三班级同学学习总结.docx

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1、三班级同学学习总结 三班级是比较活跃的一个班级，它有一个承接的过程，同学在这个过程中最简单发生变化，那么三班级同学学习总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的三班级同学学习总结.，盼望大家喜爱! 三班级同学学习总结一 这星期五早上去拿了成果，开完散学礼回来了，从今日起暑假也正式开头了。小女很是兴奋啊，但今日拿到的成果确让她有点失落，晚上我回来的时候她说妈妈英语成果不好，我问怎么了，她说英语成果是89.5，数学是95，语文是98.5。这样看来这次英语的确很差，也是她上学校以来最差的成果了，刚考完回来时问她都说英该有100，没想到是这样的成果。说真的我心里也很生气，她爸更是责怪她，我和她爸说考得不好

2、了你还来这样说她呢?平常也没见你多和她沟通呢真是的。我尽量心平气和的和她说“没关系，这次考得不好，下次要仔细点就好了”。 然后拿试卷来看了下，都是听力的扣分多，英语始终以来也是听力扣分，叫她多听听英语也不愿。我和她说你再这样的话英语上了四班级你就跟不上的了。三班级下学期换了英语老师后，英语就直线下降，老师还反映说上英语课她看课外书，问她说不喜爱了。语文老师说上课她有时讲话，三班级下学期来都有这样的现象。说下她就好点，但没过多久又复发，真的很拿她没方法。以前我没接送她的时候，她自己会支配好，现在接送她反而之前的好习惯都没有了，回来时看书不做作业，做事拖拖拉拉。现在时间不多，相约群有时看有时没空也

3、没看，学习其它妈妈的好方法也没学到了。现在也烦真不知道怎么教她才好，而我也临时找不到更好的方法来教，所以说没文化真可怕，就是由于妈妈没多少文化，所以只能靠你自己去努力学习才行。现在对于她目前的状况有时个真的无法可施，究竟我的学问和力量也有限，只能由之作任之了。 看了老师写给她的话多少有点劝慰，虽然说上课不仔细(盼望你改掉)，但你能乐于助人这点让我也快乐。也盼望你保持这样的心，同学间应当相互关心。 老师写给她的话： 三年相处下来，老师和同学都很喜爱你，由于你不但学习努力，而且心地和善，乐于助人。遣憾的是，你上课时间或会讲小话，那样会影响你的学习的。盼望发扬优点，努力向前，使自己能更棒! 三班级同

4、学学习总结二 转瞬间三班级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，对这个学期的学习作个总结。 接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理支配好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成果。 我向大家总结我在学校里这学年的表现。 我在学校很活泼，爱打乒乓球，乐观参与文体活动。我特别敬重老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，假如见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。我在课堂上仔细听讲，乐观思索，举手发言，老师布置的作业我会仔细完成，在家里我乐观做练习题。每到课余我会喜爱看别人打乒乓球。我还参与爱好竞赛，钢琴演奏会得了“最佳进步奖

5、”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病学问网上有奖问活动”得了“优秀奖。” 我不足的地方也有许多。例如课余爱追赶，上课有时候会不听课有时测验成果不抱负。 我决心下学年肯定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。 三班级同学学习总结三 半期过去了，快乐劳碌同时也是收获多多。今年我担当三班级的数学，我仔细钻研教材的基础上，更新教学理念，大胆进行教改，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到良好的效果。同学是详细的、活生生的、有丰富个性的不断进展的主体，是具有主观能动性的个体，数学教学应唤起同学的主体意识，留意开发人的智

6、力潜能，进展同学的集体精神，形成同学的精神力气，促使同学生动活泼地成长，因此，引导同学自主学习符合同学他们求知，求参考的心理需要，也符合儿童好玩、好表现的心理特点。我从以下几点做起： 1、设置悬念，激发同学学习动机。 2、设置认知冲突，提高同学参加度。 3、创设不同情境，加强同学自我调控。 4、创设不同情境，熬炼同学实践力量。 在整个课堂教学中，我以同学为主体，致力于培育同学在学习过程中的自主性和参加性，把同学引向他们的最近进展区，使他们的思维始终处于乐观活跃的状态，让他们在自主学习的过程中，既长学问又长才智。教是为了将来不需要教做预备的，因此，在教学中，我力争调动一切教学手段，在一切教学环节

7、中指导同学如何学。如在教学应用题时，我力争让同学多读题，搞清题目中的已知条件，然后理清已知条件同问题之间的数量关系，这样取得了很好的效果。我们的训练应是面对全体同学的，但在面对全体同学的同时我更注意个性差异的培育。如对不同的同学提出不同的要求，尤其是存在个性差异的同学，课堂上将简洁的问题留给他们，并且常常运用鼓舞性教学，启发诱发他们的爱好，使他们首先在心理上消退我不行的障碍，这样渐渐培育了他们的学习劲头。我力争做好课后反思，把教学心得准时写在小本上，和同事们多沟通，向领导多请教，以便自己有所进步。存在问题及方向： 一、成果不够抱负。 二、计算力量不强，同学的两极分化很严峻，差生较多。 同学由于

