九班级英语老师期末工作总结5篇精选.docx

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1、九班级英语老师期末工作总结5篇精选 时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在紧急劳碌中结束。那么九班级英语老师期末工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的九班级英语老师期末工作总结5篇精选.，盼望大家喜爱! 九班级英语老师期末工作总结一 我带九班级(2)班的英语教学工作，在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下： 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法。 一、培育同学良好的英语学习习惯 我校的同学来源全是农村的，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉

2、性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总盼望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听

3、讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。 其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 二、仔细搞好备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状

4、况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 三、努力提高驾驭课堂的力量，建设高效的课堂。 由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛

5、。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 四、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 五、培优优等生和转化差生，准时总结。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。

6、因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

7、 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好。 九班级英语老师期末工作总结二 一个学期的工作又在从匆忙忙忙中结束了。回顾本学期的工作。和往年相比有如下几点特色： 一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求同学记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查同学复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法部

8、分单独提出来，特地讲解和进行大量的练习。比如七班级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使同学从理论上对他有所熟悉和了解。然后通过相应的练习巩固效果。就这样。我们细细的把学校的五本书过了一遍。 二、接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使同学的做题力量有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多同学的解题力量有了质的飞跃。 三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可

9、能个别多叫一些同学。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的同学予以欣赏和确定。对退步的同学提出警告和善意的批判。同学能感受到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。 不比成果比努力。鼓舞同学自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个同学制定学习目标分数。鼓舞同学一次一次的超越自己。比如李帅同学。初三升级时的英语成果为60分。我为他制定了合适的分数线，并鼓舞他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步同学，每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。由于他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到

10、及格到80分90分。最终一次他达到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步同学的笔记本上，我都用英语写着一些话以激励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言激励使同学提高了信念，英语成果又上了一个台阶。 不行避开，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比如：对同学的检查不到位。致使很多不自觉的同学觉得有空可钻，记忆单词句子不乐观，不主动。偷懒现象严峻。对103班同学没有严格的管理和训练，致使个别同学在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102同学感觉到老师对自己关怀不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的

11、现象 教初三的阅历不够，出现了下列失误：对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部同学主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给同学过晚，致使训练时间不够充分。 现在中考的成果还没有出来。但是通过个别了解同学。我预感到同学的英语成果没有达到我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己的努力，问心无愧。 九班级英语老师期末工作总结三 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九班级英语备课组的两位老师群策群力，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下： 一、培育同学良好的英语学习习惯。 我们的同学来自于农村

12、，新目标英语对我们的同学来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学

13、问。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 二、协作课内比教学活动仔细搞好备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法

14、。效果就比较抱负。 三、仔细组织课堂教学，建设高效的课堂。 由于课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。，所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动同学的乐观性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用力量。为了让同学真正参与到课堂中来，凡是同学自己

15、能讲清晰的问题，都让同学自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 四、加强课外辅导，落实培优辅差方案。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批

16、同学分为四个组。第一组是力量强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行力量训练，以便他们达到更高层次。其次组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高;第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更

17、好。 总之，通过这一学期的努力，九班级两个班的英语成果都有所提高，我不知道明年的中考将会怎样?我想只要我们努力了，我们就问心无愧。更重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我们都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 九班级英语老师期末工作总结四 本学期我连续担当九班级两个班的思品教学及九(3)班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，同学和老师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜

18、利，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好同学的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉醉在过年氛围中的心拉回来，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高。同学们对前途有信念，学习有干劲。 其次

19、、加强抱负主义训练和自我训练。 为了同学有一种紧迫感，我们发动同学在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发同学为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以同学进展为本，培育同学仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对同学的自我训练，加强公民道德训练。以此为中心，制订主题班会内容。在同学中评比乐观分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。 第三、抓好同学的行为规范训练，纪律训练。 我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们.不会做小事的人，也做不了大事。培育同学情愿做小事，学会做小事

20、。在实践中增加责任感。以中同学行为规范要求每位同学，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成训练，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德训练。基础道德训练是教会同学做人的基本准则，是行为规范训练的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 第四、留意各学科的均衡进展，以同学为主体，以同学进展为本，以同学创新力量为方向，以同学能更多地升入高一级

21、学校为目标，协调各学科老师间的关系，准时了解同学在不同学科上的学习状况，促进同学全面进展。 此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。乐观参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差同学的转化和早期预防工作。仔细做好青春期训练和心理健康训练，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。 作为班主任，我加强了与同学家长的联络工作。对同学状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好同学训练工作。 九班级英语老师期末工作总结五 本学期，初三班级组全体老师团结协作，顺当完成了学校交给的

22、各项工作，现总结如下，不妥之处，请批判指正。 一、充分发挥全体老师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。 学期初，结合初三班级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列训练活动。 1、严格执行贯彻落实北京市中同学守则、北京市中同学日常行为规范，从同学的发型、着装抓起，从同学的坐、立、行、走抓起，引导同学注意自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素养。 1)班级进行定期检查与抽查，确保每一位同学具有良好的形象，为调动同学的乐观性，我们把常规检查结果准时反馈给班主任、班长，这样使得每一位同学都能够自觉约束自己，一学期中，初三班级校服着装、发型、自行车

23、摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺当完成奠定了基础。 2)班主任与任课老师之间的亲密协作形成了一股强有力的训练力气，为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。 本学期，为充分发挥任课老师的作用，我们主要做了以下二项工作： 第一，定期与任课老师座谈，便于班级把握第一手材料，对症下药。 其次，实行班主任与任课老师“会诊”制，即定期对班级的状况，存在的问题进行研讨、沟通，统一熟悉，统一思想，提高训练效果。 2、组织老师学习中学校老师职业道德规范，树立正确的训练观，担当起时代给予的重托。 思想训练的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课老师的作用，注意挖掘教材中，生活中思想训练的内容

24、，才能真正落实教书育人的双重责任。为此班级定期开展同学座谈会，就老师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使老师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。 3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代训练思想，训练观念武装班主任。 班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有班级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，班级依据实际状况，采纳以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课老师的支持下，我们平稳的把本届同学送出西屯中学。 二、充分利用各种训练资源，抓住各种训练时机，开展符合班级同学特点，身心进展需要的训练活动。 1、织同学参与周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升同学的爱国主义情感。 2、发挥共青团组织的作用，引导同学形成正确的世界观，人生观，价值观。 借进展团员这一契机，规范初三同学的言行举止，规范他们的坐立行走，培育具有良好行为的学校毕业生。 3、丰富同学课余生活，提高同学审美力量，为同学的今后进展奠基。 总之，一学期以来，在全体任课老师的支持理解关心下，我们圆满的完成了本届初三的训练教学任务。 九班级英语老师期末工作总结5篇精选.