怎样做好学校班主任工作总结.docx

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1、怎样做好学校班主任工作总结 总结就是对自己过往的工作进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性熟悉的高度总结阅历教，它有利于我们学习和工作力量的提高。下面是我细心推举的怎样做好学校班主任工作总结，仅供参考，欢迎阅读！ 怎样做好学校班主任工作总结1 班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了肯定的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下四个方面总结。 一、做好同学的指导思想工作 初一是同学从学校生到学校生的一个转变的关键阶段，也是学校阶段的起始班级，假如刚

2、开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对同学的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对同学的特点召开家长会和班会，让家长和同学明确学校生和学校生的不同之处，应当怎样尽快的适应学校的生活，做好家长、同学的思想指导工作，使同学尽快地适应学校的生活。 二、建立一支高效率的班干部队伍 班主任、班干部以及同学三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。由于是初一新生，老师和同学之间不熟识，同学之间也不是很熟识，所以采纳值日班长轮番制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。 三、大胆放手，熬炼力量，提高凝聚力 我始终坚

3、持同学能自己解决的问题，老师决不要插手，这样有利于同学的力量的培育。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣扬委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班同学在文娱委员的组织下，自编舞蹈，同学通过自己组织、排练、参与这些活动，不但提高了自己的力量而且提高了班级的凝聚力。 四、做好同学的德育管理工作 学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学习环境，健康的心理制造了乐观的学习氛围。我校从领导到每一位老师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，同学的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育

4、。因此我们班乐观参与学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参与“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建设和良好学习习惯的培育，让同学养成良好的学习习惯。 五、做好逆反心理同学的疏导工作 这个班级孩子的逆反心理出现比较早，我从以下几方面着手开展疏导工作： 1、确立适合孩子实际的训练目标和要求。过高的训练教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘由之一。在对同学进行品德行为指导时，要仔细分析同学的思想状况和心理要求，精确把握同学品德进展阶段和水平，在训练策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生

5、对抗心情的产生。 2、制造良好的训练情境。一是制造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的训练作用，培育健康向上的班风学风。二是乐观推动班级管理和训练方式的民主化，充分发挥同学自主管理的乐观性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的训练活动，让同学在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。 3、提高自身素养和训练艺术水平。要具备良好的训练心态，要把关怀、敬重、爱惜同学放在首位，把同学置于与自己公平的地位。在同学出现过激行为时，我要学会制怒，擅长运用训练机灵和训练策略，奇妙化解冲突。 4、注意对产生负向逆反心理的同学的疏导工作。对同学中已经或既将发生的负向逆反心理，切不行采纳压制和强制听

6、从的方法，要仔细做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和同学沟通，还有一种方式就是讲故事，提高疏导工作成效。 六、巩固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用 对同学进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与协作，也是班主任与家长共同商洽如何训练同学的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增加家长对班主任工作的信任。 这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在同学面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的协作，对子女的训练将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应

7、，自觉地协作班主任开展工作。同时，在家长面前对同学提出明确的学习任务，。与家长共同商洽训练同学的方法，树立家长对训练子女的信念。不宜过多地指出同学的错误，而减弱家长对子女的信任。通过家访，亲密了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。 另外，作为班主任，我认为任课老师在班内上课更简单发觉班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课老师商议，接受他们的看法和建议，乐观与他们协作，共同训练、管理同学。 七、本学期的不足 我们班这个学期同学没有良好的学习习惯，班里的个别同学很让人头疼，但是我不想说失去信念的话，我也信任我们班的同学下个学期会有所转变。 总之，一个学期结束了，老师和同学之间越来越熟识，同

8、学和同学之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很清晰，我想我下个学期的重点任务有： 1、重新选出班干部 2、完善班规 3、重点抓同学的学习习惯的养成。 怎样做好学校班主任工作总结2 转瞬之间，一学期的时间又过去了，回顾这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体，为即将到来的中考作好了预备。 一、树立班级目标和学习目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应

