老师德育工作个人总结.docx

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1、老师德育工作个人总结 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的老师德育工作个人总结，盼望大家能够喜爱! 老师德育工作个人总结篇1 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证同学健康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 依据中同学德育大纲要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔细落实中学校德育

2、规程、学校德育实施细则，把对同学的思想政治训练、品德训练、法制训练贯穿于日常行为规范训练的过程中，把学校生的实际思想水平和接受力量与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校依据方案圆满地完成了品德训练工作，有许多工作按方案执行的较为突出。 一、利用开学典礼状况。 开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为训练同学和老师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 二、仔细落实做好六大长效机制状况。 1、仪容仪表检查：从新学期第一周开头在全体同学面前明确，其次周开头进行

3、检查，以后保持每周检查一次。效果不错，全体同学的仪容仪表得到明显的变化。 2、每晚晚睡前校内、宿舍巡逻(每周一次校内周边巡查)：从第一周开头以表的形式支配好人员每天晚上轮值，检查的相关资料(填表)于其次天上午放学前交到组特长。这项工作支配到的。领导、德育成员都能按时仔细做好，这样学校的晚睡、校内周边的平安也得到很好的保障。 老师德育工作个人总结篇2 让爱在绿色文明中连续德育处于学校训练工作的首要地位，是实施素养训练的重要一环，对促进同学全面进展，起着主导和打算作用。因此，本学年我校在上级训练主管部门的正确领导下，以创建绿色爱我家园为主题，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的

4、育人氛围，出现了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，训练教学质量稳步提高的可喜场面。 一、实施工作的五项原则 1、整体性原则重视社区网络在当今改革开放的形势下，建立学校，.，家庭为一体的合力训练网络比以往任何时候都显得重要和迫切。因此，必需树立大德育观，构建德育管理和评价两大体系，形成多渠道，全方位，掩盖学校和.的德育工作网络，让.，学校，家庭训练相辅相成，齐抓共管。为此我们不仅做好家长委员会的工作;而且还利用课改契机进行优秀课例观摩既学校开放日活动。同时乐观参加_社区的共创文明小区活动。在11月份我校_的歌舞在辖区内表演受到了.好评。 2、层次性原则献出一片爱心对老师提出德艺双馨的要求，从爱

5、同学动身，做到动之以情，晓之以理，导之以行，长久以恒。提倡诱导式启发式的德育训练方法，理解同学的内心，敬重同学的人格，使德育工作真正深人同学的心灵。擅长寓训练于生动活泼，丰富多彩的各种活动之中，并努力提高同学的自我训练力量，管理力量。如今的同学心理承受力量比较差，平常，我们多是进行胜利训练，而挫折训练相对就比较少了。因此，我们抓紧了心理辅导工作，学校要求每一位老师都有对同学进行心理辅导的责任。任务明确了，老师们在日常的教学中也留意到同学的心理健康问题，并有目的地找同学进行谈话辅导。四年(2)班的_是一个表现特别的同学，由于家庭训练的失误，使他养成对学校任何事都玩世不恭的态度，学校里谁的话他都听

6、不进去，只要前一天被家长训斥过，其次天回到学校就要找同学出气。无故欺侮同学，而且还振振有辞，一副使人感到无可奈何的感觉。可班主任覃老师却没有由于_这样的表现就放弃，而是不厌其烦地训练他，劝导他，哪怕使他有丁点转变，赐予恰如期份的鼓舞。使他感到了爱的暖和。 3、有效性原则目标指令清楚到位德育训练作为国家对同学的道德素养的基本要求，也是同学自身进展所要达到的规格要求，既不能过高，也不能偏低，要依据当前.进展的现状与趋势。为此每一项工作学校都能依据事实，有方案，有目地，有组织地进行，通过多途径，多形式的活动，真正使德育工作落到实处。 4、民主性原则加强三位一体的沟通要真正达到全面德育管理，必需使全体

