班主任的教学工作阅历总结.docx

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1、班主任的教学工作阅历总结 不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，信任你有许多收获吧，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我为大家整理的班主任教学工作阅历总结，盼望对您有所关心! 班主任教学工作阅历总结篇1 有人说，班主任工作特别琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，假如没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到同学们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的渐渐把握一些方法，再到能够娴熟驾御一个班集体，这其间所获得的精神财宝，是多少金钱也买不到的。下边，我简洁回顾一下，我担当班主任工作中的状况，和点滴收获。 一、路漫

2、漫其修远兮，吾将上下而求索 这里为什么要引用屈原的这句话呢?由于，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的珍贵阅历，才能将工作做得更好。 1、加强同学思想训练，养成良好的行为习惯。 自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，同学过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些状况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给同学召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长同学在校时间，给同学造成一种紧急的气氛。对极个别不听话的同学进行“严打”。对发觉的新的苗头，准时解决。通过以上方式，在最终的阶段，我保证了同学的欢

3、乐、平安的学习和生活。另外，要想把握同学的思想动态，我做到和同学以诚相待，仔细听取同学的心声。六班级的同学，随着身体和心理的进展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我仔细听取同学看法，特殊是班干部的看法，取得了不错的班级管理的效果。 2、平安工作常抓不懈 从某个角度来说，平安工作是班级管理的一个重点，也是难点。由于许多平安事故让人猝不及防。但只要平常，师生平安意识不放松，是可以避开一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面留意平安工作的开展。同学上学放学时间不正常，要和家长准时取得联系;要求同学有事有病必需由家长亲自请假;我备有全部同学家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知全

4、部家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。 对于问题同学严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比如，杨新等同学，采纳错开和其他同学下课时间的方式，避开和同学产生冲突。常常召开以平安为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批判;班会内容有主题。建立班内平安小组，以村为单位，选出小组长，采纳组长向老师汇报的方式，把握同学状况。 3、开展丰富多彩的班级活动 为了丰富班内同学生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比如：开学初的“欢乐寒假”读书活动;四月份的少先队学问活动;五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份预备参与学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了同学的课外生活，又增长了学问，

5、扩展了视野。 二、班级管理三大法宝 法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉特别重要，是做好班主任工作的灵魂所在。详细表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。 最初上班几年，我的想法太稚嫩。觉得应当和孩子们打成一片，民主而公正。现在看来，理解不是很对。老师应当以实际为动身点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五班级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里同学杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。 为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，埋怨学校管理同学不善，校长就找

6、到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有方法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“渐渐来”。我看不行了，渐渐来? 他学校毕业，不归我管了，我倒渐渐来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿?!于是，我实行最笨、最行之有效的方法，严看死守。很简洁，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。这样，他扎谁的车子?实施这个方法

7、的结果是再也没有同学报告车子被扎。 法定二。细节打算成败。从去年老师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就始终在执行这个班级管理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。 由于细节所解决的都是小事，所以，许多都遗忘了。但我的确感觉到了假如班主任忽视细节，就是忽视胜利的最大法宝。我依据自己的记忆举个例子，可见一斑。 依据“线人”供应牢靠信息，我班某女生喜爱和男生打闹，写纸条，甚至和学校的同学有联系。我感觉到状况的严峻性。虽然六班级的同学不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开头。我该怎么和她沟通呢?我找到她，了解状况，她刚开头矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男老师

8、，是很简单急躁和动脾气的，于是我掏出手机，立刻要给家长打电话。这时，我看到她惊慌的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正由于我预备打电话时，留意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，绽开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进行了恰当的训练。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。 法宝三，绝不轻言放弃。说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有绝望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成果的否定，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，由于有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的同学拉了我一把。事

9、情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下预备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让同学每人写一首自己喜爱的歌，我全部从网上下载;预备了对联，有时间就和同学写对联 中午，我吃完饭，信步来到校内，原来准备找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参与结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的颜色。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了许多图案和文字，还有“老师节日欢乐”的字样。地面打扫的很洁

