2022老师个人师德工作方案.docx

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1、2022老师个人师德工作方案 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的2022老师个人师德工作方案，盼望大家能够喜爱! 2022老师个人师德工作方案篇1 一、老师职业道德训练学习内容 我园拟订了“老师政治学习、师德训练方案”，每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据方案去预备内容，拟订学习提纲。 组织教职工学习了中学校老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等，并联系实际进行宣讲，从老师的政

2、治思想训练，师德师风建设与深化素养训练的高度来熟悉、探讨。 二、老师职业道德训练学习形式准时间 我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、老师职业道德训练开展的活动 1、组织全体教职工学习纲要，仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、训练教学阅历总结的评优活动。 2、组织争论，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际，以纲要理念为指导，提升自身的业务水平。 5、乐观开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开

3、家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受.和家长的监督，切实转变学校和老师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强老师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平、师德师风、业务力量、无私奉献最多的优秀老师罗_、孙_。 8、每位老师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶! 2022老师个人师德工作方案篇

4、2 老师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素养极为重要,师德作为.道德体系的组成部分,是规范、约束老师的职业行为重要准则。为此我制定新学期师德建设个人工作方案如下: 一、指导思想: 以自身成长和进展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 (一)学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。 (二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素养。 1、自觉学习政治理论、训练理论、专业学问、训练法规等。通过自身的不断努力,提高自我训练、自我约束意识

5、,升华道德境界,提高思想道德素养。 2、学习政策法规,增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由训练部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。 3、仔细学习训练科学理论和科学文化学问,把握教书育人的本事,老师学习训练理论,把握训练规律,按训练规律办事,才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以同学评价作为透视自己的重要窗口。要重视同学的评价,胸怀坦荡,从征求同学的看法的角度动身,依据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解同学的想法和需求。结合同学年龄特点,问题不肯定许多,也不要给同学施加心理压力,可以简洁的从训练方面提一些问题,比如说你认为老师

6、喜爱你吗?你认为我是一个什么样的老师?你可怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不情愿上课,作业量行不行等状况进行提问。再依据同学的回答,反思自己的工作,准时调整自己的训练教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。 四、主要内容: 1、依法执教是根本的老师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家训练方针,自觉遵守老师法等法律法规,不做违反党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是老师的道德规范,人民老师必需喜爱自己的训练事业,做到喜爱训练、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课,仔细批改作业,不传播有害同学身心健康的思想。 3、做到喜爱同学。喜爱同学是老师道德的重

7、要规范,师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系,关怀爱惜同学、敬重同学的人格公平、公正对待同学、爱护同学合法权益,促进同学全面健康进展。 4、严谨治学是老师必需具备的道德规范,老师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究改进训练教学方法,提高训练,教学和科研水平。 5、为人师表是老师必备的主要道德规范,老师个人做到模范遵守.公德,衣着干净得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,留意自省、自纠。 2022老师个人师德工作方案篇3 今年4月，襄阳区开展了我把师生当亲人的师德训练月活动，这次活动以我把师生当亲人为目标，以爱岗敬业，为人师表为核心，以提高广阔老师思想道德

8、素养和职业道德素养为重点，以解决老师中存在的不和谐、不利于训练教学的问题为关键，引导老师乐观参加。通过参与全区师德师风的学习训练活动，我对师德师风训练的重要意义有了比较明确的熟悉，对老师职业道德规范内容也更加熟识了。对比老师法和中学校老师职业道德规范的要求，结合自己的训练工作，反思过去，的确还做得很不够，特制定如下整改的方案。 存在问题： 1、在训练教学工作方面：训练方法落后，对学困生、后进生关怀不够。 但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力

9、量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。在文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。 2、个人专业学习方面：对教学讨论活动懒于参与。 在专业学问学习上没有方案性，系统性，时间抓得不够紧，在工作之余没有挤时间好好讨论最新最前沿的专业学问，尤其是对深层次的专业理论学问学习、讨论不够，在工作中忽视了学问力量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 3、工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿接受

10、新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 4、关怀、关心他人做得不够，与他人的谈心沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。 5、心情易感动，言行有时过激，自控力量不强。 针对以上剖析的不足之处，本人打算结合自身实际和工作环境，实行以下相应措施，乐观进行仔细整改。 一是仔细学习训练教学理论，乐观参与各种训练教研活动，把多些时间放在业务学习上，把自己的训练教学理论学扎实。从实践中学，向有阅历的老老师学习，学习他们的先进方法和思想;勤于从书上学，从网络上学，学习自己的专业学问，学习训练教学理论：向挫折和教训学，

