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1、庆祝元旦活动总结五篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能够给人努力工作的动力,因此非常有必需要写一份总结哦。下面是我为大家整理的庆祝元旦活动总结,盼望对你们有关心。 庆祝元旦活动总结 篇1 20_年_月_日下午,我们六(3)班进行了庆元旦联欢会,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开头利用业余时间排练文艺节目。同学们编排了很多精彩的节目。本次活动有个人才艺表演,游园活动等,内容丰富,开展得很顺当,受到了大家的全都好评。 一、布置教室 同学们把教室打扫得干洁净净,在黑板前方写上“庆祝元旦,新年欢乐”,黑板后方出了一版有关节日的黑板报,用气球和
2、拉花把教室装扮一新,整个教室洋溢着节日的气氛。 二、 活动支配 本次活动主要以同学的才艺展现为主,主持人为覃禹珅和卓思余。游园活动由薛彩钰和蓝若月负责。正班主任负责分糖饼、发奖品(糖饼、果冻等为奖品),副班主任负责拍照、维持秩序。 三、 活动内容 形式多样的才艺表演,展现了孩子们灵敏的思维力量和良好的学习习惯。在活动中,孩子们乐观参加。有的唱歌,有的朗诵,有的演小品,还有演话剧、双簧等,真可谓八仙过海各显神通,不时引来同学们的笑声和掌声,在这里使我们对同学有了更深的了解。游园活动有抢椅子、吹蜡烛等节目,同学们热忱高,乐观参加,人 人尽兴。特殊是覃禹珅的火锅美女、林雅丹和卓思余的小品超级主持人等
3、节目受到大家的欢迎。 这次元旦联欢活动,不仅给同学带来了新年的欢乐,而且培育了同学的活动力量,更提高了同学的综合素养。 庆祝元旦活动总结 篇2 一年一度的庆元旦文艺演出在孩子们的欢乐声中落幕了,为了让孩子们和家长们度过一个难忘的节日,我们早早的就开头预备,结合日常所学的学问和孩子们各自的特长编排了不同形式的节目,下面就这次活动做以下总结: 这次活动对于我们班级来说还是很胜利的,孩子们都参与了表演,在爸爸妈妈面前展现了自己的才艺,提高了他们的自信念和表达力量,家长们给与了热闹的掌声,孩子们充分体会到了胜利的傲慢感,演出的胜利与孩子们的辛苦排练和班级中各位老师的团结合作是分不开的,记得刚开头着手预
4、备节目时,我们不知道从何开头,只剩下一个月的时间,如何在短时间内排练出有声有色的节目,既符合孩子们的年龄特点,又能让家长伴侣们满足,经过我们几个人的商议,我们把节目主题定位在展现幼儿在园学习的学问技能等方面上,古诗词经典诵读,英语儿歌展现,歌曲,舞蹈,律动等等,结合孩子们日常的学问积累,节目的排练也得心应手了很多,定下来演出内容后,课堂教学就变的有针对性,渗透幼儿演出的基本常规,如幼儿如何记动作,怎样听节奏,等等。 先为节目做最基本的预备。选定节目后,将节目分解,难易交叉将节目的排练融于到教学活动中;待幼儿将各个节奏把握娴熟后再将节奏串联起来,这也符合幼儿天性好动,留意力简单转移,训练时间过长
5、会使幼儿产生厌烦心情的心理,同时老师也不紧急,避开了影响训练效果。记得小的时候,有过这种经受,参与不上节目觉得很难过,为了避开出现参与节目的孩子和家长欢天喜地,神采奕奕,没有参与的孩子垂着丧气,精神萎糜。 我尽量扩大参与节目的人数,让多数的孩子参与到节目中去,使机会尽量均等大众。这次幼儿演出人数许多,加上我作为指挥,假如用以往的正对观众的队型,幼儿比较小,老师站在前面会拦住幼儿,老师抢了幼儿的风景,加上幼儿直接能看到家长,会分心不看指挥影响演出效果,所以我选择斜角的排列对型,避开了出现的问题。整台节目的演出,离不开班上两位老师的辛苦付出,他们尽职尽责的帮孩子们换衣服,戴头饰,组织孩子排好队,时
6、刻留意孩子们的平安,在这里我要对他们说一声:感谢你们,你们辛苦了。 看到家长们满足的笑容,我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿,让每个孩子得到熬炼,尽情表现,让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气,布满.。而家长留言所表达的诸多建议,将成为我们以后工作的动力和努力的方向。 庆祝元旦活动总结 篇3 1月1日是元旦,是新一年的开头,也被称为“新历年”。为了让幼儿感受节日的氛围,引导幼儿愿意与同伴一起参加嬉戏活动,体验与同伴、家人一起过节的欢乐。_幼儿园于20_年12月2729日,开展了为期三天的“庆祝元旦”节日主题系列活动。 活动前,各级部围绕主题,以“迎新年”
7、“话新年”“庆新年”“新年乐”四条线索为主线,制定了具体的活动方案,确保活动的顺当进行。 首先,各级部的老师和孩子们围绕“迎新年”这一主线,进行了“辞旧迎新,巧手装扮”的主题环境创设活动,活动中,孩子们或制作美丽的炮仗;或剪几张美丽的窗花;亦或吹一朵冬日的腊梅忙的不亦乐乎,在老师和孩子的齐心协力下,属于新年的氛围愈发深厚了。 “故事训练”是我园的园本特色,在这特别的日子里,怎少的了绘本的陪伴,各级部老师精挑细选了几本和“新年”有关的绘本,和孩子一起进行教学活动。活动中,孩子们不仅了解了新年的来历,相关习俗,还自信大胆的上台共享了自己带来的“新年故事”和“新年诗文”整个“话新年”过程中,孩子们能