10、净，很明显不是几个值日生完成的。 我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。由于同学们齐声喊：“老师节日欢乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很欢乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都珍贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，莫非由于几个捣乱分子，就耽搁大部分的同学吗?我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言放弃。假如放弃了，假如班主任工作中，没有.，没有火热，我怎么能对得起这群可爱的孩子呢? 三、取得的点滴成果 汗水和成果是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了肯

11、定的成果。 1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。详细表现在，以前期末考查，成果总是倒数，但今日刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成果，数学也较之以前有长足的进步。假如没有好的班风，假如没有我的付出，怎么会保证取得好成果呢? 2、同学自我管理力量有所加强。我渐渐尝试组建有效的班委会，实行同学自我管理，取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好同学”。 3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我常常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，同学纪律比以前强多了我觉得，村民们的确定是最重要的。 4、我在工作中擅长总结自己的方法，并准时形成文字。每个

12、学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互沟通。同时，我的训练博客中，也不断更新班级管理的文章。去年老师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被中国老师报评为优秀训练博客，奉献给广阔班主任老师们沟通。同时，我的班级管理论文班级管理中的RAM现象也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。 成果只代表过去，今年，我又开头担当了六班级班主任工作。我肯定一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事沟通，总结工作阅历，争取更大的成果。 班主任教学工作阅历总结篇2 一、一些做法 1、仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。寒假期间，教研室组织任课老师，

13、进行了培训。培训中，布置了典型个案发言（9人次）、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。 2、以专题讨论的形式，推动课改的进展。要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广阔老师的乐观性。因此，就必需为老师们供应一个讨论的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。出于上述考虑，在试验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望

14、，情愿在课改中绽开讨论，就可以报名。结果70余名老师报了名，老师们乐观性很高。其次步，让课题组老师确定自己的讨论专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来讨论，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部试验校（35所）的63%。本学期末，预备进行专项总结。 3、加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化进展。（因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。）本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念；要进行二册教材的使用试验；并

15、要进行评价方案的试验；及专题的讨论等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员（20人），每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自愿参与听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思索新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用；通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案；结合献课活动，进行短期专题的讨论。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的讨论上。通过讨论，找出了计算教学低班级的一些方法，确定了基本思路：积累表象进展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展现。另外，本学期，我区还完成了全市讨论课、与宣武区沟通研讨等任务。 二、课改以

16、来，课堂的变化 1、课堂教学气氛发生了很大变化。通过一年的课改，我区一班级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，老师总是认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指令性语言。同学的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。现在的教学，老师们熟悉到了同学的重要，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与同学商议、征求同学看法的语言越来越多，批判性的语言在许多学校的许多班级中已经绝迹，激励性评价已深化人心。 2、老师的教学方式有了根本性转变。原来的课堂教学，老师更多的思索学问如何传授，强

17、调学问的完整，是以教学问为目的的。老师把同学看作客体，忽视了同学的主动性。现在，老师在设计课堂教学时，更多的关注同学的状况。绝大多数老师能从同学的年龄特征、认知特点动身（即从同学共性特征动身），并有一些老师能针对本班同学状况，以及本班同学中的个别同学状况动身（即从同学的个性特征动身），来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的积累、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的本身。 3、同学的学习方式有了较大的转变。随着课改的进行，同学的学习方式发生了重大的变化。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。同学成为学

18、习活动的主体，老师为同学的学服务。 4、教学模式发生了变化。随着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学“计算”或其他思维密度较大的内容时，依据同学的认知规律，采纳“并列式”方式组织教学（多个情境依次出现，相对独立），通过不断变换情境，吸引同学留意力；而在一些与生活实际联系紧密的课中（如统计等），则采纳“因果式”组织形式，即后一情境的出现是前一情境的结果（或说由前一情境推出后一情境）。从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参加，有的则与现实世界相联系。（

19、如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。）从情境使用的目的上，有的老师创设情境，让同学感受数学的价值，调动同学乐观性；有的老师创设情境，利用同学的奇怪心理，激发学习爱好；有的老师创设情境，让同学通过操作，获得自我进展总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了原来那种严厉、死板的模式，一种活泼的、布满童趣的、更为贴近同学生活的课堂模式，正渐渐形成。 班主任教学工作阅历总结篇3 在班主任工作会议上的讲话 各位班主任： 大家好！ 开学以来，由于各位的努力付出，学校各方面工作根据方案稳步推动，运转良好。距离期末只有一个多月，为进一步突出班级管理工作对学校管理和建设的意义，确保