7、师生员工以及.，家庭一起参加，并使之转化为师生自觉行动，充分发挥主渠道的作用。而学校，大队部，班级体形成纵式横式的德育训练网络。使学校的每一次工作都能在相互了解的状况下顺当进行。 5、创新性原则抓好突破口创新性，指在事物现有的基础上，遵循事物的进展规律，采纳科学的方法和手段，制造不同于原事物的具有新特点的事物。德育途径的进展变化是必定的，假如我们能准时发觉德育途径的新的苗头，进行制造性的进展和实践，不仅能进展德育途径体系的理论，而且会提高德育实效。我们依据自身的进展状况，以爱为主线，以绿贯绐终，让文明绿色这一主题渗透在训练教学当中。 二、实施成果于微小处见真情德育工作好比是一条奔腾不息的长河，

8、我们则顺乎潮流，知难而上，为学校德育工作的极大进展找寻水源，贡献心智。 老师德育工作个人总结篇3 这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，连续坚持“追求完善道德，进展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了平安和谐校内和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、连续加强队伍建设，明确育人责任 1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，在每周三的老师例会上进行师德规范和师德精神以及训练理论和训练技巧的学习，使全体训练工明确育人任务，乐观主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

9、2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。并依据各班管理状况评比优秀班主任。 3、连续加强同学干部队伍建设，提倡同学自主管理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 二、强化训练管理，建设平安文明校内 抓好平安训练和普法训练、卫生训练。坚持“预防为主”的方针，把关注同学全面健康成长放在首位。做到校内内外无发生重大平安事故或意外。 1、与分管平安管理的领导联合，每月开展两次消防逃命演练，逃

10、命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有方案地实施。做到事前有支配、事后有总结。在演练中以注意平安为首位，确定各班同学的逃命路线，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。 2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式进行宣扬训练。如在学期初，与街道合作，请来区十二人民医院的医生进行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣扬训练。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟宣扬活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。 三、活跃校内文

11、化，提升学校文化底蕴 1、营造健康向上的校内文化，建设良好的德育氛围，推动了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，特殊是班级宣扬栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校内内的一草一木、一砖一石都体现训练的引导和熏陶。 2、细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥同学的乐观性、制造性，丰富了同学的课余生活，进展同学的特长，培育同学的实践力量。在体艺科老师和少先队大队部帮助下，以及在全体老师的全都努力下，胜利进行了“第_届_学校足球文化节”、“与经典同行与艺术为友”第_届校内文化艺术节、春游、第_届_学校

12、“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣扬等各项活动 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的训练活动作为学校德育工作的重要载体。依据同学身心进展规律，寓德育于训练活动中。结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外训练教学活动，对同学进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义”训练。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和训练。 2、进展学校特色训练，供应展现舞台。学校一向努力打造特色训练，尤其是在其次课堂中，依据训练部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校进展的需要，并依据同学的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有武术、男足、

13、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小记者和小主持人等29个爱好班。在学期末，学校还进行第_届“校长杯”足球竞赛，每班级决出第一名的班级并进行嘉奖。 五、亲密家校社区联系，构建三维德育网 1、加强学校、家庭、.的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育训练效果。 2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的乐观作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制训练等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭训练讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭训练准时向家长通报学校各方面的

14、状况，宣扬当前训练新理念，新方法，乐观具体解释我校的新措施，新做法。 3、与家长联系，相互沟通，共同协作，对同学加强心理疏导，预防同学进入网吧，促进同学健康成长。邀请家长代表参与学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣扬训练;与家长沟通对同学校内外卫生、平安训练，利用“小手拉大手”的途径对家进步行垃圾分类宣扬训练和控烟工作宣扬等。依据家长参加学校管理和参加同学训练状况，评比本学年“_学校优秀家长”。 4、与社区亲密联系。如_街道办紧密合作，共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的训练宣扬活动，准时完善资料以备上级部门检查;与兄弟学校合作，参加他们主办的活动，如组织同学到南国学

