班主任的年度优秀个人总结.docx
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1、班主任的年度优秀个人总结 时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。下面是我给大家带来的班主任的年度优秀个人总结,盼望大家能够喜爱! 班主任的年度优秀个人总结篇1 回首去年我的工作,那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在训练战线上刚满四载的我来说,这七彩生活才是我工作的原动力。由于它换来的是我一年来自身业务水平的不断提高,班主任工作的有序开展。这一年里虽然有几多辛苦但我仍旧骄傲。由于成果是医治工作苦恼与疲乏的良药。 一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在
2、过去的一年里,我始终坚持每讲新课之前必需背透教材,并从各种渠道获得最前沿的信息,(如上网、到图书馆查找信息)争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且,下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。由于每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、准时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外,读书使我扩大了学问面,更丰富了自己的综合学问。利用一年时间我广泛涉猎了中国通史、资治通鉴中国现代小说三十年等书籍,并又一次重新阅读了水浒、三国演义、西游记、红楼梦等古今中外名著,这极大地丰富了自己的讲课语言,使语文课变的更加生动。
3、总之,以上全部的努力虽然付出了很多汗水但却是值得的,由于它印证着一个亘古不变的道理,“不经受风雨怎么见彩虹”,有付出就会有收获。 二、自身专业水平的提高带动了教学成果的不断进步。 本学年我又担当了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作,面对领导对我的信任,我丝毫不敢懈怠。在教学中,针对同学基础比较薄弱的特点,我每天中午坚持为同学辅导半小时,并且每节课后总要进行小测试,准时批改订正错误,力求使同学在不断进步中建立自信,对学习产生深厚的爱好。“功夫不负有心人”在初三中考中,我班的语文成果由原来的中等水平跃居到班级一般班的其次位。同时我还针对本班同学的素养和学习特点,进一步改善了
4、以往工作中的不足,多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的阅历即方法,并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等阅历丰富的老老师的课,学习她们身上丰富的毕业班教学阅历。另外我还针对三年一班同学的特点,投其所好,在较短的时间里使我们彼此适应。并渐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这全部的一切都离不开领导的信任与支持。 三、班主任工作水平在实践中也有了较大幅度的提高。 对于我来说能带初三毕业班既是我的荣幸也是一个不小的压力,同学到了初三比以往更难管。但针对不同类型的同学我实行了不同措施对他们进行因材施教。或者实行“感恩式”的训练方法,让他们感受到老师对他们的关怀,让他们信任我进而溶化其幼小、冰冷的心灵;或者实
5、行班长轮番制让他们焕发拼搏的意志,培育其精益求精的意识。这样的工作态度坚持了一年,虽然很辛苦,但值得欣慰的是:这全部的付出都或多或少的得到了回报。他们的行为习惯慢慢变好,学习成果也不断进步。另外三班级应当是同学学有所成的关键时期,那么如何调动同学学习的热忱以及如何让这种热忱不冷却能始终坚持到毕业是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度,勤跟班,勤做家访,发觉问题准时解决;其次更加深化的关怀同学,针对班级不同层次的同学,实行不同的训练教学方法。尽量减轻同学的中考压力,寓教于乐,不断提高同学自主学习的力量。现在,班级已有许多以往学习热忱不高的同学在今年中考中取得了不错的成果
6、。我班杨雪考出了562.5分的好成果,其中语文考出了16.5分的喜人成果。当然,当我回首过去的一年中所取得的这些成果时,不禁要感谢校领导和全部与我配班的任课老师,没有你们的关心与支持,没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。 总之,过去一年对我来说是一个收获之年。总结过去展望将来,信任将来的一年我会在各位领导与老师的大力支持下更上一层楼。 班主任的年度优秀个人总结篇2 20_年的工作接近尾声,回首本年度真是劳碌而充实,本年度我即担当教育处主任一职又担当班主任工作,常常是忙的喝口水的时间都没有。虽然在教育处主任的岗位上我只有不到一年的工作阅历,但是在李校长的关怀和培育下,在全体领导、老师、家
7、长的热忱支持和关心下,各项工作得以顺当开展并在一些方面有了较为明显的进步。现对自己一年来所做工作加以梳理和反思,力求在总结中发觉不足,在反思中缩小差距,在创新中不断提升。 一、思想品德方面 我喜爱训练事业,始终.人民老师职责,爱学校、爱同学。作为一名名师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为,使自己在训练行业中不断成长,为.培育出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、主要成果 今年是我到外国语工作的第五个年头,几年来我始终担当班主任和班级的组长,同时又负责学校教育处工作,始终以来,我始终.踏实工作、真心待人的原则,在工作中严格要求自己,刻苦钻研
