六班级英语老师学期教学总结.docx

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1、六班级英语老师学期教学总结 六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。下面我给大家带来关于六班级英语老师学期教学总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 六班级英语老师学期教学总结1 期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将详细工作总结如下： 一、注意同学听说力量，严抓同学英语学问的把握 六班级同学已接近毕业，需要对同学的学问进行系统的梳理，让同学理解教材最基础的语言学问要点，通过分析，讲解和举例，关心同学理解每一课的重点，难点和主要词组的用

2、法，真正学到基本学问。 语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规章的学习，让同学把握最基本的语法，使同学能实现英语的用语规范。通过引导同学进行语言功能的归纳，让同学了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。 二、从同学的实际动身，进行分层教学 由于同学英语基础参差不齐，所以同样的英语学习方案并不能对全体同学适用。所以我对两个班级英语基础较差的同学进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成果较好的同学担当组长对他们进行学习上的关心。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的关心下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了肯定的成果。 三、注意

3、培育同学的学习方法 任何一门学科的学习都需要适合同学自己的学习方法，英语学习 重在多读多说多练。而现在的同学大多不情愿开口，以致学成了哑巴英语。有些同学的笔头很好，但是发音很差。我留意到这一点之后，组织同学在班级进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。 这样极大的调动了同学的读书乐观性，读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分，同学开头留意听英语磁带订正自己的发音，发音标准了，同学的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。 四、要把课堂还给同学，使同学成为课堂的仆人 首先要提高同学自学的爱好，特殊要注意学问点与现实的.现象和生活

4、紧密结合，让同学感受到我现在学的这些学问将来是有用的。避开同学为学而学，学无目标。枯燥无味。 把课堂还给同学，就是要让同学在课堂里有充分展现自己的时间与空间。这样，要求每位老师在备课过程中，要科学地支配时间，老师的授课与解释，与同学自学、争论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给深长去思索，解惑，实际操作。 为了让深长成为课堂教学的仆人，成为深长求获学问的最佳场所，肯定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，学问理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发同学的学习爱好，让课堂成为增长学问的大舞台。 总

5、之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 六班级英语老师学期教学总结2 本学期我担当六班级的英语教学老师。由于阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，事半功倍。 我在教学中不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。 对每一课都做到

6、“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结。有针对性的培育同学的英语写作力量，创设“小小展现台”来展现同学的习作，并搜集好的.、例作，供同学仿写。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动作用，做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同

7、学都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 (1)听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。 (2)说：充分利用早读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常 中，多说英语，课堂上多让同学进行work in pairs训练，提高同学的口语力量，激发同学的学习爱好。 (3)读：读方面主要是提高同学的阅读力量，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高同学的阅读

8、力量。 (4)写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高同学的写作力量。 四、虚心请教，上网自学。 在教学上，有疑必问。同时，多与其他老师争论教学技巧，学习别人的优点、特长，并发觉缺点和不足，相互学习、促进、提高。并且常常上网通过知名的英语学习网站去听和观赏不同老师的课。不断提高自己的教学技能和更新学问面，要与时俱进。 五、为毕业考试做好预备 有方案的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。以及仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，并且培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文等等。 六、坚持用英语进行教学 即用英语教英语(teachin style=display:none六班级英语老师学期教学总结