毕业生个人实习总结最新5篇.docx
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1、毕业生个人实习总结最新5篇 毕业实习是高等训练的重要组成部分,是同学从理论走向实践的演练平台,是专业人才培育的关键环节。下面是我为大家细心整理的毕业生个人实习总结5篇,盼望对大家有所关心。 毕业生个人实习总结篇1 一岁一枯荣,一朝一暮,高校四年的时间就这样匆忙而过,跟我的实习期挥手道别之后,我也要跟我的高校时期道别了。但是在道别之前,我要给我的实习期画上一个圆满的句号,也就是为我在实习期里的工作和经受做一篇总结,以此来开启我新一段的旅程。 在实习期间,我应聘的岗位是_公司销售员的岗位,这个岗位要求我们要有开朗的性格,要有足够大承受压力的力量,也还要有随机应变的力量,和能言善辩的口才。 在性格方
2、面,虽然我的性格算不上很开朗,但是为了做好这份工作岗位,我也还是可以主动跟生疏人说上一两句话,我尝试着让自己变得更加的开朗和外向,尝试着跟各种客户打交道,进行长时间的沟通和推销,我把自己彻底的放开,也不再看重面子的问题,试着用自己的热忱去感染客户,用自己的.去带动同事。这就样,一个实习期下来,我硬生生的从一个还算开朗的小姑娘,变成了一个非常活跃的女汉子。这也让我变得更加的乐观和顽强。 在承受压力方面,在还没有开头工作之前,我其实是一个非常脆弱和内心敏感的人,但是在经受了这个销售岗位上的一次又一次的拒绝,经受了一次又一次的嘲笑和打击,在面对一次次销售业绩给我施加压力的时候,我也不曾轻言放弃,一路
3、坚持了过来之后,我内心承受压力的力量已经达到了百级以上,所以我也很感谢这份岗位给我带来这一方面的变化,让我的内心变得强大起来。 在随机应变和口才方面,我为了能在实习期里提升这方面的力量,我只能不断的抓住机会,积累阅历,把能够休假的日子都用来加班,尽量的让自己多接触一些客户,尽量的培育自己的应变力量和口才力量。并且,我还时常在私下里观摩同事接待客户的过程,学习其中做的好的地方,剔除其中的糟粕。虽然一个实习期下来,我在这两方面上的变化和进步不大,但是这是一个渐渐积累的过程,我也会在之后的工作和学习中,连续加油,连续提升自己。 六个月的实习期已经结束了,但是我新的一段旅程才刚刚开头,我会始终带着我的
4、信念和信念始终在我的征途上走下去。 毕业生个人实习总结篇2 毕业在即,根据学校的要求和老师的支配,我来到了一家工厂开头了我的毕业实习。这家工厂并不在我学校所在的城市,所以我还得预备好自己的行装,和其他几名同学一同踏上了工作的道路。在来到了这所工厂之后,我们跟随着负责人的脚步安置好了自己的住宅,在工厂里面工作的好处就是包吃包住,虽然工资并不是很高哈,但是对于我们这些没有啥工作阅历的同学来言还是比较友善的,至少不用再去为吃住发愁了。 工厂里面的工作和我们平日里在学校里面学习的专业学问有一点差距,究竟学校里面学的都是一些基础理论,实践操作的机会比较少,而且在学校里面也没有待几年,和那些学历高的人相比
5、还是有着不小的差距的,所以我也只能先跟着厂里面的老师傅先学习一阵子,等到把一些基本的学问给把握之后,再去独立地摸索一番。在厂里待了数个星期后,我终于是把自己的要做的工作任务给摸索清晰了,能开头独立地担当起自己的工作职责了。工厂里面的工作其实也不需要太多的技术,大部分的工作都是依靠着流水线的机器来运转的,我们这些人要做的事情就是把生产线上的产品给处理好,然后再根据要求给进行分类、筛选,这份工作讲究的就是视力和手速,要是这两点达不到要求的话,那么在工作的时候是肯定会遇到不少麻烦的。 刚开头的时候,我始终都是笨手笨脚的,很多方面都或多或少闹出一点小毛病,好在经过身边同事和老师傅们的提示,我已经慢慢地
6、把自己的坏毛病给改正了过来,另外我也开头琢磨起了一套适合自己工作模式的方法,就这样,我的工作效率在稳步的提升之中。现在,我已经能较为完善的处理自己每一天的工作任务了,相比厂里面的老员工,我已经渐渐的跟上他们的步伐了,这得感谢大家对我的关心。最终,我也要提一下工作带给我的感受,在咱们工厂里面工作的确比较累,一天的工作时间是在八、九个小时左右,而且中途也没有多少时间去休息,这一度让我这个同学有点适应不过来啊,好在我并不是一个随便就会放弃的人,我最终还是坚持到了现在,信任在以后的日子里,我会让自己变得更好的! 毕业生个人实习总结篇3 三个月的实习工作快要结束了,在这三个月的时间里,我经受了从同学到老
7、师的主角转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活布满未知、惊喜、欢快,当然也少不了有挫折和困难。 这三个月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是_二小的四班级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼可爱,又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到了他们用热忱目光凝视着我,经过指导老师吴小芸老师的介绍,他们便报以热忱的掌声以示欢迎,下课后,就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听吴小芸老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,发觉了每个老师都会有不一样的
8、教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的.应对自如,她经过叙述她身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活跃。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学本领的积累。听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,开头我自我的第一篇“处女作”_。当然,刚开头时心境特别紧急,由于阅历不足和应变本领不强,课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、同学跟不上、讲课速度太快、同学没有爱好”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的
9、资料。针对以上出现的这些问题,指导老师要求我多听课、多上课,多向阅历丰富的老师学习,并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是伴侣的亲切交谈。 为了弥补自我的不足,我严格根据指导老师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,进取向其他老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自我的授课本领。 随着时间的推移,经过听课和实践,我开头有了一些提高。这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不一样层面熬炼和培育我的授课本领。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如课堂秩序、同学不协作等。在我上课时,同学要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是
10、开小差,还有的上课讲话。同学的不协作经常令我痛心疾首。当时有人提议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。诚然,这种方法能够牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂,甚至使同学产生厌学的心理。作为一名教案工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,并且老师要把自我当成教学活动中的一员、同学们的良师益友。之后我发觉这样做取得的教学效果还不错,有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了,还进取举手回答问题。 九、十岁的小孩子很好动,并且留意力非常简单分散,这样很简单开小差、做小动作,影响教学效果。并且有一个严峻的问题就是,指导老师在后面听课的时候,班上就很宁静
11、,没有同学敢说话、开小差,可是一旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的。为了改善这种情景,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们竞赛,看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下头开小差、做小动作,我喊破嗓子都没方法掌握,此刻却能够很好地掌握课堂,直接向课堂要效益了。 学校四班级的同学喜爱炫耀自我,于是我依据他们的个性和年龄特点,非常注意鼓舞他们。只要他们答完问题,我都用鼓舞性的语言对他们说:“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,进取性提高了,久而
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