8、业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进训练教学方法,努力使自己成为专家型老师。 (一)在班主任工作方面: 我投入了极强的责任心,关注每一名同学,准时发觉他们的各种心理或行为动态,还有学习的心态与学习状况,用爱心与耐心浇灌每一个孩子,并且准时与家长、科任老师进行沟通,使孩子在各个方面得到进展,几年来,与同学形成了亦师亦友的和谐师生关系,在_年被评为省级师德先进个人,_年被评为省级优秀老师。加强学习,努力提升自身修为。 (二)在教学方面: 我严格要求自己,专心备课上课,每一节课都细心预备课件,认真讨论每一道习题,真正做到讲练结合,学以致用,形成了趣实活新的教学风格,同时,在
9、教研方面,我乐观去听课评课,仔细学习别人上课的特长,为己所用。在15年被评为市级名师工作室主持人,16年被评为省级学科带头人。 (三)在教育方面: 在做好班主任工作的同时,我作为校长助理、教育主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各种工作。 1、仔细落实教学方案,狠抓教学常规管理。 始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作,兢兢业业,忠于职守,凡是要求老师们做到的,自己首先做到。我始终仔细落实学校制定的教学教研常规,不断规范老师教学行为。从学期初开头,仔细执行教学教研工作方案和工作记录,严格根据学校修订的规章制度去要求师生,定期检查老师教案及作业批改状况,发觉问题准时反馈准时做好总结并进行
10、跟踪检查,期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,不定时跟班听课,与执教老师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。 2、制定老师进展规划,促进老师专业成长。 学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍,同样老师今后要生存要进展必需具有过硬的本事。我清晰的熟悉到必需加强骨干老师、青年老师的培育力度,也借助各种机遇,为老师搭建自我展现的平台。加大新老师的培育力度,开展“师徒结对子”活动,通过推门听课,领导听课、一课三研、师傅引领课、新老师展现课等,鼓舞老师参与各级各类竞赛、培训活动等形式,促进新老师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本培训方
11、案,每学期开展十多次骨干培训活动,并进行读书沟通活动,活动做到人人有预备,人人有发言,人人有反思,老师们一同感悟,一起共享,在探究和沟通中,不断提升教学水准。 通过开展语、数集体备课-上课-听课-评课研讨这样的教研活动观摩,让更多的老师参加到校本教研活动中来,增加了教研活动的实效性,提高了老师的课堂教学水平。新老师展现课活动,“小荷才露尖尖角”,新老师在历练中成长;常态化的研讨课,“万紫千红总是春”,老师们取长补短,共同促进;名师、骨干老师的精品课,“万绿丛中一点红”,起了引领示范的作用。 3、营造训练教学讨论氛围,扎实推动科研改革 教科研是教学的源泉,是教改的先导,我非常重视课题讨论、管理。
12、15年独立担当了省级重点课题讨论已经结题,并被评为科研课题先进个人,16年又独立担当了小课题的讨论,已经接近尾声。 (四)自身提高方面。 我能利用课余时间阅读一些训练名著及训练教学刊物,并准时做好读书笔记,建立个人博客,发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、训练理念等文章。一份耕耘,一份收获”,一年来,我乐观参与各级各类竞赛,多次获奖,还被评为县级学科带头人。 三、存在的不足 回顾一年来的工作,我虽然取得了一些成果,积累了一些阅历,但是,实事求是地说,与领导的要求和自己的期盼还有差距,主要表现在: 1.对教育处管理工作还须脚踏实地地去做,虚心仔细地去学,以使自己取得更好的成果。 2.教学
13、方面对差生主要是实行开小灶、严要求的方式进行强化管理,对其心理攻坚尚不到位,所以见效慢,简单激化师生间的冲突,还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高,要与同事们多切磋,多学习。 3.教研方面,仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论学问,所写随感不能仅仅停留在表面现象,还应擅长总结提升,以形成有肯定深度的,并具有自我指导意义的理论型文字。 另外,意志仍不够顽强,坚持还不够彻底,实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。总之,回顾取得的成果,当然可喜,值得欣慰,但面对将来,仍感任重道远、不敢懈怠。 最终,用一句话作为本年度的工作总结,下一年度的开头,也就是:既然选择了远方,必定风雨兼程。我将.,连续前行!
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