学校学校校长个人工作总结.docx

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1、学校学校校长个人工作总结 总结是对取得的成果、存在的问题等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。下面是我为大家整理的学校学校校长个人工作总结，盼望对您有所关心! 学校学校校长个人工作总结篇1 本期以来工作，在中心校行政的指导下，在全体老师们的协作下，圆满的完成了上级布置的任务。 一、取得的成果： 1、扎实开展训练教学工作，年青老师训练教学水平大幅提高，并涌现了张慧玲，周瑾一批新秀。 2、德育素养化工程落实到位。老师以身作则、身先士卒，做同学的表率，为同学养成助人为乐的品德奠定了良好的基础。在“感恩训练”和“五爱”训练活动中，进一

2、步得到激发。 3、平安卫生工作落到了实处。平安卫生训练、管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起平安卫生责任事故。 4、校内文化建设初见成效。修善了各项制度;开展了系列活动， 6、阳光体育熬炼活动已成常规化，确保每一个同学每天能够熬炼一小时，切实提高同学身体素养。 二、详细做法 1、重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，引导同学养成良好的行为习惯。我校班主任实行跟班制度，与同学打成一片，随时随刻把握同学状况，做到个个心中有数，同学管理上做到“人人管我，我管人人”， 2、注意教学工作，开学期初制定了详实的教学常规管理制度，并由全体老师通过，做到“有法可依”。教学中做到对事不对人，

3、秉公执法，严格管理，特殊注意抓好老师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作基本环节，逐步形成教学常规规范化、制度化。;学风”建设。开展了“三心二意”活动(即：老师专心、同学用心、家长放心;学习有创意、有新意)强化了师生的学习意识、创新意识。老师在教学的得失中学到了阅历。平安工作严格执行上级关于学校平安工作的一系列精神，坚持“平安第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校内，进一步建立健全了学校平安工作的各项规章制度，切实做到了层层有目标，人人有责任。后学校校长年度工作总结勤工作，专人抓后勤管理，服务质量有了较大地提高。严把食堂“四关”，即采买质量关、贮存关、出库关，品尝关、确保了师生饮食平安和饮

4、食标准。 三、存在问题 1、教学条件差，质量底子破，班风，学风不够浓，有待转变。 2、常规管理缺乏精细化，致使常规管理效能低下。 3、校内文化建设未形成体系，教学质量无特色。 学校学校校长个人工作总结篇2 一、魅力校长 温馨校内为有源头活水来 多年来，学校德育工作组长任志聪依据训练规律的同学身心进展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校实行人文管理，先后进行了校内文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校内的人文景观一草一木起到育认的作用外，同学并列在一起。使同学看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、老师心语，同学乐不思蜀。办公室文化的创建更

5、显校长魅力：学校经费紧急没有投入一分钱，号召老师发挥聪慧才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展现在大家面前，放学了老师们守在自己亲自装扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于制造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、同学工作、成长的乐园。 二、建师资队伍 做阳光老师 红杏枝头春意闹 1培育新型的训练观念，是提高师资素养的基础工程。 学校采纳聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀老师来我校上示范课。去年特聘请上海训练专家王幼舫教授到我校进

6、行新课程改革讲座，并让青年老师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座做阳光老师。另外还常常把青年老师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广阔老师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、同学观。 2注意师德建设，创设优良育人环境。 3形成科研氛围，提高教学水平。 学校制定了“几个一”制度：读一本训练教学理论书籍；每人每年订一份训练教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或阅历总结；每学期有一个科研课题。以此使全体老师参加教学科研活动，增加意识，提高科研水平。本学期学校进行国家级试验课题子课题构建交往互动的师生关系，省级试验课题艺术

7、训练校本课程的开发学校生行为习惯的养成等的讨论。 4加强德育渗透，培育人文精神。 学校每学期由同学、老师、家长相互参加，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，榜样带动老师，促进学校德育和谐进展。还学科训练人文性，把人文素养的养成渗透在详细的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：李珂老师执教的.课古代文明国家、翟小娟老师执教的白杨、崔占峰老师执教的可怕的白色污染在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的训练，把教书和育人当成不行分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想训练贯穿到传授学问的全过程，使同学课堂上不仅学到了学问而且学到了做人

8、的道理。老师阳光了，同学才欢乐。 三、多彩队活动 做欢乐同学天光云影共徘徊 1. 抓好升旗仪式 在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性训练，通过对国旗、国徽、国歌等基础学问的叙述，从而增加同学爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感；二是注意训练形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列训练，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育训练课。有效地增加了“讲话”的趣味性。今年老师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版老师心语专集。 2. 建立汴梁晚报校内记者站 学校学校校长个人工作总结篇3 根据县“中学校校长建设年”实施方案的要求，我局于4月10日召开县中学校校长建设