9、有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。 二、加强学习目的性和重要性训练，乐观督促同学学习 我知道：同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性训练，不断提高同学

10、的学习自觉性。 三、努力抓好严抓课堂纪律 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 四、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家

11、长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同督促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 五、为同学做好中考的预备工作 从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时候，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好同学志愿的选填工作，指导他们如何去进行复习与考试，同时，在课余的时间找同学谈天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。 怎样做好学校班主任工作总结3

12、 虽然当了三年的次重点班班主任，说“有阅历”谈不上，说“没有阅历”又太任性了。好吧，说真的，当听到自己要带艺术班的时候，我整个人都不好了，这是实话。但又认真想想，不管带的好不好，也是一次很好的熬炼机会吧，于是心里也便踏实了很多。而在这个学期里，跟艺术生待久了，发觉他们并没有想象中的那么“不行理喻”，相反，他们身上的单纯、热忱、爽朗、大度深深地感染了我。下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略，便于为今后的工作改进供应建设性看法。 一、整体动身，把握生情 1、班级基本状况：我班乃是音乐、舞蹈结合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音乐生31人，钢琴考级生14人。在学校各个社

13、团中也活跃着他们的身影。 2、同学性格分析：我班同学个个.高涨、个性张扬，有主见，表现欲望剧烈，对同学讲义气，对老师施以礼，心胸开阔，不易记仇，对艺术“忠贞不渝”，爱得死去活来，但对文化却是能避则避，躲为上策。除此之外，就是许多时候做事情从来不看场合，让人哭笑不得。 3、家长同学态度：据谈话了解到，许多同学是被逼无奈才选择艺术这条路，家长与同学对高考艺术的详细状况不了解，随乱报名，报完就读后又懊悔。许多同学的家庭经济条件都不是很好，对于艺术生高三上一学期需要集训艺考这一大事，更是云里雾里。因此，在班级中存在有一些始终都想要转去文化班的思想动摇生。 二、规范管理，化繁为细 从以上的分析可以看出，

14、我班是一个特别的集各种各样问题的班级，虽然如此，但我想，训练需要细水长流，耳濡目染，耐心与爱心的综合浇灌。因此，在本学期里，我给我班制定了一系列的班级管理制度，不同阶段的管理方法，让同学在每个阶段都有所改进，有所进步。班级本学期的总体目标为：班级团结互助，学习习惯有所转变，违纪现象渐渐削减，同学在学习生活中学会为人处世的基本道理。 第一阶段：20_年9月至10月 目标： 团结互助，敢行敢秀。 班级状况： 同学在开学期间，对身边的人和事都布满了奇怪心和探究心，他们在一个新的环境里，盼望得到老师的关注和同学的认可，于是在班集体活动中就会显现出特殊地活跃与乐观，就此，班主任可以趁热打铁培育班级的团结

15、互助意识。 措施： 召开主题班会课我爱我班，增加班级的凝聚力;播放艺考励志视频青春无悔指导同学正确熟悉艺术生的身份及往后的前进路线;请校级领导罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座，稳定同学的转学和转班心情，给同学看到盼望;建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校内活动。 成效： 我班在军训会操竞赛中荣获特等奖，在高一广播操竞赛中或特等奖，在中华经典诵读中荣获特等奖。班级出现空前的团结乐观，由团结带来的副效应有9月和10月的月考成果在艺术和体育班中名列前茅，同学学习乐观性较高。 其次阶段：20_年11月至12月 目标： 在不耽搁学习的前提下，有序高效地绽开校运会与校庆晚会。 班级状况：