20、校内平安和谐，现就班主任工作提出几点看法和要求： 一、提高加强班级管理意识，充分熟悉班级管理的重要性、必要性、迫切性。 1、同学实际状况和成长进展，迫切需要加强班级管理。从目前同学表现来看，同学早到现象非常严峻，自我掌握、自我管理力量弱，不接受班干、老师和班主任管理。同学成长与进展是同学和家长的剧烈需求，关系同学的前途、命运和家庭的幸福程度，同学和同学家长迫切需要接受训练和更加严格的管理。学校的办学理念“一切为了师生的终身进展”，以“德育为首、智育为重、诸育进展”要求我们为了一切同学，为了同学一切，一切为了同学。 2、班级管理肯定程度上打算班风、校风，必需加强班级管理。 班主任老师是行家，都知

21、道班级工作体现在综合管理方面，包括班级组织建设、班规班约制定、同学学习生活和思想等表现的监控等。班级工作还影响班主任自我价值的实现。如班主任受到敬重、信任甚至追捧。校风建设肯定程度上取决于班风建设，良好班风能促进同学信念倍增，精神兴奋，奋力向上。目前，班风建设不平衡、班级之间整体不平衡（低班级比中班级略好，管理得力比管理不得力的班级要好，）给校风建设带来肯定的阻碍。只有全部班级加强管理，全部班级都管理好，才能推动校风建设整体迈进和不断突破提升。 3、学校的整体运行和进展，需要加强班级管理。以同学为本的管理理念，要求必需加强管理。学校、同学管理好，才能得到.的承认，赢得强劲的可持续进展。当前，学

22、校处于机遇与挑战并存状况，如同爬坡上坡，紧一紧则跟上去，松一松则退下来。因此我要求全体同志重视班级管理，切实谋划好自身工作。 二、坚持不懈抓常规管理，突出重点，强力提高班级管理效应。 1、以过程管理为基础，以课堂管理为关键，强力推动常规管理。班主任：是学校训练中最基础、最主要的而且是第一线的训练者，是天下最小的主任，但他又是最闪光的称号。只要是念过书的人，都有一个共同的感受，就是班主任留给我们的印象和影响最深，班主任之所以在同学中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，在塑造同学的灵魂，引导同学树立坚决正确的政治方向和崇高的抱负，树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观，真正使同学成为“有抱负、有

23、道 德、有文化、有纪律”的.主义现代化事业的建设者和接班人。 关于卫生方面的问题，要讲究方法，清洁区卫生，教室卫生，课桌摆放整齐，讲台卫生，窗户窗台卫生，阳台走廊卫生，清洁工具摆放有序，地面灰尘扫洁净，黑板擦洁净，瓷砖抹洁净，墙壁擦洁净，麻烦拜托各位班主任每天督促监督同学把地面打扫洁净，每天都要严格的要求。不能以搞卫生为由将同学迟放学。教室看四个角落,走廊看两边,卫生死角清洁不清洁,就可以下一个结论。校内卫生代表的是学校形象,更是陶冶同学们心灵的窗口,搞好班级卫生是造福于同学与学校的一项重要工作.同学们的卫生习惯也不是一天二天能转化过来的,靠的是你们的说教,持之以恒的监督与制度约束. 请各位班

24、主任严格要求，加强督促，检查到位，发觉问题即使弥补，力争不扣分。 关于班级文化建设的问题。 一个布满青春活力,布满人情味,布满昂扬向上,乐观进取的班级对于促进同学的身心健康进展具有极其重要的意义.其实桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化.同学触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。搞好静态文化，细心设计班级名片,如给班级定个名称、目标、口号，另外,班主任来点寄语，师生合力打造墙壁文化,真正让墙壁会说话.布置好教室卫生角.要求:卫生工具归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里.常常训练同学讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境洁净干净