9、年专家组领导、专家组成员及有关人员会议，会上，局长布置了专家组第一阶段检查、督促、指导工作的有关事项。专家组成员及有关人员分三组于4月11日、12日对全县中学校（包括县职业技术学校）进行检查，并布置中学校校长仔细研读中学校学校管理学习纲要及中学校校长规范管理达标评估指标体系。现将此次检查、督促、指导工作的状况总结如下： 一、学校领导对此项工作较重视，部分学校管理有特色。 忠良中心校正力图通过参加式和探究式的教学沙龙活动来达到转变过去的教学模式的目的，从而进一步提高本乡的素养训练品位。 县职业技术学校以“训练应让同学看到盼望”为办学理念，使职校办得有声有色。 头排中心校以“以新的教学理念”培训现

10、任校长，以此举占据人才优势阵地。 大樟互助学校以校内果化为突破口，进一步凸现学校德育工作训练特色。 二、部分学校相关工作布置落实快。 1、县高中在校长带领下，自参与_市校长建设年启动会后，快速在全校职工大会宣扬，并在学校班子会上仔细争论、讨论学校各项管理工作如何开展，针对评估体系的各项内容分别落实到专人负责。 2、中学校学校管理学习纲要学习读本一发到学校，桐木中心校、大樟中心校当天电话通知各村校校长集中开会并布置学习中学校学校管理学习纲要及中学校校长规范管理达标评估指标体系。 三、部分学校以中学校校长建设年为契机，狠抓学校领导班子建设。 县高级中学、职业技术学校将中学校校长建设年的各级文件让本

11、校的中层领导学习，使中层领导了解国家训练的政策、法规，以便更快地领悟领导意图，从而达到依法治校、提高工作效率的目的，同时也为学校培育了后备力气作预备。 四、存在问题： 1、大部分学校特殊是村级学校对此项活动仍处于务虚状态，工作欠主动。有的校长在思想上熟悉尚未到位，存在等一等的想法。 2、个别学校还未做到因地制宜选准管理工作突破口，强调客观困难的消极心情较重。 3、大部分学校的材料整理、归档工作还比较零乱，欠规范。 五、下一步工作的布置及要求 1、各校要支配一人特地负责此项工作，以便更快捷地处理相关事宜。 2、各乡镇中心校要马上召开本乡镇村级学校校长会议，督促校长按县中学校校长建设年实施方案的部

12、署开展工作，并常常派人检查工作的进展状况，解决存在的问题。 3、各校要因地制宜地创办特色学校，使我县中学校校长建设年朝实效高效的方向进展。 4、依据x政教科字20_12号文件要求，各校要制订组织校长精读中学校学校管理学习纲要的学习方案，加强检查、指导工作，形成制度，并结合本校实际，撰写学校管理心得体会和文章。 5、专家组将在5月份到各乡镇学校抽查校长建设年的整改、学习状况。 6、县中学校校长建设年的论坛平台已搭建，盼望各中学校校长踊跃投稿，投稿请发送到_邮箱，由专家组批阅后发表于县校内校外网站的校长建设年暨师训专栏上(请各校长自己保存底稿，恕不退稿)。 7、县中学校校长建设年暨师训专栏设在县校

13、内校外网站上，网址是http:/._.com/ ，盼望各中学校校长常常关注此网站，并为搞好此网站提珍贵看法。 8、县中学校校长建设年暨师训专栏已建立，今后局师训中心的有关培训通知及相关材料都放在此专栏的“师训中心”栏内，盼望各学校每周星期二、四都要点击此栏目，查看相关内容。 9、为了更好地加强师训中心与各学校的联系，还未上报本校公共邮箱的学校，请尽快报到师训中心,学校公共邮箱一律以学校名义注册，不能以个人名义代替。 学校学校校长个人工作总结篇4 本学期，我校的教科研工作在上级领导的指导下，在学校各部门和各位老师的协作支持下，学校教科研工作正常有序地进行，为推动学校的内涵进展，全力打造书香校内。

14、现将一学期来的工作状况及取得的成果总结如下： 一、打造书香校内，推动学校内涵进展。 本学期，教科室为大力打造书香校内，做了以下工作： 2、加强午写和暮演的督察。每天中午上课前10分钟由原来的课前歌声改成了师生一起写字，下午利用养成训练时间师生共演，熬炼同学的口头表达力量。教科室加强了午写和暮演的督查，组织行政值周对各班的写字状况进行巡查并作记载，确保每天10分钟写字课和表演能够上足、上好。 3、要提高同学的写字水平，老师就应当能写一手好字。因此，本学期连续要求老师进行三字练习（毛笔字、粉笔字、钢笔字），并在每周五由办公室主任上交一篇钢笔字，由教科室室组织检查，以提高老师的写字水平。 4、连续开