16、 同学为了校运会和校庆晚会，活跃在各个活动角落，全班被分为几大活动板块，分布在校运会运动员组，晚会化妆组、舞蹈组、唱歌组、后勤组。同学在意识里觉得作为舞蹈班肯定要尽善尽美，绝不能出现任何差错，竞争意识极强。所以全班这段时间花在运动会和晚会的预备上较多，从而忽视了学习。 措施： 在每一个小组中支配好一名组长和一名副组长，作为领头人和出勤考核负责人，对这些小组的成员的行为和时间支配做一个具体的考核和反馈，避开同学出现鱼龙混杂，无所事事，做一些无关紧要的事情。在正规的教学活动中，为了激发同学的学习热忱，开展每周的“学习智多星”“清洁风尚星”“勤学奋斗星”评比活动。 成效： 在运动会中班级总分位于高一

17、班级的第五名，在校庆晚会中，一个唱歌节目获一等奖，一个舞蹈节目获特等奖。学习成果相对前两个月有点下降，但可喜的是，班级的三大主科语文数学英语都没有下降，还是保持在肯定的水平上。 第三阶段：20_年1月至20_年2月 目标： 稳定同学赛后的浮躁心情，督促同学进入期末考试备考状态。汇总常常违纪同学.，电话联系家长共同训练。 班级状况：赛后，同学瞬间进入活动淡季状态，学习的重重复复，作业积累如山，专业课的期考，给同学造成了很大的压力，顾此失彼，心情浮躁，导致后两个月的月考整体成果有所下降。艺术课上老师的放松，导致同学在上课期间学习专业课的效率不高，期末考核中舞蹈生差强人意，音乐生毫无纪律，太过随便，

18、受到领导的严峻批判，同学失落感遍布整个教室。 措施： 针对本阶段的问题重重，我主要从以下几方面进行整改严抓。 1、明确这两个月里的奖惩要求，全班严肃宣读。 2、每晚18：30要求同学全部上到教室进行自习，迟到的将要站在教室外面进行反思检讨，并经老师训练。 3、严抓在班级中常常捣蛋，影响到其他同学学习的同学，联系家进步行共同训练。 4、绽开后进生、学困生会议，一一找其谈话，端正同学学习态度，利用晚自修的时间进行功课辅导，增加这些同学的学习自信念。 5、针对同学在艺术课上的随便性，联系艺术老师进行沟通训练，并作出纪律方面的详细要求。 承前启后：班级当中的纪律差生有所收敛，但杨金鑫同学还是做什么事情

19、都是我行我素，经过多次训练都无法改正。有些同学还是没有改掉一些坏习惯，比如：铃响后出来打水的，踏着铃声进教室的，上课或是自习时间吃东西等，针对这些问题，我打算在下个学期开学之初，制定一套更为严谨的班级纪律管理规章制度，来约束这些问题同学，而主要重心就是放在学习的指导上，避开如本学期里出现“重活动，轻学习”的问题，在班级的目标方面更加明确，并且加以细化，监督落实，综合学校及同学的各种优质资源进行班级管理。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着很多的不足，而艺术生本身所具有的个性和特点又导致工作不能急于求成，逼着就范，但又不能放任自流，完全不理。带艺术班，就是肩

20、负着责任与使命的共同挑战，不能误人子弟，也不行马马虎虎，我始终坚信“细活出成果”，家长的确定与认可，同学的需要与信任就是我前进的动力。当然，我知道还有很多东西需要去学习，力量有限，努力无限，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虚心向有阅历的班主任学习管理方法，争做一名合格的艺术班班主任。 怎样做好学校班主任工作总结4 转瞬之间，一学期的时间又过去了，回顾这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体，为即将到来的中考作好了预备。 一、树立班级目标和学习目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：

21、同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。 二、加强学习目的性和重要性训练，乐观督促同学学习 我知道

22、：同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性训练，不断提高同学的学习自觉性。 三、努力抓好严抓课堂纪律 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 四、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，老师很难

23、知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同督促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 五、为同学做好中考的预备工作 从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时候，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好同学志愿的选填工作，指导他们如何去进行复习与考试，同时，在课余的时

24、间找同学谈天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。 怎样做好学校班主任工作总结5 一学期以来，我担当初一(5)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的凝聚力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神

25、是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。

26、通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的

27、班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。 5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 怎样做好学校班主任工作总结