最新2022年个人年终总结范本十篇.docx
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1、最新2022年个人年终总结范本十篇 一个年度就这样在我们的不知不觉中结束了,伙伴们该写年度工作总结了,所以你们都预备好怎么写了吗?以下是我为大家带来的最新2022年个人年终总结范本通用十篇,盼望您能喜爱! 最新2022年个人年终总结范本篇1 春去秋来,不知不觉间,我已经从事教学工作两年了,并且担当班主任工作两年了,在这两年里,在心态和工作方法上发生了一些变化,现在简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进行一个简洁的对比。 一、在思想上的预备更充分: 初初成为一个班的,内心有无比的兴奋,同时心里也觉得有些压力,究竟自己缺乏训练管理实践阅历,所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观,在遇
2、到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时,自己也难免是乱了阵脚,疲于奔命于一些小事上去了,一看到同学做的事情不符合要求时,心里就免不了不舒适:这些同学怎么这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从同学的年龄和心理特点去考虑,造成一味的责备,没有限度地调动起同学各方面的乐观性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀,到了其次年重新接班前,自己在四周领导和老师的指导下进行了较认真的反思,并向一些有阅历的老师学习珍贵阅历,再较仔细地学习了一些与班级管理相关的理论学问,自己再重新将以前遇到的案例不断地重温,“假如当时我做,或许问题就可以解决得更好”,把以前在实践中遇
3、到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。 二、尝试走进同学的心灵: 初为人师时,在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时,往往没有很彻底地从同学的需要和能够做到的范围来考虑,并且在有时候无论同学何种状况做得不好时,我都是用较简洁的批判方法去指正,让一些同学觉得没有信念去做好,便久而久之,不但起不到约束和改进作用,反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 在其次学年度,在制定班规和处理一些违规行为时,能够更多从同学的实际动身,让自己同学先制定,再师生一起争论规范,让同学觉得简单接受,自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待同学在日常行为出现了过失或不当
4、时,我虽然也一样很敏感,心里面抱着对任何一件小事不放过的心态,但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。比如,我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到,而他偏偏又是一个主要科目的科代,这样一来每天的功课总是不能够按时收齐,让许多同学和老师很不满足。在我了解到这个状况时,并没有简洁地实行一些惩处措施,而是向他进行了解状况,了解到他是住在河南南基路,每天上下学路途遥远还要转车,所以就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了,并且与他商议如何解决现状,给了两个方案给他参考:一是以后尽量支配好时间,晚上早点休息,早上早点起来上学;二是不担当科代表,转
5、做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者,下定决心后就渐渐地改过来了,特殊是这个学期开头,每天都是七点三非常前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”,变成了“早到大师”。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话,抄书等,可能就会获得相反的效果。 现在的同学正处于青春敏感期,又加_功课相对比较紧,学业比较重,在学习和生活中简单与同学或其他人闹心情或者发生身体上的冲突,而忽视了考虑其他后果,除了在平常训练他们要和谐相处之外,在真的有突发事情发生时,也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么同学会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交),而是让他们先在自己身上找不足然后再从各
6、自造成的危害去说,这样同学也就更简单听得进我的训练,渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也渐渐明事理了。这应当就是专心理学上的换位思索方法,让彼此在理解中增加感情。 苏霍姆林斯基曾经说过:“每个孩子都能引起我的爱好,我总想知道,他们的主要精力倾注在什么上面,他们最关怀和最感爱好的是什么,他们有哪些苦痛和欢快等等。”只有当我们真正走进同学的精神世界时,同学才有可能对我们放开心扉,诉说他们的心理话。“专心灵赢得心灵“,这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能主动地向同学了解生活,听听他们的心里话,一方面有利于自己把握他们的思想动态,另外也可以准时了解和关心解决问题。 三、更加有恒心去抓各方面的
7、常规: 在第一年的开头,对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解,比如大搞卫生要检查到何种程度,心里完全无底,在许多方面等我了解清晰时,同学都已经养成了一些很难改的习惯,在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中,对于学校各方面的操作明确了许多,所以抓起常规来也较“驾轻就熟”,心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里,较严格根据各条校、班规来执行,此外还准时解决在巡课室时发觉的问题,如在抓卫生上,除了看值日生做得到不到家,还注意每一位同学的保洁意识的培育,如看地面是否有纸片,垃圾桶四周有没不中法规的“垃圾”存在,讲坛上干不洁净等等。同学养成了习惯后,在平常的卫生检查或者是月末大清洁,还