25、,培育同学的卫生习惯。坚持一天阅读半小时,养成读书习惯,鼓舞写读书笔记,把握正确的读书方法. 依据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,有效丰富班级文化,开阔同学们的视野,熬炼提高他们,让他们在深厚的文化氛围中欢乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素养。 关于平安工作。平安工作会议上已经讲了许多，不再重复。 2、突出重点，分清主次，学会“弹钢琴”。（1）、从时间角度，抓住早读、晨会、午间管理、大课间四个重点时段，着力加强巡察和管理，发觉问题，准时处理。（2）、从同学角度，主抓几类同学：厌同学要多做思想工作，降低目标，使其信念增加；留守同学，通过开展活动，给他们送去关怀和暖和；困难家庭同学

26、，也要赐予暖和和关爱；在校就餐同学必需让同学吃饱，订奶同学必需让同学按时吃掉，不让同学将纸袋带出教室。（3）、从同学行为角度，关注问题同学。 把课间打闹、乱抛杂物、不思进取的同学作为关注意点，花精力、思对策、讲艺术，矫正同学行为，促成健康成长。 三、坚持“四心”“四到位”，全力提升班级管理水平。“ 四心”即信念坚信没有训练不好的同学。耐心反复训练、防止反弹。细心擅长观看微小处，以事实为依据，以理服人，以情动人。专心情感为先，以爱育人。 “四到位”即早读、晨会、中午、大课间到位。 四、不断提高自身业务素养。 1、要写好班主任工作日志、开好班会、晨会。写班主任工作日志不要流于形式，不要只写自己的工

27、作流程还要写下自己的班级工作反思，处理事情的感受，要多留心、多专心、多记录、擅长总结，有许多的训练管理方面的文章、专著都是从这里开头的。对于班会来说，只要是谈学校班级工作，全部班会的主题都是大同小异的，但工作的方式方法却是千变万化的。这就像我们吃饭，饭的种类有许多花样，但不管是吃海鲜、馒头，还是咸菜、窝头，它们都是碳水化合物。有的班主任埋怨说：“我一开班会就有同学睡觉，他们不情愿听，效果不好，干脆不开了”。这样是不对的。开班会，首先要细心预备，同学不情愿开班会的缘由在于组织者。要信任：你的精彩才能产生共鸣。要充分地备会、备同学，同学才会接受，才会同你产生共鸣、取得良好的效果。 2、喜爱自己的工

28、作、喜爱自己的集体、喜爱自己的工作对象。班主任工作很辛苦，假如不喜爱这项工作，你会觉得成天苦不堪言，喜爱是最好的老师，它会使你不断进步。不要这山看着那山高，我们这个集体不是靠哪一个人就能干好的，而是靠集体的才智和集体的力气共同干好的。我们工作的对象就是同学，要爱同学，不光爱听话的同学，还要爱班级内不听话的同学，要有“博爱”思想，要信任任何一个十岁左右的少年都是可以转变、可以造就的。要学会宽容他们的过错，宽容从喜爱中来。千万不要对同学说出绝望、放弃、无望的话来。师生是一种缘分，要为这份缘分负责。 3、同学心目中的优秀班主任。首先要公正、公正、公道；有损班主任形象的事是不能做的。就像班级排座位这样

29、不算很大的事，假如做不到公正、公正，都只能使同学对班主任产生很不好的印象。其次班主任的心胸要开阔，要平易近人，要简单让同学接近，不要居高临下、盛气凌人。人与人之间是一种公平的关系，这需要同志们有“公平”思想，有了公平思想才简单建立相互的信任，有了相互的信任，同学才情愿将自己心中的想法告知老师，才会建立和谐的师生关系，工作才会主动。 4、要勤奋。班主任老师要多沟通，要留意自己的仪表仪态，举止言谈，要勤观看，一生之计在于勤，要学会观看同学，任何事情的发生都有先兆，要勤观看同学的神色、心情是否特别，做到未雨绸缪，有预见性的开展工作。 5、博学多才。班主任的自身素养建设就像练武功，首先要练好基本功，练

