高中语文老师教学工作总结怎么写.docx

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1、高中语文老师教学工作总结怎么写 总结是指.团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我给大家带来的高中语文老师教学工作总结怎么写，盼望大家能够喜爱! 高中语文老师教学工作总结怎么写篇1 1、了解同学语文水平，端正同学学习语文的心态。 这一点主要是针对高一同学。作为老师想要教好书，首先要知道自己的同学心里在想什么，对什么感爱好，对什么厌恶，把握同学的语文水平，智力状况，这样就能占据主动。职高班的同学长期都处在成果的底层，语文虽然不会差的离谱，但通常对语文很鄙

2、视，觉得语文没东西学出来，就熟悉几个字罢了。甚至有些同学明目张胆的说：我来是学专业的。所以在教学过程中我连续利用谈天转变同学的对语文的不正确熟悉。努力与同学拉近关系，让同学喜爱上自己，从而喜爱语文。通过作业、测试了解同学的语文水平，以在教学中做到有的放矢。 2、注意语文教学与同学专业、同学生活、时尚热点链接。 高中班同学上语文课全凭爱好，假如觉得这篇文章对自己有用，有意思他才会听听。所以我常常在思索应当怎样吸引同学的眼球和留意力。同学更多讲的是专业，有用，热点。我在教学过程渐渐熟悉到职高的语文教学要与同学的专业、实际、.时尚热点挂钩，也不断的进行实践尝试。如在上我的空中楼阁一文时，我设计了这样

3、的导入，假如你家里有钱，你盼望父母在哪里卖房子，同学兴致很高，那么这里有一位她要买的是空中楼阁。这所房子究竟怎样，我们不妨去看看。其次，我也注意通过语文对同学进行职业素养的训练，平常备课是，我尽量挖掘课文的职业因素。如在上世上最会花钱的人一文时，结合同学是会计专业，让同学计算盖茨的财宝以及用于慈善的财宝。在上时尚之苑专题时，同学明显比较有兴致。 3、高三复习转变教学方法，让同学有所得。 在高三教学中，发觉同学语文基础比较薄弱，而且同学不太喜爱老师细仔的逐个专题的讲解分析，我与同学争论，实行了先做后讲的方式，就是同学先做练习，总结每个专题的易错之处和难解之处，每个同学对自己的问题进行排列。有三分

4、之一有问题的，就进行对校和相关学问点讲解，这样可以把主动权还给同学，并且同学听的更有目的。 4、重视同学实际力量的培育。 “21世纪迫切需要的语文智能是灵敏思维，一目十行，过目成诵，入耳成文，出口成章，下笔千言，倚事可待;因而快思、快读、快听、快写训练便成了现代化语文素养训练的崭新课题。”(河南师大曾祥芹人类言语运动的五种速度)这是现代快节奏生活对人的素养要求。职高语文老师在教学中应着力于这五项技能的训练。 针对职高生基础差、底子薄的特点，我重点训练了高一、高三同学的书法、写作。字是一个人的“门面”啊!同学应聘填个招工表，连字都写得站不稳，不是第一关就过不了吗?写作方面除教材支配的作文序列训练

5、之外，通过补充要求每周同学写一篇作文，按写作训练规律由片断到篇章，文体由记叙说明到谈论，多侧面多角度地训练。除此之外职高的语文课面对的同学，是接受完学校训练后要走上工作岗位的群体，所以老师在上语文课时要注意有用性，要与同学的专业课结合起来，催化同学学习的兴奋点，点燃同学的学习爱好。因此我还乐观根据教材的支配对应用文的写作进行严格训练，根据教材训练同学的口语。为同学以后走上.，走上工作岗位预备一些技能。生活中应用文运用特别广泛。如通知、产品介绍、应聘书等的写作这些都是职高同学走上工作岗位前必需预备的一些技能。 5、强化语文基础，培育阅读力量 既然是语文，不行能不讲基础，不讲阅读。针对同学的现状我

6、有针对性的进行语文基础专项训练，如标点符号的使用，病句辨析等。在阅读方面，除课文教学外，我还收集了微型小说中的文章与同学共赏，以提高同学阅读的爱好。对于高三，在早自修特地选了一些美文给朗读以培育同学的语感和阅读。这些都收到了肯定的效果。 6、问题和反思 由于长期以来同学对语文的不重视，有些同学根本不张口读书，不提笔写作文，语文课就是无作为的态度，这类同学在这学期中仍旧没有彻底消退。 同学基础太底，有些阅读观赏课无法开展，有时变成老师独赏，无法实现师生对话。职高语文课中同学的主体位置有多大的进展余地，又该如何发掘同学的潜力。 总之，职高的语文教学面对的群体的独特性，注定教学的独特性，在这独特的阵