15、校参与训练游园活动 5、协作学校和上级主管部门开展各项活动，准时完成上级布置的任务。 六、今后工作方向 1、今后尝试开展德育课题的讨论并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。 2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有方案开展活动，拓展德育特色。 老师德育工作个人总结篇4 我是一名学校老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。就我的工作师德师风作以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业

16、，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。“为训练事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的训练事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。

17、 我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。 二、存在的问题及缘由分析： 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学训练工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关训练教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不

18、能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。 三、整改措施及方法

19、： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。 作为一个训练者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，让我彻底明白了：在.信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、乐观钻研。 以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。 3、关爱同学，以同学进展为重。 努力做到关爱每一位同学，不卑视后进生，让同学都充分得到个性上的进展，做到准时调查、发

20、觉、准时沟通、反馈。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。 虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最终，我还要连续正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的看法，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的看法和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的_，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的训练工! 老师德育工作个人总结篇5

21、 一、抓管理，提高管理水平 开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。由校长牵头，主抓德育的思品老师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 我校德育工作方案中制定了德育方案，班主任及各任课老师职责、方案、总结等也都全面、规范。 二、抓队伍，提高德育素养 1、学德育理论，提高思想素养。 首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“老师工作阅历沟通会”，让老师们沟通自己工作中的优秀阅历。 2、做“最美园丁”，树立师表形象。 结合实际，我校要求老师要在校内中做最美园丁

22、，即心灵美，喜爱同学;仪表美，文静庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风”学习，写出了心得体会，在最终的总结会上，全体老师都熟悉到：作为一名人民老师，应努力做到同学心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。 三、抓常规，提高工作实效 1、注意同学的养成训练。 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的方法。考评项目包括：同学精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师

23、在同学中的问卷调查等内容。 如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到： 1、“三查”，即早晨、中午、离校。 2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查; 3、“同学跟踪检查”，即每个课间都有值日同学进行常规检查。由于工作落到了实处，收到了肯定的效果。 此外，我校还狠抓了新守则、规范的养成训练，做到制度上墙，同学人人烂熟于心。乐观开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入同学心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪训练”这一学校专题开展了一系列特色训练活动。 2、开展多样的德育活动，拓宽训练的主渠

24、道 (1)严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好同学的思想政治训练工作。 (2)在重大节日里，仔细组织全校性的主题训练活动。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义训练的形式详细化、多样化。 (3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向同学开放，并向同学推举爱国主义训练读物，使同学能够自由自在地在学问的海洋里游览，极大地开阔同学的视野，丰富了同学的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角”，拓宽了同学的学问摄入渠道。 (4)组织同学观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让同学对邪教的反动本质看得更透

25、彻，对同学进行了一次次生动的爱国主义训练。 (5)乐观发挥校内广播站“心之声”的宣扬功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，准时传达党的训练方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。 (6)切实加强法制平安宣扬训练。进行法制讲座，让同学初步具备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰大事、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还乐观宣扬防火、防食物中毒、防溺水等，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问 (7)加大心理健康训练的力度

26、。针对少年儿童同学心理比较脆弱，我校有方案地加大心理健康训练的力度，通过心理健康训练讲座，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的.适应力量。 四、抓家教，推动德育工作 1、成立家长代表会，加强与家长沟通 家长代表会是学校训练和家庭训练的桥梁。为了沟通学校训练和家庭训练，准时发扬同学的优点，健全不足;准时地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往同学胜利彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并准时整改学校管理和学校教学。 2、家长会改革 一班级同学刚入学，家长、同学对学校的一切都是生疏的，为使同学尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一班级家长开课。从作息时间、课程支配讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到训练孩子的艺术技巧等。家长会内容有作业展览、家长介绍教子阅历、同学介绍学习方法等。 五、抓环境，营造育人氛围 营造校内内部文化，板报、宣扬橱窗是我们面对全体同学直观宣扬的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报。让同学随时随地吸取学问，寓教于乐，引发同学的学习爱好。 在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律而努力! 老师德育工作个人总结