8、有迎接创强区的各项检查中都能够仔细对待,获得了较好的评价。 四、更加擅长借助各方力气: 在第一年里,在工作中由于忙于解决同学的问题而抽不开身,而忽视了充分利用同学自己,各科任老师和家长的综合力气开展常规和学习管理上的工作,从而没能够让训练更加全面地开展。在新的一年里,我充分意识到同学自己力气的重要性,在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气,让同学更多获得胜利的体会,也提高了工作的效果。也能够在平常多与科任老师沟通,常常为班的进展进行大会诊。还争取得到家长们的支持,与家长保持联系,并且是能够相互较好地协作。 五、更加擅长使用批判和表扬: 在以前,很少考虑到批判要怎么样才能够收到
9、效果,不太留意同学的心理和年龄特点,有时候没有留意分寸,让同学觉得难于接受,有时甚至双方闹得不快乐而又没有训练效果。训练应当是一门艺术,老师在日常的教学管理中,在处理同学课堂出错时,应依据同学的心理特点和身心进展特点,本着敬重同学,爱惜同学的原则,去善待每一个犯错的同学。批判更要讲究方法,由于它犹如医生的手术刀,不留意分寸,就会变成伤人的利器,而讲究方法,则会起到妙手回春的作用。例如,本班有一位学习上有较大障碍的男生,他常常完成不了功课,还有一段时间里常常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室,在同学中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去观看,常常会将现有的一些用品进行设想和改良,还会相应地
10、进行一些小创造制造,是其他许多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里,而是和他分析做为“小创造家”应当怎么样在其他同学心目当中有更好的形象动身,让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法,在学习上也渐渐有了一些进步。避开了直接的批判,反而收到了更好的效果。 也还留意了把握表扬的时机,实在性,细节性和恰如其分。以前是常常在对待同学时简单犯“一叶障目”的错误,由于同学存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来渐渐学会了去发觉同学的特长。如班里有一名男生,上学甚少在规定时间里到达学校的,还甚至于有时跟家里人一闹心情就旷课,功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺仔细学的,尤其是对数学,
11、画画和篮球特殊有爱好,做值日时也是相当的仔细,基于此,特地支配了一些班干部关心他解决学习和生活问题。并且常常抓住他的优点,在学习上取得进步时,或是参与竞赛后,或是在精彩完成值日后,都准时赐予表扬,让他更加清晰自己在班里老师和同学们心中的位置,迟到确定会影响自己的形象,后来也渐渐地在出勤上有了进步。 六、真诚对待弱势生: 以前对同学的家庭没有做足够的了解,但若要提高训练的成效,确定要从 了解每一位同学的背景开头。在新一年的班里,了解到来自单亲家庭的有五位同学,来自家庭不健全的有一位,父母或有一方常常不在身边的又有四五位。在平常比较留意他们心理的变化,主动关注他们,并和其他同学一起关心他们解决困难
12、。 例如,胡丽仪就是其中一个较典型的例子,虽然有父母亲,但都是聋哑人士,自小由爷爷和奶奶带大的,经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩,但在接触后了解到她的家庭状况后,便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为,虽然要转变她那些根深蒂固的陋俗是要花很长的时间和努力,但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务,也让她体会到属于自己的胜利。虽然现在还需要很大的努力,但在各方领导和老师,同学的关怀支持下,我信任她会取得更大的进步。 七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力: 以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为
13、提高班集体的凝聚力的东风。在这一年当中吸取阅历教训,充分重视学校里的各次活动,如广播操竞赛,校运会,体育节和这个学期的迎检班级文化布置上,充分调动每一位同学的力气,进行“我为班一角落来设计”的竞赛,同学们把课室当作是自己的家一样来对待,从设计到购材料和布置全部都是同学自己去策划,让同学在无形之中也接受了训练。 以上是本人这两年在班主任工作上的一些对比,虽然相比去年在训练管理上有了肯定的进步,班里在各方面取得了肯定的成果,但是自己在理论水平上,在实际处理的方法还有许多急待提高的地方,班里面也还存在许多要解决的问题。在以后,将会更加虚心地向四周的前辈们学习,在各方面取得更优异的成果。 最新2022
14、年个人年终总结范本篇2 本学期,我担当三班级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和同学家长的大力协作下,各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的: 一、基本状况 本班共有同学人,其中女生57人,少数民族35人,少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础把握力度不够,对学问的接受力量和理解力量较差,但同学思想端正,学习的乐观性很高,对学问的渴求非常剧烈。 二、工作总结 (一)、训练教学工作 1、仔细学习了新课程标准的内容,严格执行素养训练新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作方案。 2、学习了语文训练教学新方法,新理念。在训练教学
15、中做到了以“同学为主,老师为辅”观念的转变。 3、加强同学的思想训练,转变同学的观念,在训练教学贯彻不喜爱祖国、喜爱家乡的思想训练,达到预期的教学效果。 4、仔细学习语文老师职责,仔细备课,仔细批改作业。同学的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到同学自评、同学间互评、再到老师评。一期下来,同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,同学乐观大胆发言,不断提出新的问题,培育同学自主创新学习的新方法。 (二)培育班干部。 班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要