11、不断加以改进和提高，完善自我。我要刻苦学习新课程，完成学校的常规，乐观参与学校的教研活动，不断更新训练观念，不断提高自己的教学方法，并尽可可能把自己的训练教学阅历公布。以与通行进行全方位的沟通与探讨。平常要留意备好课，写好教案，平常要勤批改，勤辅导，每学期要写好方案实施，准时写反学反思，做好同学的成长记录。 二是从现在起，要仔细学习新的训练理论，学习优秀老师的训练方法，坚持面对全体同学，关怀后进生，要耐心地、千方百计地对后进生进行扶拉的个别训练，面对同学的违纪行为，要实行敏捷的方法进行训练，不要一味的一棍子管全班地责打同学。实行辅优补差的途径对学困生加以辅导，提高他们的学习乐观性。 三是解放思

12、想，适应工作需求。工作中，要时刻留意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。时刻留意自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做工作，全心全意同学服务。 四是乐观调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 2022老师个人师德工作方案篇4 为了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面提高训练教学质量，依据国家、省、市训练局党委关于加强师德师风建设的要求，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师风建设工作方案，希全体教

13、职工仔细贯彻执行。 一、指导思想 贯彻落实好国家中长期训练规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化训练相适应的高素养老师队伍。连续深化开展“争先创优”活动，在教职工中连续开展以“塑党性，铸师魂，制造人民满足学校”为主题的训练活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进训练又好又快进展。 二、目标要求 以贯彻落实中学校老师职业道德规范、训练部关于建立健全中学校师德建长效机制的看法和中学校老师违反职业道德行为处理方法为

14、中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德训练，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。 三、活动内容及详细措施 (一)加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度。 1、学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 2、学校建立了师风建设网络，由全体教职工相互监督、同学监督、.监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。 3、学校每学期都要广泛向教职工、同学家长及.群众征求对本校师德

15、师风建设看法一次，依据收集的看法和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 4、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 5、做到师德训练常常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于八次主要学习训练部关于建立健全中学校师德建长效机制的看法、中学校老师违反职业道德行为处理方法和国家中长期训练规划纲要。 6、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提

16、示，使他们快速成长起来。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学进展的重要思想，全面实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、仔细组织学习中学校老师职业道德规范、训练部关于建立健全中学校师德建长效机制的看法和中学校老师违反职业道德行为处理方法，全面精确理解学习的的基本内容。学习训练法、老师法等法律法规和文件;仔细学习鸡西市中学校老师师德考评细则。深化学习全国训练工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体老师强化终身学习

17、意识，活到老学到老，不断适应.进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。 4、依法执教是根本的老师职业道德，老师要做到以法制教，全面贯彻国家训练方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。 5、每个老师要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需喜爱自己的训练事业，做到喜爱训练、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害同学身心健康的思想。 6、做到喜爱同学。喜爱同学是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关怀爱惜同学、敬重同学的

18、人格公平、公正对待同学、爱护同学合法权益，促进同学全面健康进展。 7、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进训练教学方法，提高训练，教学和科研水平。 8、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守.公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠 9、仔细开展“读训练名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报所选择书目，交学校备查，老师必有所学笔记。 10、结合支部创先争优活动，在老师中仔细开展好“岗位争先”活动，强化师德训练培育，要树立师德典型，大力宣扬校内先进，通过身边

19、的人和事，训练感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚氛围。评比20_年老师师德市级先进个人，评比学校优秀党员。召开师德总结表彰大会。 11、开展问卷调查，依据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出同学的反馈看法。以同学评价作为透视自己的重要窗口。要重视同学的评价，胸怀坦荡，从征求同学的看法的角度动身，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解同学的想法和需求。结合同学年龄特点，问题不肯定许多，也不要给同学施加心理压力，可以简洁的从训练方面提一些问题，比如说你认为老师喜爱你吗?你认为我是一个

20、什么样的老师?你可怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。再依据同学的回答，反思自己的工作，准时调整自己的训练教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。 12、针对老师的实际状况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进行评价。写好反馈看法。 四、学习纪律 1、实行校长负责制。 2、考核小组公正、公开、公正地作好考核工作。 3、教育处仔细做好师德档案建设工作。 4、老师按要求准时参与学校统一支配的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。 5、仔细学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受.监督。 2022老师个人师德工作方案篇5 一、明确师德

21、师风建设标准 老师必需坚固树立使命意识，思想过硬喜爱祖国，教书育人是老师的高尚职责。自觉树师德、铸师魂、强师能，全面提高教书育人的效果与质量，努力做一个忠于人民训练事业的人类灵魂工程师： (一)政治坚决。喜爱人民，喜爱训练事业;思想上、行动上同党.坚持全都，不得有违反党和国家方针政策的言行，不得向同学散布有害身心健康的言论，不得散布有损师德师风的言论，坚持正确的政治方向，维护安定团结。同时要加强学习，学习引领先进文化，定期组织教职工观看先进事迹电视片，丰富老师业余生活。 (二)遵纪守法。自觉遵守训练法老师法未成年人维护法等法律法规，做学法用法和维护法律、法规尊严的带头人，从严治教。 (三)爱岗

