暑期关怀关爱未成年人活动总结.docx

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1、暑期关怀关爱未成年人活动总结 为确保广阔中学校生度过一个平安、健康、欢乐、充实的暑假假期，市直各部门单位和县区组织开展了大量富有意义的活动，竭尽全力为青少年健康成长保驾护航。下面是我给大家带来的暑期关怀关爱未成年人活动总结(精选5篇)，以供大家参考! 暑期关怀关爱未成年人活动总结1 儿童是祖国的将来，关爱“留守儿童”，就是要让他们欢乐的生活，欢乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下： 一、利用主题班会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师依据本班留守儿童的详细状况，制定活动方案，以正面、反面的事例训

2、练留守儿童知道读书的重要性，合理支配自己的学习时间。 二、培育留守儿童从学校习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动，培育留守儿童的自理力量。让留守儿童在实践中体会关心别人时的欢乐，也在集体中体会到别人关心时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一部分。 三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习和生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 四、把握留守同学的基本状况。关怀同学的精神成长，把同学的喜怒哀乐放在心上，注意“留

3、守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的训练，与同学沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童供应必要的关心，改正留守儿童的不良行为习惯。 总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位训练工的心愿。 暑期关怀关爱未成年人活动总结2 随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信念，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下： 第一，加强领导，提高熟悉。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。乐观开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部熟悉到关爱

4、留守儿童的重要性。 二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河学校操场上开展了各种活动。活动从抢凳子开头。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开头抢凳子。孩子们的脸上布满了幸福的微笑。没拿到凳子的就给大家表演一下。 活动从击鼓和传球开头。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在嬉戏中特别紧急和兴奋，特别喜爱玩嬉戏。 活动结束后，让留守儿童表达自己参加活动的心理感受，大家都表示在嬉戏中紧急、可怕、快乐。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参与这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点

5、关心。 与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的同学陶伟供应了一点关心。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的关心联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会准时联系县团委。陶伟说，他将来应当努力学习，以优异的成果回报父母，回报.的关怀和关心，乐观努力乐观。 暑期关怀关爱未成年人活动总结3 为深化践行党的.训练实践活动，确保未成年人爱护和留守儿童关爱工作取得成效，乡大力加强法制宣扬训练，不断提高未成年人的法律意识，有效爱护未成年人的合法权益，切实为未成年人、尤其是农村留守儿童的健康成长供应良好的法律服务和法治保障。现将乡整改落实状况汇报如下： 一是加强法律学

6、问宣扬，营造良好.氛围。乡司法所大力开展“送法下乡”、“法律学问进课堂”、等活动，利用法制课堂、专栏、图片、广播电视、等形式，广泛宣扬了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、等敬重和爱护儿童的基本法律学问，切实开展关爱未成年人的宣扬活动，营造爱护未成年人良好的.氛围。通过活动的开展，提升了青少年法制训练品尝，得到了同学、家长、.的全都好评。发放资料宣扬资料600余份，张贴横幅20条。 二是实施普法训练，发挥学校主体作用。狠抓方案、教材、课时、师资“四落实”工作的督促检查，要求乡中学校把法制训练课同思想品德课融为一体列入教学方案，排进各校课表，选用具有肯定法律素养的老师授课，增加权利义务意识和守法

7、用法意识，提高广阔未成年人尤其是留守儿童自我约束、自我爱护力量，做到预防和削减违法犯罪行为的发生，保证课堂法制训练主渠道训练的作用。 三是拓展训练途径，提高法制训练实效。针对未成年人、留守儿童的特点与训练实际，在抓好学科教学、专题法制训练的基础上，首先，抓好课外活动训练。充分利用主题班会、法律学问演讲等多形式，开展生动活泼的法制训练活动，增加同学依法律己、依法办事的自觉性，培育爱法、敬法的情感，增加守法、用法的力量。 四是加大工作关注力度，全方位关注关怀留守儿童。充分发挥乡妇联工作的基础作用。根据中华人民共和国未成年人爱护法和中华人民共和国义务训练法的有关规定，严格依法履行训练、督促的责任。乡

8、妇联和学校组织开展本辖区内留守儿童的普查统计工作，并督促村委会、学校与留守儿童家长(或监护人)保证适龄少年儿童接受义务训练，严格掌握留守儿童辍学率。建立留守儿童状况登记、监护人联系、管理训练责任、状况报告、结对帮扶、沟通沟通、寄宿优先等制度，保证留守儿童学校管理训练工作顺当开展。 五是加大工作经费投入，落实工作经费保障机制。为确保未成年人法制宣扬训练和关爱留守儿童工作顺当绽开，乡依据经济.进展水平制定工作的经费保障标准，做好专款专用。 经过整改，乡未成年人法制宣扬训练和关爱留守儿童工作取得已肯定成效，为今后进一步开展未成年法制宣扬训练和关爱留守儿童工作奠定了坚实基础。 暑期关怀关爱未成年人活动