7、地，我愿通过不断的实践和反思，形成自己独特的教学模式。 高中语文老师教学工作总结怎么写篇2 时间往往是在不经意中消逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在老师的岗位上平常地走过了一年，追忆往昔，展望将来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的不足，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬特长，克服不足，

8、总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法。 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技巧，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，增加师生交换，充分体现同学的主作用

9、，让同学学得简单，学得轻松，学得兴奋;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。 四、真批改作业:支配作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料

10、进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，剖析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、乐观推动素养训练。 。目前的考试模式仍旧比较传统，这决议了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技巧和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想心情训练的因素，施展同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培 育。 六、狠抓学风。 我现教的两个班，113班和114班，同学对语文科不是很感爱好。114班上课纪律虽然

11、比较好，但大部分同学都没有用心听讲，课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了造诣的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严格批判抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同窗的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风尚。而113班虽然是重点班，但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足，基础虽然好，但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再

12、加以激励，并为他们定下学习目的，时时督促他们，帮助他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，剖析缘由，激励他们不要惧怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着许多不足，教学阅历还有待提高。但我信任誉我的真诚确定能换来更加美妙的明天。 高中语文老师教学工作总结怎么写篇3 在全面深化训练改革，大力推动素养训练的今日，本人爱岗敬业，求真务实，能够忠

13、于训练事业，关怀同学的健康成长，为培育新世纪人才悄悄耕耘。20_年，在校领导的正确领导和同事们的关怀关心下，圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。现总结如下： 一、端正态度，努力提高思想德道水平 首先，在师德方面，面对全体同学，一视同仁，不卑视同学，不打骂同学，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。 其次，喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分

14、与力气，进行自我训练，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、求真务实，搞好常规教学工作 首先，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 其次，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同

15、学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服语言重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，使同学将课堂学问得到最大化的理解和学习。 再次，抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解同学的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高同学的写作力量。考试、测验是教学的重要环节，乐观批改

16、单元测验，各次测试。进一步了解同学对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，巩固了同学所学，也让老师对同学学习状况了解得更加清晰。 三、开拓创新，丰富业务学问涵量 作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此本人非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，乐观参与省市县组织的各项训练教学培训活动，收到了很大的效果。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，提升专业素养。 四、工作实

17、绩 在今后的工作中，本人要不断学习，不断进取，争取为训练事业作出更大的贡献，培育出更多更好的同学。同时，进一步向有优秀同事学习，做到多问、多想、多学，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。 高中语文老师教学工作总结怎么写篇4 本学期我连续担当高一308班语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、注意思想训练与语文爱好的培育。 依据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、争论，学习仆人公的优秀品质，引起同学内心的震撼，使同学的心灵受到熏陶，进

18、而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会同学先学会做人，然后再教给学问和本事。在课堂上，结合同学、家庭和.面临的实际问题，让同学领悟学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了同学的文化品位和审美情趣，进展其健康个性，逐步形成健全人格。 二、抓好课堂教学，向45分钟要质量。 训练者的职责不仅是传授学问，更主要的是让受训练者学会独立的思索。语文课堂对文章条分缕析，同学忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”的世界里，同学生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立公平、和谐

19、的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让同学充分体会到自己是学习的仆人，同学的潜能得到充分调动，主动乐观地参加到课堂上来。老师引导同学自主争论课文内容，在争论中相互学习，在争论中增加言语实践的机会，在争论中碰撞出思维的火花。这样，同学摆脱了机械、被动的听课方式，使同学明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育了同学分析问题和解决问题的力量，提高了课堂的效率和质量。 三、强化诵读，在诵读中积淀。 语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使同学对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞

20、之间形成坚固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给同学充分阅读的时间，引导他们“精确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，同学对文章的感悟力量有了明显提高。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备并且与长沙一中建立了远程训练合作。因而，在教学过程中，通过借鉴一中的优秀资源,自己努力制作教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。比如，在学习林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电视剧红楼梦中相关的片段，营造出一种氛围

21、，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 高中语文老师教学工作总结怎么写篇5 一、思想方面： 我能够乐观参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校组织的校本培

22、训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 本学期是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。 几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。 在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习方案，支配复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和同学实际状况。在落实教学中，留意讲

23、练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求同学有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够准时与同学互动沟通，发觉问题，进行解决。 另外，在组内，我乐观与其他优秀老师沟通，共同争论，实现资源共享;共同学习，共同进步，乐观参与教研活动，不放过一次学习提高的机会。 三、个人学习： 乐观学习各种训练理论，不断的.充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持向老老师学习，本学期共听课25节，参与了5次训练教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时

24、间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准支配自己的语文教学。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 高中语文老师教学工作总结怎么写