30、好内功，练好内功之后学习“招式”、“技巧”就会变的轻松，任何招式都离不开内功、离不开大思想。首先做一名优秀的任课老师，其次还要学习训练学、心理学、法律、法规、文学、演讲等方面的基础学问。 同志们，班主任工作是一项长期艰苦的工作，又是一项意义深远的工作，是管理人、塑造人、进展人的 工作。请大家着眼于全局，落脚于班级，乐观仔细履行职责，加强班级管理，为学校建设作出不懈的努力和更大的贡献。 下面我要谈的是近期对班主任工作的要求： 第一，深化到同学中去，全面了解同学的学习、生活，了解同学的性格。这需要班主任老师平易近人，富于才智，要能发觉问题，分析问题，解决问题，从爱护同学、爱护班级的角度动身，乐观地

31、开展工作。 其次，培训好班干部，定期召开班干部会，弘扬正气，抑制邪气，创设正气的氛围，要引导同学明是非，知道弘扬什么，抑制什么。 第三，要尽快把握批判同学、表扬同学的艺术。表扬、批判要有理、有据、有节，表扬多了不行，没有表扬不行，过了也不行。批判更是一门艺术，轻易不要批判到个人，更不能损害同学的自尊心，要让让同学心服口服。 第四，要学会制定制度。做到“有法可依”。同学很注意量化管理分数，人人都想得到表扬，谁也不愿被批判，要用好班级量化管理制度。 第五，班主任工作要有连续性、针对性和预见性。工作有布置，有检查，有评比，有轻重缓急，要分清主次。 最终我要说的是做班主任工作需要留意的几点。 要敬重同

32、学，每一个青少年同学都是布满盼望，前途无量的人。 遇事别急躁，要沉稳。气人的孩子多的是，老师生气、急躁之后，就会失去分寸，失去分寸之后再说的话，对于“训练”毫无好处。 处事仔细，不要草率、轻率，很多事情都是由于轻率而导致不行整理，使工作被动。 要有上进心，不能不思进取，得过且过。人都为盼望而活着，都在为自己个人价值的实现追求着。要虚心谨慎，戒躁戒躁，虚心学习，勤于实践，不断进步。 作为班主任，盼望你要让你的同学深深地感到和你在一起的时候是他一生中最难忘、最欢乐、最充实，也是收获最大的一段时间，并对你产生情感上的依恋、人格上的崇拜，道德上的折服。一句话，由于有了你而幸福。 感谢大家！ 班主任教学

33、工作阅历总结篇4 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成训练教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工

34、作： 1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 三、乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳

35、定教学次序。 四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 五、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 班主任教学工作阅历总结篇5 时间过得真快，为期一学期实习工作已经接近

36、结束。在这次实习中，我体验到了初为人师的味道，同时也体会到了作为班主任的辛苦，真正让我体会处处于训练第一线的辛苦。不能说，我做出了怎样的成果。不过，我的收获有许多。这对于我的学习和工作来说都是很的重要的。在这实习的过程中，我深切地体会到了很多很多。 刚开头实习时，感觉很新奇也有很大的压力！渐渐的适应这种环境，适应学校的老师，适应班上的同学等等，现在回想起这段珍贵的时间，心里就会乐滋滋的！想起每个周一的早晨跟同学们一起升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，心里就会涌现出“骄傲”这两个字，感到作为中国人而骄傲，作为一位老师能为.做贡献而骄傲！想起跟着同学们一起上早读，一起打扫卫生，想起每当走进教室，观察

37、会自然的跟他们摆齐，想起和班干一起出墙报等等，这些感觉是难忘的欢乐的，虽然有时会感累，但跟他们在一起是快乐的，欢乐的！ 最深刻的应当是那天的政治课上，不知道哪个淘气的小家伙把手指那么大的毛毛虫带到教室来。我是最怕毛毛虫的了，但我都不清晰是哪里来的士气，竟然敢用一张纸把那只大虫包住然后用手捏到垃圾堆去丢，当时手都是抖的，我现在都很佩服我当时的士气，或许那就是老师的本能吧，不管什么时候，不管有多大的困难你都必需站到前面去爱护同学的平安！这一切的一切都是那么刻骨铭心，这是我人生的一笔财宝，这一辈子都不行能遗忘！ 实习生活是难忘的，也是难受的。由于在你即将要离开的那一瞬间，心情复杂得让你不敢正视下面每一双眼睛。泪水在打转，说不出话的我早已遗忘他们平常的淘气，而留有的只有可爱和美妙的学习生活回忆。 班主任教学工作阅历总结