2022老师德育工作个人总结大全.docx

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1、2022老师德育工作个人总结大全 老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。以下是我为大家预备的老师德育工作个人总结.，盼望对大家有关心。 老师德育工作个人总结.(一) 又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下： 一、政治思想道德素养。 这学期，本人能肾训练教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以训练教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在训练教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业

2、务学习，加强自身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面训练，时刻关怀后进生的学习，耐心地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地训练他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。 二、训练教学工作力量。 在训练教学工作中，我常常对同学进行常规训练，进行文明平安训练。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生训练，因此我班的卫生

3、工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中，能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中，乐观参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。 三、训练教学工作成果。 这学期我组织同学乐观参加学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加，更重要的是同学集体荣誉感较强。 成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的胜利。 老师德育工作个人总结.(二) 德育是学校实施素养训练的重要组成部

4、分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是.主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性训练。时序更替，.嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德训练工作上做了一点思索和实践，现总结如下： 一、自身训练与同学训练相结合 加里宁曾经说过假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些同学身上留下永久的痕迹。学校历来重视对老师自身的师德训练，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以

5、亲情化、个性化为载体的德育导师制，提出每一个训练工首先是一个德育工的理念，盼望转变以往任课老师只管教、不管导的状况，形成学校全员育人的局面。 苏霍姆林斯基说：我深信，只有能够激发同学去进行自我训练才是真正的训练。因此在德育中我们从不忽视同学的自我训练。 1、自我熟悉，利用成长记录袋、周记、老师谈心等途径让同学充分了解自己，熟悉自我，它是自我训练的起点。 2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。(1)目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作支配，结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导同学提出班级奋斗的目标，由于目标来自同学，所

6、以充分得到了他们的认同，都能为实现目标乐观努力工作。(2)活动激励，同学身处多姿多彩的世界，他们常常要参与一些.活动，这些活动都是让同学进行自我激励的好时机。进行各种有训练意义的主题班队活动，如上学期，我进行了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。同学通过争论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，同学明白了是非，受到了触动、启发和训练，从而促使他们自我激励去改正缺点。 3、自我管理，如一些班级实行 二、常规训练与机会训练相结合 我校的德育工作首先从同学的一日常规做起，从同学每天的生活、学习、行为规范训练中塑造同学心灵，陶冶同学情操。我们实施了文明工程，以培育同学文明

7、学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我们要求班主任对同学进行不同形式的常规训练。每个同学每天都应当要问问自己，今日的课程预备好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应当如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的同学自荐，参与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再支配他们负责相

8、应的工作。这批干部班子由同学投票产生，是名副其实的火车头。 同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，由于每个人都能上能下、使在岗的干部产生一种危机感，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在双轨制的推动下，同学自主管理班级的力量正不断提高。比如同学值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据同学的爱好特长与个人要求，他们每人支配一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的仆人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，平安卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参加的热忱，他们熟悉到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，

9、营造出人人参加管理，人人为建设学校出力的良好局面。 老师德育工作个人总结.(三) 今年，我担当九班级(1-3)班的教学工作，在教学发挥学科的优势乐观进行德育训练，取得了显著的成果。现将我将本学期来的德育工作总结如下： 1、不断加强理论学习，不断提高自身的政治素养和师德师风修养。一学期来，我仔细学习了未成年人爱护法、训练法、老师法等，并写出了深刻的心得体会。使自身的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，对同学付出的爱心更多了，训练效果也明显提高了。 2、强化同学养成训练，培育同学的良好习惯。通过课学堂活动和课后辅导，培育同学好的行为习惯和学习习惯，使同学的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使教学成果明显的提高。 3、抓好同学法制训练工作，使生知法守法。依据思品课的自身重特点，乐观对同学进行法制宣扬训练，提高了同学的法律意识和法制观念。在教学中依据实际乐观对同学进行平安训练，使同学把握了各种平安学问，懂得了各种自救方式方法。 4、加强同学环保和节省训练，提高他们环保和节省意识，提升个人的生命价值。在教学中结合教材中环境和资源问题，准时对同学进行情感训练，在日常生活中节省花钱，不铺张铺张，节省每一粒粮，学会理财，合理消费。增加同学环保意识和节省意识，乐观地为构建和谐校内贡献自己的力气。