8、认真看、仔细听、自信讲自信念及语言表达力量得到了进一步的进展。 “一年过去了,过呀过去了”在孩子们动听悦耳的歌声中“庆新年”活动拉开了帷幕。美工活动中,孩子们用稚拙的小手,或扭一扭,制作甜甜的糖果;或点一点,绘制美丽的新年树;或泼墨挥洒,一枝冬日的红梅诞生了;亦或制作一张包含着祝愿的新年贺卡,表达对家人的新年祝愿。音乐活动中,孩子们或唱、或跳、或用乐器伴奏尽情表达着自己的开心心情。 “新年到,新年闹,新年乐陶陶”在“新年乐”活动中,孩子们带来了好吃的美食和同伴共共享。这不仅仅是共享了一份美食,最重要的是孩子们在共享的过程中,充分体验到了赐予及被赐予带来的欢乐和满意欢乐的节日少不了亲人的相伴,小
9、班的宝宝和家人一起开快乐心包水饺,中班的孩子和家人进行了生动好玩的户外嬉戏,大班的孩子和家人温馨有爱的室内亲子嬉戏也是非常精彩 过节就是生活,节日是我们生活的一部分,节日活动是我们与孩子所共有的、需要我们共同经受的生活。本次“庆祝元旦”系列活动圆满的落下了帷幕。信任通过这丰富多彩的活动,家长和孩子都度过了一段欢乐的时间,留下了一段美妙的回忆! 庆祝元旦活动总结 篇4 12月31日下午,我们以元旦节为契机,如期举办了元旦文艺汇演暨“雏鹰杯”校内歌手大赛的决赛活动。本次歌手大赛决赛得到全校全体老师、同学以及家长们的大力支持,秋天的阳光洒在每一个孩子们的脸上显得非常的漂亮、我们的宗旨就是让孩子们感受
10、到欢乐,让校内布满暖和和爱,选手们一一演唱,七位评委们虽不是专业的,但都仔细倾听,公正打分。各班级也纷纷预备了精彩的节目,这些节目穿插在竞赛中,让活动显得更加的丰富多彩,魅力十足。 1、李校长为活动致辞。 2、各个班级纷纷上台表演,孩子们欢快地跳着舞蹈,欢乐的朗诵着经典,让竞赛现场布满了笑声和暖和。精彩的演出赢得的观众们热闹的掌声, 3、参赛选手在仔细演唱,释放自己的声音和感情,犹如一个小明星在舞台上挥洒自己的个人魅力。“弘扬传统文化建设文化校内”系列活动 4、台下的评委们仔细倾听,不时的给出鼓舞的掌声和激励的看法,各个班级的同学也在为他们班的选手们加油,鼓劲,会场好不喧闹。 此次元旦文艺汇演
11、,不仅丰富了校内文化,进展了学校特色,彰显学校艺术品位,同时也为同学们供应一块展现自己的舞台,发挥同学特长,培育同学乐观向上的心态和良好的竞争意识。此次活动圆满胜利。 庆祝元旦活动总结 篇5 元旦前夕,漂亮的汉桑城学校校内内彩球飘扬、欢声笑语,到处洋溢着节日的欢快气氛。为了庆祝虎年的到来,丰富师生的文化生活,使大家过一个喜庆祥和的元旦,学校细心组织开展了一系列丰富多彩的活动,共同迎接新年的到来! “幼儿部庆元旦歌舞大赛”12月30日下午,学校五楼会议室内一片欢腾,这里正在进行幼儿部“庆元旦歌舞大赛”,幼儿班的小伴侣们身着美丽的演出服,小脸上洋溢着欢快和喜悦。幼儿歌舞欢快中国年、春晓、蜗牛与黄鹂
12、鸟、拔萝卜、我爱我家等节目得到了在场小伴侣和家长伴侣们的好评。为幼儿们供应了一个展现自我的平台,为学校的素养训练奠定了基础。 “庆元旦书画展”为了迎接元旦的到来我校细心选择了一部分优秀的书画作品参与了城区的书画展,同时在12月31日早上在校门口展出了“汉桑城学校庆元旦书画特刊”,让家长和.共同观赏同学们的书画佳作。除了在校外展出外,每个班级也依据自己的班级特色将教室外面的“才艺展现栏”进行了布置和充实,为师生营造了浓郁的节日氛围。 “汉桑城学校庆元旦首届冬季运动会”树文明新风,建和谐校内。为了深化开展“阳光大课间”活动并庆祝元旦的到来,我校举办了“新校区首届冬季运动会”。在开幕式上,来自全校1
13、8个班的同学们进行了队形队列展现,然后又进行了田径、篮球、乒乓球、拔河等四个项目的竞赛。在本届校运会上,他们秉承“友情第一,竞赛其次”的优良传统,发扬“没有最好,只有更好”的赛场风格。提升了全校师生的整体形象,落实了同学体质健康标准,促进了同学身心全面进展。这次活动是对同学素养、精神风貌的一次大检阅,也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验,得到了家长和.的全都好评。 “庆元旦集体升旗仪式暨新队员入队仪式”_年1月4日早晨是特殊的一天,由于是新年开学的第一天又是我校新队员入队的好日子。全校师生齐聚在一起进行了隆重的升旗仪式,120余名新队员在队旗下庄重宣誓,成为了一名光荣的少先队员。王校长也在仪式上做了重要讲话,要求全体少先队员在新的一年里严格要求自己,做四好少年,努力学习,为学校争光! 崭新的汉桑城学校在新的一年里,有上级有关部门的正确领导,有家长.的关怀支持,有全体师生的共同努力,肯定会向着更好、更高、更强的目标前进,让汉桑城学校成为孩子们健康成长、欢乐生活、全面进展的乐土! 庆祝元旦活动总结
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