训练实习鉴定表自我总结十篇.docx
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1、训练实习鉴定表自我总结十篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论,做出有指导性结论的书面材料,它可以促使我们思索,是时候写一份总结了。下面是我为大家共享的训练实习鉴定表自我总结,盼望能关心到大家! 训练实习鉴定表自我总结1 在实习生活即将结束之时,我回顾这半年来的点滴,总结阅历,查找不足,进行了全方位的自我评价,下面,我将对各个方面的状况逐一进行自我剖析。 首先在思想上,我完成了由一个同学向老师的转变。在教学实习方面,我细心设计每堂课。在备课时,在参考教案的同时,还多考虑了本学校的教学资源,同学的水公平以做到“备教材,备实况,备同学”。我仔细预备每一节课,尽力讲好每一节课。我还主动邀请指导老师
2、听我的课,并请其进行评课和指导,在此基础上我不断反思和总结,使我的从教技能得到了很大的提高。其次,我还乐观主动地。虽然,我有了很大的进步,但究竟我的阅历不足,在很多详细的教学细节上和班级管理工作上还有很大的提升空间,还有许多东西要向当地的老师学习。在教学管理方面,我常常帮着我的指导老师对同学进行语文小测试,并且帮他看同学做的语文小卷。我也常常评阅同学的作业和每日一文,还参与了第一次月考的评阅试卷的工作。这些都提高了我的教学管理方面的力量。 第三,在班主任工作方面,全心全意为同学付出。始终坚持换位思索,一有时间,我就跟同学进行沟通,了解他们的家庭状况和同学内心的世界,把握每个同学的基本状况,以做
3、到更好的为他们供应关心。 第四,训练调查和讨论方面,乐观参加数学教研组的各种教研活动,并参与学校的听评课活动,促使自己不断讨论好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。 第五,党团活动方面。乐观参与小组内的党团活动以及实习学校的团活动。并且在9月份以树人学校志愿者的身份参与了青县电视台主办的德化人生走基层活动的录制。 第六,服务当地状况方面。参与学校的教学研讨会,并且关心年纪后勤主任吴主任做好各项后勤工作,关心九班级班级主任刘主任传达各项任务和命令,并且关心他统计九班级老师们的各项数据。并且在12月份以主监考员的身份参与了青县高中的学业水平测试的监考工作。我为学校的很多工作贡献了自己的一份力气
4、。我的努力付出也得到了实习学校校长的表扬和学校其他领导及老师的确定。 训练实习鉴定表自我总结2 20_年_月_日至_月_日,我在_市_中学_班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师_老师和班主任_老师的耐心指导、关心下,我较好地完成了训练实习任务。 实习期间,在_老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案规范精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业认真仔细,还常常请_老师指出缺点和不足,以不断地提
5、升自己。 实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做同学的思想工作。老师节期间,我在班主任_老师的指导支持以及同学的乐观协作下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中,我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了很多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。 但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方,给同学造成肯定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,
6、还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。 实习尽管辛苦劳碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终,我要特殊感谢辛勤指导我的_老师,是他让我学到了许多的教学学问,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的_老师以及_中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 训练实习鉴定表自我总结3 _月_日,我根据学校的要求,抵达_中学进行为期_天的训练实习活动。一阶段来,在_中学校领导和有关老师的关心指导下,我较好地完成了训练实习任务。下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个实习鉴定: 训练实习主要包括两方面的内容: 一是教学工作;二是班主任工作。 教学
7、工作是整个训练实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失,在实习之前,我就在老师的指导下,仔细通读相关的训练理论材料,仔细撰写教案,多次进行试讲。使得自己对训练教学过程有了肯定的了解。 教学工作实习:这是重中之重的任务,经学校教育主任支配我负责七(3)班的语文教学,内容为人教版语文的第1、2单元。 总体看来,我能做到仔细备课,努力搜集教学素材,所设计的教案规范内容精确。板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清晰,一般话顺畅;课外辅导耐心细致,负责究竟,答疑解惑比较正确而有启发性,批改作业认真正确,注意评点与鼓舞相结合。并且时常与一些老师进行沟通听
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