16、服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理力量和有责任心,于是在同学的推举和我自己的权衡之下选出一群有力量的班干部。这些班干部不但有管理力量,而且自我约束力量也比较强,同学们也都听从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想训练。 同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三班级的孩子自觉力量差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点动身,加强对孩子们思想素养的训练,让同学明确自己除了学习以外要做的事情还许多,让他们懂得既要
17、成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想训练入手,重点培育同学各方面的良好习惯。 1、树立榜样,在本期中,我将针对同学的学习力量较低这一实际状况,实行以阅读使其进步的方法,加强对同学的训练,使同学学习力量得到提高。 2、加强了与同学的思想沟通,激发了其上进心,进而取得了较好的训练教学效果,提高同学的学习成果。 3、实行了“一对一”的关心措施,让学习较好的同学关心学习较困难的同学,最终达到了共同进步的训练目的。 4、采纳了分层次管理的方法,把班上的同学依据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和进展其特长,做到了因材施教。 (四)、乐观开展丰富的文体活动
18、 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”训练活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是_的少年先锋队组织,是_的强大后备生力军。 2、培育了他们的综合力量,培育爱国、爱_、爱集体的思想素养,到处树立先锋模范作用。 3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特殊是对于非少先队员,向他们宣扬少先队组织的先进性,鼓舞他们向少先队组织靠拢。 4、本学期我班乐观组织同学参与庆祝“六一”活动,丰富了同学的课余生活,增加的同学的参加意识,在活动中,同学敢于表现自己,乐观投身于活动中,取得了较好的成果。 5、同学思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫
19、生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增加了同学荣誉感,提高了同学学习乐观性。 (五)差生转化工作 关怀、鼓舞差生,用好同学带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,准时表扬平常有进步的同学,包括做好事、上课仔细听讲、发言乐观、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道,感觉到同学们艳羡的眼光,以增加学习的自信念,正确地熟悉和评价自己。常常跟差生沟通,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以关心他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。 (六)、做好家访工作。 老师要教好同学,除了做好校内
20、的训练、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。 三、存在的不足: 我班的训练教学工作虽然取得了很好的成果,但还存在许多不足之处,在工作中还有许多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。 最新2022年个人年终总结范本篇3 一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下: 一、抓好同学思想工作,促成班
21、级精神: “做一个堂堂正正的人。”是我始终都挂在嘴边的话,孩子们和特殊熟识,不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想训练的内容,“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让同学每节课读每天读,在孩子们的思想中形成一个思维定向。我始终强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间,尤其是利用偶发大事进行训练。目前班级基本形成一种班级精神“诚恳、勤奋、抱负、宽容”。 二、
22、抓好班级教学工作,促成班级氛围: 一个班级是以学习为灵魂的,没有深化的班级是失败的。为了让同学们深化学习,我个人想以下几个方面是胜利的。 1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调老师与同学之间,协调同学与同学之间。老师间倒是很简单,而同学之间也能用和影响力来解决。而老师和同学之间的协调是很重要的。特殊是在科任老师对同学的言行不适时,在同学心中,在同学群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生冲突,虽然是四班级,但是同学的内心开头抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各
23、科老师和同学都处于非常融洽的状态下,其中我细心观看和即使的协调发挥了打算作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,同学的重视程度远远不够。如英语科,由于同学对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观看做好个案工作。在作业不仔细不准时完成,我便实行英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等,常常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导,和书法老师深化沟通,促进同学的意识。 3、鼓舞同学克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓舞、引导
24、他们如何支配时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是许多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。 4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和关心同学的学习。 三、选好班干部,促进班级体制建设: 俗话说:火车跑得快必需车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后
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