22、敬业。尽职尽责，教书育人。仔细备课、上课、批改作业，耐心解答同学提出的问题，履行辅导同学的职责，努力做好后进生转化工作;以培育人才，富强学术，进展先进文化和推动.进步为己任，教授学问，传承民族精神，弘扬卖国主义;乐观投身课程改革，增加创新意识，争做“讨论型”学者型”老师，学校领导干部要带头搞好教学工作，为老师树立良好典范。 (四)严谨治学。刻苦钻研业务，潜心讨论教学大纲和教材，探讨出行之有效教法，努力提高教学水平和教学质量;熟识训练理论，把握现代化教学方法和教学手段，精通训练教学业务，全面实施素养训练。 (五)喜爱同学。关怀维护和了解全体同学，对同学的学习及身心进展赐予真诚的关怀和指导，做同学

23、的良师益友;敬重同学人格，公正对待同学;严格要求同学，严格管理同学，注意言教，更注意身教;课堂活动、评语撰写、家庭访问等训练教学活动中，对同学作出客观、全面和公正的评价;不污辱、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，维护同学的合法权益。 (六)敬重家长。仔细听取看法和建议，不训斥、指责和随便传唤同学家长，取得家长支持与协作;虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互帮助，维护其他老师在同学中的威信。 (七)情操高尚。举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;衣着干净得体，校内里不穿拖鞋不施浓妆;不准在课堂教学中使用移动通信工具;不准酒后上课;不准在教室内或与同学交谈时吸烟;不准随便增减课程和课时，不得擅自离开课

24、堂。旗帜鲜亮地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化;不参加赌博、变相赌博等不健康的活动;不得在工作时间上网谈天、打牌、打麻将或搞其它未经学校批准的消遣活动;关怀集体，敬重同事，不做有损害集体荣誉和有利于同志团结搬弄是非的事。 (八)廉洁从教。发扬奉献精神，坚决反对教职工收工不出力，自觉抵制.不良风气影响。不以老师特别身份向同学推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事其次职业，不以任何名义向同学乱收费，不向同学和同学家长索要钱物。 二、建立师德师风监控机制 加强老师师德的监督约束，成立师德师风监督小组。训练行政部门应聘请.知名人士，包括人大代表、政协委

25、员、办事公道关怀训练事业的家长、优秀老师担当师德师风监督员进行明查暗访。 开通师德师风举报电话，各中学校开展.人士、同学家长评师德活动、老师自评、互评师德活动、同学评师德活动。设立师德监督信箱和电子信箱，广阔老师、家长、同学对师德建设中存在问题，可提出好的建议，进一步增加师德建设的针对性和实效性。 三、强化师德师风考核工作 备课与作业批改，制定师德师风建设考核准则师德师风考核评分细则对老师着装、仪表。接待家长的言谈举止等赐予明确规定和要求，让师德建设体现在老师的一言一行中。进一步严厉工作纪律，把“不按时上下课、索要或接受同学、家长财物、体罚、污辱同学”等违反师德师风的行为列为师德考核的重点，制

26、定量化考核规范。 四、完善师德档案管理 准时了解每位老师的师德状况。每学期集中进行一次师德师风考评，学校定期通过家长座谈、同学问卷等渠道。将师德师风考评状况照实装入老师师德档案，作为老师年度考核、评优选先、职称晋升、年终奖发放、老师聘用、干部培育选拔的重要依据。 五、建立和完善师德师风奖惩与责任追究机制 各级部门应进行表彰，对在师德师风建设活动中涌现出来的师德先进老师。树立可亲、可敬、可信、可学的职业道德楷模，充分发挥先进典型的模范带头作用，激发老师爱岗敬业、教书育人。 以丰富多彩的活动为依托，做好师德师风训练工作。通过组织师德师风演讲团巡回演讲等形式广泛宣扬道德高尚、治学严谨、作风正派、师生

27、中有良好声誉的先进人物，增进.了解，扩大.影响，树立训练的良好形象。 视其情节轻重做出相应处置。情节较轻的批判训练，实行“老师师德一票拒绝制”新聘老师上岗前必需接受包括师德训练在内的岗前培训。对违反师德规范的老师。责令作检查，通报批判，限期改正，取消当年评优选先、晋级资格;情节严峻，造成恶劣影响的当年年度考核不合格，高职低聘，缓聘直至解聘，并依法撤销其老师资格。对在师德建设工作中出现问题的学校，依据错误的性质，情节的轻重和造成损失的大小追究有关责任人的责任。 六、切实加强对师德师风建设的领导 纳入训练事业总体规划，各相关部门、各学校要把师德建设作为一项事关训练工作全局的大事。加强领导，统筹支配，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。各学校要成立相应的领导组织，确定主要领导亲自抓，分管领导详细抓，统筹规划、讨论制定和落实本单位的师德建设详细实施方案，细心组织开展系列师德训练活动，确保达到预期效果。要充分发挥党组织、训练工会、政教处、共青团(少先队)老师职业道德建设中的重要作用，努力形成统一领导、分工负责、协调全都、齐抓共管的工作格局，将全市老师职业道德建设提高到一个新水平，不时推动我市训练事业连续健康进展。 2022老师个人师德工作方案