成。下面就谈谈本期的主要实践方法: 1、学习新课标,发掘教材,娴熟的使用课件,将课件与教材有机的结合起来,进一步掌控学问点和考点。 2、扣紧数学学科的特点,采纳不同情势的教学方法,激起同学的学习爱好。 数学科的特点:(1)与平常生活、生产联系紧密;(2)思惟力量、空间观念强、针对这些特点,在教学进程中,要使同学适应平常生活,进一步培育运算力量,思惟
10、力量和空间观念,能够应用所学学问解决简洁的实际,培育同学的数学创新意识,良好个性、品质和初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学进程我常常使用鼓舞性的语言来夸奖同学,比如说:你的想法很奇异.你很爱动脑筋. 3、抓好练习。老师在讲完新课后,同学一般都听得懂,要落实到位,就肯定要练到位。就要为同学供应练习的机会。做到:新学问准时练、易混学问对比练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问。在题目的数目和质量上下工夫。(4)、每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观看、提问、小测验、章节测验等方法,准时评估练习效果,通过评估能激起同学的练习动机,让同学明白自己把握的程度。 4、让优生带差生,准时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学老师 优秀 教学 总结
限制150内