语文一班级老师优秀教学总结.docx
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1、语文一班级老师优秀教学总结 总结是指.团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而确定成果,得到阅历,找出差距,得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料,下面是我给大家带来的语文一班级老师优秀教学总结,盼望大家能够喜爱! 语文一班级老师优秀教学总结1 在本学期里,我坚持仔细备课、上课、听课,仔细批改作业、讲评作业,课后,对同学进行恰当辅导,广泛汲取各种学问,构成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平,努力做到教学相长,并顺当完成育教学任务,注意全体同学在原有的基础上向前提高,努
2、力提高合格率。 下头将本学期的教学工作作如下总结: 一、抓好同学的学习习惯: 作为刚刚进入一班级的学校生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是非常重要的。所以,培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将同学学习习惯的培育融入情趣之中,让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,经过一学期来的培育,我班同学都能养成好的学习。 二、仔细备课 不但备同学并且备教材备教法,依据教材资料及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过
3、程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反思。 三、抓好同学的基础学问 一班级作为同学走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动趣味,又能很好地把握,我与班级里、科组里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自我能让同学学得简
4、便、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对同学因材施教,每一天鼓舞同学读课外书,并常常引导同学对已学拼音学问活学活用,经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 (2)抓好写字 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平常的教学工作中,我特别留意对同学写字的要求。首先,要让同学写好字,作为他们的语文老师,我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次,我充分利用农远资源中的写字教程,引导同学学会读帖、描红,既从技能方面要求同学,又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,坚持怎样的写
5、字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以,在抓好同学写好字的同时,我更注意同学有良好的写字习惯。 (3)抓好读书 如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动同学读书的进取性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了同学读书的爱好;其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自我的感受出来。第三,注意自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前,我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为同学作出
6、很好的示范。 四、注意提高同学的语养。 经过一年的试验,最直接的体现是同学的变化。首先是同学学习进取性普遍提高了,对学习语文有了比较高的爱好。这不仅仅体此刻同学在课堂上的学习热忱和学习方式上,还体此刻同学在课外学习上。同学能主动进取地参加语文学习,把学习当作自我的需要。不仅仅学习了课内要求把握的学问,还引进了很多课外资源,学习了很多课外的学问。采纳不一样的学习方式,也让同学从中得到了很多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习。也应当加强联系。 总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以同学为本的训练理念,重视课程资源的开发与利用,进取投身教研活动之中,提倡合作
7、学习精神,引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开拓了课程学习的宽阔天地。可是还应当说的是在取得成果的同时,也出现了教学上的很多不足,众多的同学是能够理解新课程的训练方式的。一小部分同学由于年龄上的差异,以及家庭训练的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高。当然,今后我还会在教学中不断改善,以适应训练改革的新浪潮。使自我成为一个称职的语文老师。 语文一班级老师优秀教学总结2 一个学期即将结束了,针对语文教学,我有许多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、多种渠道教识字 本学期
8、的时间短任务重,一班级同学的识字量很大,这给我们的教学带来了很大的难度,怎样让同学学得轻松学得开心?这是我始终在探究的问题,每节课应当怎样上,同学才会觉得很开心,又能记住这些枯燥的字呢?创设一种宽松、开心的环境,使同学心情开心,乐于思维,勇于探究是必不行少的。在课堂中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如课件、卡片、表演等方式关心同学识字。并教给同学各种记忆字的方法,比如加一加,减一减,拆部件,形声字,换偏旁,同音字,自编儿歌,猜字谜等。比如在学习“苗”字时可以结合情境图,让同学说说秧苗的样子,并用会意字的学问教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。比