15、展丰富多彩的活动：一是晨读、午写、暮演暨沐浴书香、健康成长系列主题活动，二是开展读书沟通会。1月9日王林等15位老师参与了学校进行的读书沟通会决赛，他们带着我们在感动、温馨中一路前行。窗边的小豆豆、爱满天下好妈妈赛过好老师、你幸福了吗？等训练专著呈现在我们的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？当我们对孩子们说对牛弹琴时，不是孩子们错了而是你错了一种种声音荡涤着我们的灵魂。 二、依托校本讨论，促进老师专业成长。 同学学得苦，老师教的苦，校长管的苦。而同学的全面进展、多元进展、终身进展却没有达到抱负的状态。针对教学普遍存在的这一突出的问题，教科室在区训练局的领导下连续推动有效教学行动，详细

16、做法就是与老师的专业进展紧密联系在一起。 2、邀请区教研室的领导来校作讲座、指导，通过请进来，走出去的方法，为老师们创设了学习提高的机会，加强老师队伍的建设。 3、组织老师参与上级部门组织的20_年中学校老师远程培训、幼儿老师转岗培训、 民革组织的英语老师培训等培训，以提高训练教学讨论水平。 4、学校一向特别注意老师的外出学习和培训，并且注意培训学习的实效性，赵华杰、陈娅、杨开林等几位老师参与国家级专业项目培训，为了使老师的每次外出学习都能真正学有所得、学以致用，规定全部外出学习的老师返校后必需撰写一份学习心得进行汇报沟通，并上一节示范课。 5、加大教研沟通力度，在利州区第一届教学共同体活动中

17、邹军老师上的美术课对应版画，受到了全都好评。还举办了和盘龙二小、龙王学校及荣山三小的联教活动，有力的促进了训练科研的水平。 三、准时组织老师参赛，丰富学校科研成果。 本学期，教科室连续重视各项竞赛，鼓舞老师撰写教学论文、案例、随笔、教学反思，乐观组织老师参与了各种竞赛，并向外投稿，在个人受益的同时丰富学校的科研成果，为学校办学品位的提升做出应有的贡献。详细成果如下： 1、学校荣获了市级电子学籍管理先进单位，谭桂珍老师获区级电子学籍管理先进个人 2、在全区的美书、美文、美语评比活动中樊金莉老师获硬笔书法区级一等奖、杨开林、何国宽、张义敏三位老师获区级二等奖；张春燕、谭桂珍两位老师获美文区级二等奖

18、，张玉杉获美语区级二等奖。 3、乒乓球竞赛中获男子团体第五名、女子团体第六名的佳绩，何国宽、王瑞两位老师也被评为优秀教练员。在篮球竞赛中樊金莉、李东被评为优秀运动员。 4、也有数十篇论文发表和获奖，这里就不一一列举。 四、存在的问题。 教研工作尚需大力推动。本学期我校教研工作迈出了可喜的一步，但形式单一，水平不高；广阔老师敬业精神强，但教研意识不强，理论水平偏低。如何引导全体老师走到乐于教研、擅长教研、以研促教的路子上来，还需多动脑筋、下功夫。 常规检查工作有待改进。在工作中我们发觉常规检查未能发挥它应有的作用。普查也难以发觉问题，走马观花式的检查只能是你好我好大家好，不能更好地把握问题、解决

19、问题。 下学期教科室将以课题促教研、以课题促老师专业进展，一如既往，再接再厉，把工作力争搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我布满信念。 学校学校校长个人工作总结篇5 依据南教综20_87号_市训练局关于开展中学校校长（幼儿园园长）“带老师、带教研、带教学”专业练兵活动的通知（试行）精神，我校能够仔细研读文件、领悟精神、制定方案、实行措施，扎实推动校长“三带”工作常态化，详细小结如下： 一、学习文件，营造氛围。 学校校长多次组织学校行政人员、全体老师仔细研读校长“三带”文件，领悟其精神实质，明确“三带”的目的、意义和工作目标。大造声势，为校长“

