英语老师训练教学总结怎么写.docx
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1、英语老师训练教学总结怎么写 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的英语老师训练教学总结怎么写,盼望大家能够喜爱! 英语老师训练教学总结怎么写篇1 一、变革理念转变角色 依据训练部高校英语教学改革的精神,遵循外语教学规律,把高校英语的教学的重点放在英语综合应用力量的培育上,有方案地培育同学合作学习与自主学习力量,加强“基于网络和多媒体”的高校英语教学改革,激发同学学习的主动性,做同学学习的促进者、英语学习环境的营造者和同学潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。我校在20
2、_年开头在第一学期实施自主学习方案,指导同学制定自主学习方案、培育学习策略并进行自我监控与评价;20_年开头进行用用ESP理论指导高校英语教学,在英语语言教学的同时,渗透相关专业词汇学问,做好与专业英语教学的连接。 二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系 根据训练部新颁布的高校英语教学要求(试行),结合我院实际,仔细组织论证,完成了高校英语课程教学大纲的修订工作。高校英语课程既包括理论环节,也包括实践环节。在高校英语课程大纲中明确加入听说实践环节,明确教学任务和教学支配及评估标准。完善实践教学环节的教学方案、教学大纲、考核形式及成果评分标准。总结出一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教
3、学监管,严格考勤、考核。把其次课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲,加大其次课堂活动的指导和投入,规范其次课堂活动,做到有方案、有组织、有测试、有总结、有报道,活动后资料准时存档;加强口语街、“华航中外文化活动沟通周”等特色品牌活动,“全国高校生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲竞赛”等活动的指导;组织英语竞赛如:背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动,建立自主平台和英语广播站,不断提高英语广播站、宣扬栏、墙报的制作内容的质量。 三、以人为本因材施教的教学模式 在新生入校后进行入学分级考试,依据其高考英语成果将各班的英语基础差、成果低的10%的同学组成一般班,进行分级教
4、学。其目的是使英语基础学问差的同学得到相应的预习和辅导,在历时两个学期后能够适应正常英语教学,高校英语教学不仅实行了分级教学,还实行了教考分别制度。 在日常教学中,加强在合作学习模式下的高校生自主学习力量的培育。加强英语学习策略的培训,培育同学的合作意识和团队精神。将自主学习方案在教学大纲中得到贯彻,培育同学的学术力量和.力量,提高同学的综合素养。注意培育同学的语言实际运用力量,特殊是听说力量,一班级英语课程中实行读写译大班授课,视听说小班授课制,在小班授课中新增语音课程,同时明确高校英语课程建设、教学改革和人文素养拓展工作。 四、整合资源,建设网络教学环境 坚持用现代网络技术推动教学改革。2
5、0_年以来,不断建设网络教学资源,在外研社的帮助下,利用语音室建立同学自学互动网络平台,准时更新现有的高校英语自主学习网络平台。充分利用校内网、音频、校内广播等现代化设备手段,指导同学编辑制作节目,以喜闻乐见的视听形式调动同学学习英语的爱好。 五、师资队伍建设 加强师德教风建设,提高老师队伍的素养,以良好的教风促进学风建设。训练引导职工教书育人,无私奉献。开展多项教研活动,坚持集体备课、相互听课制度,取长补短。组织老师学习学院有关文件,全面落实学院教学常规的要求,对教学的各个环节仔细讨论,使老师对教学工作树立“严谨、高效”的观念和作风。 六、教学效果 经过师生共同努力,同学综合语言力量有了很大
6、提高。英语听说力量获得很大的提高;在达到高校英语课程教学要求的前提下,英语四六级有明显的提高,同时,专业英语水平取得较大的提高,就业率得到明显改善。近三年累计6名同学在全国高校生英语竞赛中获得一等奖,六名同学在CCTV杯全国高校生英语演讲竞赛中获奖,今年两名同学获得二等奖。四、六级(达425分者)也在逐年提高,平均以每年6%的速度提高。20_届同学四级为70%。在工科院校,英语课堂作为人文素养训练的重要窗口,人文素养训练得到充分的重视,也取得了良好的效果。 英语老师训练教学总结怎么写篇2 刺眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当时的的不成熟到现在的成熟,的的确确
7、有了许多的转变,也有许多的感受,现将本学期的工作总结如下: 一、政治思想方面: 我仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念,乐观参与连续训练与校本培训,学校英语教学工作总结。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历,也了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到同学,想同学所想,他们喜爱什么样的课,
8、什么样的课才吸引他们,上课过程中同学遇到类似的状况会有怎么样的反应,而老师又要依据同学的反应作出相对应的反应。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,那样就避开了以往要同学把握过多内容,产生畏难心情的缺点,同时把握学问的规律,新旧学问的联系,知道让同学学好当前学问,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。二班级同学刚接触英语不久,对学习英语有极大的爱好,因此课堂气氛肯定要活跃,以吸引他们的留意力;五班级同学已经学习了
9、两年英语他们对学习英语有持续的爱好,渴望学到更多的英语学问,因此在备课是应当注意对语法的讲解。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。我注意组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学英语的爱好,课堂上嬉戏,歌曲结合,布置好家庭作业,让同学回家读读英语,说说英语。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上
10、不能按时完成作业,有的同学回家不愿读书,复习,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去 还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期我连续担当我校“跨越式进展试验班”二班级一班的英语老师,每月我都乐观参加课题组组织的听课评课活动,受到了课题组老师的好评。 8、喜爱同学,公平的对待每一个同学
11、,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 9、在班级上搞英语活动,例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等,让同学在多样化的竞赛活动中增加学问,提兴奋趣,增加学习英语的信念。十一月份,我在五班级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动,并评比出了优秀的同学为他们颁发了奖状
12、。本学期,我所教的二、五班级同学参与“盼望之星”大赛均取得了优异成果。 10、加强对同学的口语熬炼,在平常的课间或放学时多和同学聊谈天,说说英语,让他们把学会的英语用于生活中,用在适当的场合。 11、制定好复习方案,并能仔细备好复习课,制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业,争取不让作业成为同学的一种负担。 “金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,在严格要求同学的同时对待同学还不够亲切等。同时,在工作中,我意识到,人只要有一刻的松缓,一刻的懒散,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前进。所以,不但是对同学,要严格要求。对自
13、己,也要严格要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语老师。 英语老师训练教学总结怎么写篇3 每一个学期结束,本人都会就自己教学工作做一个总结,本学期也不例外。在本学期的英语教学工作,本人仍旧依据同学在学校阶段的学习特点,因材施教,努力进行课堂改革,乐观探究欢乐课堂,激发同学英语爱好的同时,也保证同学们的英语成果能够稳步提升。现将这学期教学详细工作总结如下: 一、从学校生的学习特点入手,仔细备课 作为一名学校英语老师,几年的英语教学阅历告知我,在教学工作中,要想讲的课,同学们都爱听,那肯
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