9、总结4 .中地区的不平衡的进展，很多的农夫到经济较为发达的地方去打工，但孩子又无法跟着走，就留下了一部分孩子在家中。这部分孩子我们称为留守儿童。学校要求对这部分同学要赐予特殊的关注。作为班主任的我这本期就关爱留守儿童的工作总结如下： 调查本班有那些是留守儿童，充分了解“留守儿童”自身、代管人及其父母的基本状况，了解每个流淌留守儿童的性格特点、爱好、学习、思想、心理、品行等各方面的实际状况。经过仔细调查讨论，初步摸清了流淌留守儿童相关信息。 通过调查我发觉留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。他们长期缺少父母的监护和训练，加之监护人管理不到位，祖辈们的唠叨，部分留守儿童出现

10、了学习成果下降、自卑孤僻，不合群，说谎等，因此行为上出现偏差、和作出和同学相违反的行为也是常有的事。 其次对在校留守儿童赐予特殊关注无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照看，多献上一份爱心，想方设法消退其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康健壮成长。如在住宿生支配方面，留守儿童优先;在青春询问方面，留守儿童优先;在贫困生资助方面，留守儿童优先;在学习辅导方面，留守儿童优先通过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作; 第三组织各种活动，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着

11、衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理力量低下。为了增加留守儿童的劳动观念，培育劳动技能，我们设计了“我有一双巧巧手”劳动技能大赛。通过竞赛，展现孩子基本劳动技能，培育孩子的劳动习惯，提高同学的自理力量，做一个全面进展的同学。 结合班级自身状况乐观开展以“爱心传递”为主题的班队会，并充分发挥板报宣扬作用，乐观关注其中流淌留守儿童的可能存在的共性和特性问题，伸出暖和的双手，通过正面引导，逐步化解孩子们心理上的诸多问题，让他们逐步学会理解父母的困难，学会对父母感恩。 给父母写一封信本是我班开展了留守儿童给父母写一封信的活动，要求全部“留守儿童”为在外的父母写一封信，信的内容

12、及要求都有详细规定，就内容而言，可依据自己的实际任选，向父母倾诉自己的心里话，向父母回报自己的学习生活状况，写出自己的真情实感，写完后，都把信寄到远方的父母亲通过这次活动，我们把写得好的书信，在班里读给同学听，同时我们还要求“留守儿童”要常常用书信的形式与父母联系。我们也盼望家长也要给孩子回信，用书信架起亲自沟通的桥梁。 暑期关怀关爱未成年人活动总结5 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般绚烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，欢乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题。古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培育和训练孩子， 每个做家长的往往感到困惑，不知

13、道该何从入手。孩子的培育与训练关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的责任。 我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲训练”、“隔代训练”、“寄养训练”的现象 屡见不鲜，使许多同学成为留守儿童 。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、平安上缺保障” 等五大问题对学校、家庭、.影

14、响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 一、利用主题班队会，加强关爱 通过主题中队会，以正面、反面的事例训练留守孩子知道时间一去不复返，合理支配自己的学习与消遣。通过活动，让留守孩子从学校习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让同学在实践中体会关心别人时的欢乐，也在集体中体会到别人关心时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关怀他人看作是自己生活中欢乐的一部分。 二、利用节日，加强关爱 开学第一课，庆祝六一儿童节我班均开展了 “关爱留守孩子”的主题活动，使每一个留守孩子在活动中，感

15、受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理布满阳光与欢乐。 三、利用资料，加强关爱 我班建立了留守孩子档案、联系卡、基本状况登况表。我们老师做到： 1、把握留守同学的基本状况。 2、关怀同学的精神成长，把同学的喜怒哀乐放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的训练，与同学沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。 3、供应必要的关心，如在生活、学习、思想等方面。 4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 四、利用“爱心天地”，加强关爱 每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好伴侣，在学习、生活上关心他，与他一起成进步步。并在“留守孩子”生日期

16、间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝愿送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的暖和和关怀。 一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的暖和，阳光般的热忱了。从这样的状况可以看出四周的环境对留守儿童影响极大。 通过这样的活动，我想我学到了很多。最重要的是，“留守儿童”在我心中不再是简洁的一个概念，简洁的一个特别群体，而是一个个儿童无比沉重的现实境况，是一个个残酷而又无奈的生活!因而，每个人都要从心底萌生责任感，关注留守儿童问题，专心去关爱他们。 同时，作为班主任的我们应当充分利用自己的优势，不仅仅关注留守儿童，对于.上的弱势群体，我们都应不遗余力地去关心他们。当然，也要让更多的群体关注他们，准确地赐予关心。由于.的和谐，需要你我共同维护;.的稳定，需要你我共同保持。 从现在做起，从身边做起。即使一点点的付出，也是不小的贡献。只要有心付出，就能收获欢乐。 暑期关怀关爱未成年人活动总结