9、如在学习“闭”字是可以猜字谜,门字走了口,请来了才。这样,抽象的字与同学的生活阅历和奇怪心很好地结合起来,这样同学在生趣盎然的生活情境中识字,就会取得事半功倍的识字效果。 二、生活中教识字 在同学把握识字方法,乐于识字,擅长识字后,我还有意识地引导同学在生活中识字。如 (一)利用电视中的广告识字。 (二)让同学通过阅读去识字。 (三)认姓名,课堂中发同学的本子,记住本班小伴侣的名字。 (四)认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。 (五)让同学在周末中逛商场、超市时认字。 (六)平常同学之间相互做字卡识字。多给同学展现的机会。教学中多加欣赏。这样在无形中给同学埋下一颗颗在生活中识字的种子,激励
10、同学离开课堂后仍有识字的主动性。使同学尽快从“我”的世界跨入更宽阔的世界,吸取各种信息,拓展想像的空间。 三、培育同学的朗读 我很喜爱朗读有感情的同学,所以我盼望我的同学在朗读方面有所收获。书读出感情了,也就说明把握了文章。所以在平常的教学中我特殊留意对同学读书的指导。 首先,早读课的带读是必不行少的,要不断地强调感情朗读,不断的示范,不断地学习。 其次,调动同学读书的乐观性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;我注意在阅读教学的过程中,尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。当然也注意自
11、己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为同学作出很好的示范。 四、写话训练的起始 上学期主要是教学拼音了,对同学的口语表达没有进行有意识的训练,照成本学期写话工作的难开展,俗话说:万事开头难。我深刻地体会到了这一点,通过不断地努力,同学从一句话到几句话,现在好的同学能成段成段地写了,虽然内容很简洁,但是终于有了一个好的开头。 五、课外阅读的开设 首先,是让同学有爱好读书,从阅读课外书的状况看,同学很喜爱看简洁的一些课外书,他们喜爱的很简洁也很直接,不需要求知欲、奇怪心的诱导,只需要激励性的评价和阅读形式的趣
12、味性。我多数采纳的方法是竞赛和表演。有时还借助多媒体帮助资料,同学爱好很浓。 其次,阅读教学不仅要读而且要让同学有悟,发表独立的见解,我是利用朗读的形式让同学感悟的,通过语言文字和多媒体展现的音像的结合,指导同学在想象中悟,围绕重点绽开争论和沟通,使同学在不断思索和思维的碰撞中悟。 最终,训练同学要持之以恒的阅读,才能有所收获。 六、存在的不足 在摸索的一年中我的工作中也存在着很多的不足,如:教学方法不够新奇,对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力,把握更多理论学问的基础上,注意实践,多向其他老师学习。多上公开课,在熬炼中让自己成长起来。 其次,对不同同学还要有不同的教学方法,这样才能缩学校
13、生间的差异。 再次,是对同学语言力量的培育还不够到位,一班级同学语言要有条理性、完整性。但我在培育同学的口语交际的力量方面还不够重视,下学期肯定留意。 最终,还是写话训练,训练的量不够,同学想像力和写话水平有待提高,语言的运用不够精确,词汇量的积累不足。 总得来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,优点我会连续发扬,不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。信任一份耕耘一份收获,教学中我会全力以赴去做好本职工作。 语文一班级老师优秀教学总结3 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、掩盖,当新年的钟声又一次在耳边响起,20_20_学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成果,也有失误,有阅历,也
14、有教训。 下面,就我本学期的语文教学工作总结如下: 一、道德修养方面 作为一名老师,不仅仅是同学学习学问的引导者,更是同学人品学习的楷模。做到敬重同学,不对同学偏见,重视他们提出的看法,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是伴侣。 因此,对同学信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。 在教学过程的学问水平,同时也要注意同学道德修养的提高,所以,我自己先学会怎样欢乐的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,同学才会从我这学到一些他们所需要的。 同时,自己也时时刻刻关怀国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。 二、训练理论方面
15、 新课程的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式,给同学更多的思索空间,在教学过程多方面的力量,比如同学动手力量、同学独立思索问题的力量,更多的注意同学力量的培育,而不是将同学培育成只是为了考试而考试的人才。 要做到这些方面,必需要我们学习相关的训练学问和本学科的学问,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的训练理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松,学有所得,真正成为了同学心目中学习的引导者。 三、教学力量方面 本学年上学期,本人坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作
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