8、特别之马虎，所以有时间常常看错题，导致到最终计算也出错了。或者有些同学的确没有把正确的计算方法学到位。平常做特地计算的练习太少了。 三、仔细钻研教材，努力提高课堂教学质量。 四、想方设法提高同学计算力量.(仔细做到平常抓基础题，进行基础双基训练)对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师应拥有自来水。因此，为了提高自身的教学水平，本人常常向书本学习、向身边的老师学习，取长补短，不断提高自己的课堂教学水平.总之，在这一年中，我不仅在训练教学上，还是在班级管理力量上都有了肯定的提高。只有不断学习，不断追求才能上更高一层的台阶，为此，我平常乐观对待每一个教学上的问题。我坚信：一份耕耘，会有一

9、份收获的! 三班级同学学习总结四 今年三班级下学期我的班主任工作主要分为三个部分，它们分别是班级学习、班级综合力量、同学的个人状况工作。同学们现在才三班级，对我的有些班主任工作还不是特殊了解，所以在有学期班级的有关方面，就算有我班主任的指导，也没能做的很好。但也正是它们现阶段的年龄特点，所以它们对我的各种班主任工作也特别协作，让我这学期的各种班级相关工作能过很好的进行。 关于这学期我们班的学习工作，我是一名班主任，同时我也是一名科任老师。训练好单个学科是我的工作内容，协作好其他学科老师工作，和他们一起完成他们的学科教学也是我的工作内容。所以和其他科任老师之间，我放在自己教学的科目上的心思会少一

10、点，所以这也是我教授的学科成果会比他们的成果低。但是在这个学期里，我在协作其他老师的教学工作外，对自己的教学也有了进一步加强，在这个学期里成果也有了和三班级其他学科成果追平的现象。我们班主任每个学期最重要的工作就是班级的学习工作，学校三班级也是这样，所以在我们班级有任何学习上需要改进的时候，这时候都需要我们班主任去解决这些存在的学习问题。 在我们班这次班级综合力量的工作上，又分为三个小版块，分别是班级的活动力量、班级的卫生状况、班级综合分的状况。班级活动力量就是对于我们班同学活动的组织策划和参与，我鼓舞同学们对于班内活动自行组织和参与，如我们班的这学期班干部竞选活动，我只负责最终的选举监督。每

11、学期的卫生问题都是我苦恼的事情，在这学期的班级卫生中打扫过程中，我每次都会亲自指导他们的卫生打扫状况，以防止他们在卫生打扫中出现打扫不到位和检查不到位的状况。在这学期在对他们的行为要求上，我是以不扣班级综合分的要求去管理他们，这也是一个很低的要求了，但是也是相对难做到的，由于班级综合分是对我们班各个方面的考察。 最终是关于我们班每个同学的个人工作，这三班级下学期里，我会特殊关注同学们的各种行为表现，留意他们每天的动向。在这学期时间里，我发觉了许多同学们在上学期间，心情最简单出现问题，所以在在这学期里解决的最多的就是他们的心情问题。其次我也会对有些同学的家进步行打电话沟通，将其在班级的各种表现给

12、家长交代，同时我也会从同学家长那把握更多的关于我们同学的信息，便利了我在这学期对于我们班级同学的个人管理工作。 三班级同学学习总结五 第一，行为规范训练。由于同学的自我约束力差，需要老师对行为规范训练常抓不懈。平常，多有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不礼貌行为准时指出，要求改正，督促同学在思想上提高熟悉。这一年来，绝大部分同学都能自觉遵守，维护群众荣誉。 其次，群众主义训练。此刻的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以透过训练，促进同学互帮互学，大家共同进步，树立群众意识，并透过参加学校组织的群众活动，培育同学的一荣俱荣的群众意识，大大增进了群众凝聚力，也为群众挣得了一份

13、份荣誉。 第三，思想品德训练。透过每周的主题班会，及课下找同学谈心等方式，训练同学懂礼貌乐于助人，训练同学善待他人与宽容他人，训练同学孝敬长辈。而透过训练，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，感谢，对不起”等礼貌用语，与同学能友好相处。 第四，学习重要性训练。在这个学期，我常常利用契机对同学进行喜爱学习的训练，让同学熟悉到学习的重要性，教给他们学习的方法，训练同学要仔细上课，专心思索，专心发言，培育同学敢想、敢思、敢说、敢避。鼓舞他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。 而教学中主要做了一下几点： 1、放低姿势，不做过高要求。在之前的教学中，我总认为自己教的全面，也把方法放出去

14、了，所以在练习中不应出现过多的问题，但事实恰恰相反，有时候平常的基本练习都能做的一塌糊涂。今年，可能是由于同学底子不是很好，我也就没有过高的奢望，但正由于放低了要求，确有意想不到的惊喜。有时候我认为题目比较难的，也总有一小部分人能将题目做得完善，让我改题时都忍不住为他喝彩，在同学练习本上为他写上打气的话，同学更喜爱动脑筋了。 2、督促学习，不如有个好态度。之前的学习训练到位，那接下来就看同学怎样做了。在教学中用一些手段对他们进行限制和嘉奖，题做对了，奖;不该错的错了，罚。这样貌，同学的学习态度端正，自觉性提高，正确率也大大提高了。我还常常对同学说不要在同样的地方再摔倒，必需要找好缘由，把握好一次过关。 一学期的班主任工作是很有挑战性的，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血，但是，当你看到一张张冲着你的绚烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。