20、三带”工作的顺当施行制造良好的工作氛围。 二、明确目标，细化分工。 在仔细研读文件的前提下，逐项、逐条梳理校长“三带”每月、每学期、每年的目标任务，经学校行政人员集体讨论，制定目标明、项目清的_市第一学校校长“带老师、带教研、带教学”专业练兵活动方案。然后，又再次召开全体老师动员大会，学习方案、压实任务，进一步动员全体老师齐努力、共奋斗，一起落实_市第一学校校长“带老师、带教研、带教学”专业练兵活动任务分解表，确保各项工作按时序推动，按要求完成，扎实取得成效！ 三、紧跟节点，扎实推动。 带老师： 一是带头读书，努力创设“书香校内”。带头学习训练名著训练因适度而精彩，做好读书笔记；带头网上学习，

21、把张局长推举的文章保藏在手机，有空就学，并准时转发在“一小，一家老小”微信群，供老师学习、参考；为老师统一购买训练名著、教学用书，供老师学习、教学所用，要求老师在各学科组进行读书共享，已连续做了三个学期，效果不错；订阅人民训练中国训练报等综合性、权威性的报刊杂志，营造浓浓的学习氛围。 二是青蓝结对，促进老师专业成长。针对我校新老师多、代课老师多的现实状况，扎实开展“传帮带”青蓝工程结对，期初进行师徒结对签约仪式，制定学习培育方案，实行多种方式、方法，促进新老师、合同制老师尽快熟识教材、把握教法、抓好常规工作等；组织老师学习各级骨干老师、学科带头人、名老师的任职条件，对标找差，制造条件，鼓舞老师

22、朝着目标，奋力前进；指定20_年毕业考录新老师阮宝算，作为结对培育对象，实行推门听课和专题研讨方法，加速该师专业化成长，在本次_市课堂教学评优中荣获三等奖。 三是搭建平台，引领老师健康成长。邀请_市老师进修学校学校教研室刘小坤、吴朝晖、尤金田、雷美玲、吕新鹏等到校为老师开讲座、听评课，促进老师训练教学水平的提高。近日还将邀请省训练学院鲍道宏教授等人莅临我校上课、评课、开讲座；组织老师前往本市兄弟学校、泉州、厦门、福州等地参与学习培训、研讨观摩等活动，本学期参与人数达70多人次；期中考后，将组织参加面较广的老师“三笔一话”大练兵活动；每月一次“_市第一学校老师讲堂半小时”都能按时间节点进行，校长

23、亲自主持点评，全体老师一起学习，共同共享训练成果。 四是机制激励，建好老师队伍。逐步完善适应现代训练教学需要的评价、激励机制，把训练教学质量优劣作为老师年度考核、绩效考核、职称评聘、评优评先的重要依据，严格执行。努力建设好一支“四有”好老师队伍。 带教研： 一是乐观主动参与“关注学习起点，引导有效学习”主题研修，并且把全校老师分成“语文组”“数学组”“非语数组”三大组，敦促老师全员参加，促进校本教研常态化开展。 二是参加“省级教改示范校建设”项目“立足核心素养 构建新型课堂”专项教研，主抓申请报告、自评材料、.五规划的撰写，主持各种活动10多次，撰写教改工作阶段性总结，教改取得肯定成效，参与_

24、市学校课堂教学评比活动中取得了可喜的成果，在20_年“一师一优课、一课一名师”活动中我校苏瑾萱老师获得省级“优课”。目前，学校共有课题10多个，学校不惜血本，供应一切“人力、物力、财力”支持，确保每个课题都能顺当结题，收获预期的教改成果。 三是主抓数学教研组。能与数学老师一同讨论教材，进行集体备课，每月至少一次；参加数学试卷命题活动，提高试卷命题质量；参加数学试卷评析会，共同商讨教学策略。重视毕业班和新一年工作，召开专题会议讨论、部署工作，确保“抓好两头带中间”，提升教学质量。 带教学： 一是参加教学常规检查。严格执行_市第一学校教学常规管理方法，定期或不定期对老师进行备课、上课、作业批改、试

25、卷批改与评析、辅差工作等方面的教学常规检查，抓好常规、打好基础，力促质量提升。 二是开齐上足各门课程，并且利用星期一下午第三节开展书法、朗诵、舞蹈、篮球等爱好小组和校本课程活动；还与青少年同学户外活动中心联盟共建，开设22个活动项目，利用节假日进行。促进同学个性、特长的养成，全面进展。 三是实行校长巡校、巡课制度。校长带头推门听课，能够与授课者一同探讨课堂教学状况，如：预习探究、沟通展现、质疑释疑、主题训练、拓展延长等环节的问题、情景与策略。坚持每周听评课23节，坚持解决问题在一线，促进教学改革纵深进展，取得实效！ 校长“三带”取得肯定的成效，主要得益于领导的关怀与重视，得益于行政人员的齐心协力，得益于全体老师的共同努力！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，校长“三带”永久在路上，_市第一学校将不负众望，砥砺前行！