高一数学老师教学总结.docx

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1、高一数学老师教学总结 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的高一数学老师教学总结.，盼望大家能够喜爱! 高一数学老师教学总结.1 本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感概本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施，本着“为同学服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下： 一、集体备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互

2、学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅要让同学“学会”数学，更

3、重要的是让同学“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间。为了上好一节课，新老师石杰主动向老老师请教、取经，这位老师进步很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学老师都要用几个小时来批改作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个

4、别辅导。 四、教科研活动： 坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课。 五、教研组建设的设想： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑; 3、全组走出去听课; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善; 5、青年老师多上公开课。 高一数学老师教学总结.2 本学期，我担当10届

5、高一(2)班数学教学工作，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，我仔细履行自己的职责， 高一数学老师工作总结。现就本人的工作小结如下： 一、师德方面 作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，同时我清晰要成为优秀的训练工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，团结同志，热心关心同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学状况 1、备课 提前两周备好课，写好教案。平常做到提前备课，坚持把备教材、备考纲与备同

6、学相结合，尤其关注我班同学可能出现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合同学认知规律的教。 总之，训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会连续在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。准时发觉、讨论和解决同学训练教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 课堂巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。课堂检测题目均属典型考题，包括历年会考和高考真题，尽量让80%的同学把握。 2、作业批改与辅导 我始终坚持课前批改完作业，准时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解同学的学习状况，尤其是

7、中等生中作业中出现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，为培优做好充分的预备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生，我耐心地给他们辅导，一个月后他们基本上都开头独立完成作业了。我每天细心地选择一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业给优等生。 3、坚持利用每周二的午间进行周测试，准时地巩固所学学问，准时查缺补漏。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论运用在课堂上，教会同学运用脑图总结各章的学问结构，使同学能够深刻地理解学问间的联系与区分，并使同学清楚地意识

8、到每个学问点的考法与解题方法、解题思路。 总之，训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会连续在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。准时发觉、讨论和解决同学训练教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 高一数学老师教学总结.3 本学期依据学校教育处工作方案，根据高一数学教学任务特点和新课程标准的要求，结合本学期数学组的工作状况，本组老师圆满地完成了学校方案的各项工作任务，落实了高一班级数学必修1和必修4的教学任务。同时，仔细学习学校的有关要求，加强学科的理论讨论，不断更新训练观念，坚固树立质量意识，切实提高课堂教学效率，使高

9、一数学组成为和谐团结、勤奋互助、合作力量较强的备课组。 一、坚持学习，提高思想熟悉，树立先进的训练理念 高一共14个班，同学基础越来越差，高一数学组共9位老师(包括两位校极领导)，人手紧，任务重，压力大，为使全组更好地落实新教材教学，树立新课程的训练理论，在校、组的统一支配下，我们每周日利用晚自习组织老师集体说课，学习新课程理论，总结上周漏洞，争论下周教学中的疑点和难点，每周组织同学周测试，准时了解同学的周动态，各班的周动态。 在课堂教学中，要求组内老师重视发挥同学学习的乐观性和主动性，重视数学学习的过程和方法，重视教与学方式的多样化，让新课程教材的教学落实到实处。并于20_年12月份班级组织

10、课模竞赛，全组集体摸课、磨课，形成了数学组课堂教学模式。本组孙强、魏扬蓓老师代表全组数学老师参与课模竞赛，展现了数学课的教学特点，取得了较好的成果。此次课模竞赛，让全组老师更加明确了新课程教材的教法，坚决了我们做好新课程教材教学的决心和信念。 二、乐观实践，努力探讨，提高课堂教学质量 对比开学初制定的高一班级的工作方案，我们备课组乐观预备，仔细落实，刻苦钻研，综合争论，充分发挥集体力气，使全组工作有效率的开展。 1、乐观预备，步调全都 做好了开学高一数学教材过渡性教学的预备工作，全组利用一个星期的时间，仔细组织初高中连接教材的教学，重点突出，使高一新生平稳过渡。 2、统一熟悉，发挥集体才智 为

11、了发挥集体的才智，每次集体备课我们都对教学进度，测试内容、时间作统一支配。每周三集体测试，测试过后对整个班级的同学反馈状况进行分析，找出胜利与不足，以指导下阶段的教学。 3、专题争论，讲求实效 由于备课组活动时间短，教学内容多，不行能面面俱到，所以每次活动时我们只就某一专题进行深化具体的讨论和争论，利用集体备课开展大争论形成统一看法。我们主要争论教学的重难点及处理方法，教学组织与设计等。通常都是一位老师作中心发言，其他老师再发表想法与看法，收效良好。 4、走入课堂，相互学习 我们每周组织一堂公开课，听一位老师授课，再利用下次集体备课时间，针对上课的各方面状况进行争论。实践证明，此举效果良好，真

12、正做到了理论联系实际。 5、相互学习、参加沟通，开展“课内比教学”活动 作为刚刚开头的新课程改革，对全部的人都一样，靠自己摸索，包括适合资料少，课本不符合实际教学等难题，我们相互争论，相互学习，不断总结，找出自己的教学思路。乐观组织本组成员，仔细讨论课堂教学模式，旨在进一步将“学、教、练”教学模式在实践中得以提高，使我们的课堂既能体现出同学的学习能动性，又能实现学习的高效性。 6、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的看法和措施。 三、存在的不足之处。 为了获得更大的进步，在不足的方面也需要指出，如工作的严谨性还要加强，体现在改卷的正确率和公开课的准时点评、试卷制作上的精益求精等方面还有待提

13、高。 总之，本学期的高一数学组的工作任重道远，为做好本组工作，还需要全组老师连续团结协作，充分发挥集体才智，做到每位老师都有收获，都有胜利，使我们高一数学组的工作能够连续合理、科学、有效的开展。 高一数学老师教学总结.4 这一学年我担当的是高一(3)班和高一(4)班两个班的数学教学工作由于昆明市是新课改初始年对于我来说是一个新的挑战回想一年的工作感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、训练教学方面、工作勤能和不足与反思方面做如下总结： 一、政治思想方面：本学期 本人仔细学习新课改的训练理论仔细钻研新课标不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法本着：以同学为主体的原则重视同学学习方法的引导并

14、乐观参加听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断的提高自己的理论水平和训练教学水平以适应新课改训练的进展 二、训练教学方面：要提高教学质量 关键是把握住重要的课堂40分钟为了上好每一堂课我坚持做到以下几点： 1、仔细备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了所以我的备课做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材对教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的结构重点与难点把握学问的规律能运用自如知道应补充哪些内容怎样才能教好。 、备同学：了解同学原有的学问技能的质量他们的爱好、需要、方法、习惯学习新学问可能会有哪些困难实行相应的预防措施。 、备教

15、法：考虑教法解决如何把基础学问传授给同学包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂。 组织好课堂教学关注全体同学留意信息反馈调动同学的学习爱好，使其保持相对稳定性当然重要但活跃课堂激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境。制造良好的课堂气氛显得更为重要所以我努力做课堂语言简洁明白克服了以前重复的毛病课堂提问面对全体同学留意引发同学学数学的爱好课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精注意层次。 3、注意抓好后进生转化要提高教学质量还要做好课后辅导工作。 包括辅导同学课业和抓好同学的思想训练尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上留意针对不同的同学实行不同的方法先全面了解同

16、学的基本状况争取精确的找出导致差的缘由并在情感上暖和他们取得他们的信任从赞美着全部的人都渴望得到别人的理解和敬重在和差生交谈时对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在批判同学时留意阳光语言的使用。使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点通过自身的努力尽快的赶超其他同学。 三、工作勤能方面：本人喜爱训练事业 从不由于个人的私事耽搁工作的时间并乐观运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好在本学期期末考试中高一(3)班的数学平均分91.12高一4班95.80两个教学班都取得了肯定的进步。 四、不足与反思： 1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习。 2、在后进生的转化方面需要进一

17、步加强基础学问的落实。 3、多读一些训练教学的专著丰富自己的教学理论学问。 4、在教学管理方面要更加留意细节多与同学进行心灵的沟通。 新课改的形式下对老师的素养要求更高了在今后的训练教学工作中我将更严格要求自己多方面全方位的提高自己的素养使自己成为新形式下同学宠爱、家长放心、学校合格的老师。 高一数学老师教学总结.5 本学期我担当高一(4)班的数学教学工作，始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水公平方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 一年来，我乐观参与政治学习，政治学习笔记整理的仔细细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束

18、自己，爱岗敬业，严于律己，听从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨,注意师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。喜爱同学，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关怀同学，在同学评教中深受同学的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。 二、训练教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 (一)留意培育同学良好的

19、学习习惯和学习方法 同学在从学校到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着同学的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 1、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大，内容多，学问面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的同学，赐予多的关怀和指导，并关心他们树立信念;对傲慢的同学批判训练，让他们不要放松学习。 2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作

20、业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意等。为了转变同学不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让同学写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习态度。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢由于教过而有所

21、懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内争论。其次，深化了解同学，依据同学的学问水平和接受力量设计教案，每一课都做到“有备而去”。并乐观听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学 针对#高中同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而

22、让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量，让各个层次的同学都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体帮助教学，深受同学欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作好总结，写好教学后记。 (三)课后辅导 课后在给同学解难答疑时耐心细致，使同学在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班#同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也准时进行沟通，关心她解决学习上的怀疑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成果由班级第142

23、名进步到班级37名，总成果也由班级第52名进步到班级18名。批改作业仔细准时，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。 三、履行工作职责状况 多年来，遵守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在训练事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的担当代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺，我听从学校的支配，在完成自己教学工作的同时，也担当教务处的部分工作，并顺当的完成。 四、工作成果方面 半年来，参与各种教科研活动。数学组转变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干老师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足。教学是无止境的.，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新训练观念，注意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。 高一数学老师教学总结.