高校嬉戏活动总结五篇.docx

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1、高校嬉戏活动总结五篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此非常有必需要写一份总结哦。下面是我为大家整理的高校嬉戏活动总结，盼望对你们有关心。 高校嬉戏活动总结 篇1 课外活动是素养训练的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义。其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的训练效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。 学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面

2、优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，个性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结汇报如下： (一)组织开展团员青年理论学习训练活动，推动团员青年的思想政治训练工作 1、加强理论学习。_年_月份开头，我院团委举办“每周一讲”主题活动，通过这类活动，让同学们学习先进人物事迹，提高自身思想素养，在新的时期，做一名优秀的高校生。 2、开展主题训练活动。我院开展丰富多彩的主题训练活动，例如：平安学问竞赛，诗歌朗诵竞赛，红歌赛，魅力女生，开展主题班会，主题大会等等诸多形式。通过这些丰富多彩，各式各样的活动，让同学们在欢快中受到训

3、练，在嬉戏中受到启发。 (二)、营造氛围、丰富载体 1、提倡良好学风。依据我院的特色以及专业的方向。我院乐观加强对同学学习的引导工作。通过活动，可以激发同学们的学习热忱，并树立良好的学习风气。 2、加强社团建设。自同学社团开办以来，我院赐予诸多关心和引导。同学社团是同学们表演的一个载体，加强对同学社团的管理，对开展其次课堂起到了很大的作用。 (三)、建好阵地，带好队伍，乐观拓展同学综合素养 活跃其次课堂。通过举办主持人大赛、演讲赛、歌咏赛、科技文化艺术节等，为青年同学供应展现自我、张扬个性的舞台。加强文化沟通，诸多院校来我院沟通专业学问，并举办音乐会。我院同学乐观组织参与省内外文艺竞赛。本年度

4、，我院共计有30余人次获得省级文艺类证书。 (四)、整合资源，创新品牌，深化青年志愿者行动和.实践活动 1、深化青年志愿者行动。我院共有注册志愿者_余人。自我院成立以来，我院同学发挥自己的特长优势，为社区人民，敬老院，部队，残疾儿童康复中心带去了欢快。我院开展的志愿活动在.受到.各界人士的好评。 2、开展丰富多彩的.实践活动。.实践，是其次课堂的重要组成部分，它的独立性和自主性，能更好的培育同学们的力量。每年的假期，我院同学都会利用自己的专业和擅长的技能，开展各类的实践活动。 高校嬉戏活动总结 篇2 开展爱好小组活动，是素养训练的需要，因此，为了使同学在紧急的学习之余，进展自己的爱好爱好，培育

5、同学的特长以及提高同学的整体素养，我班坚持开展爱好小组活动。爱好小组由组织人负责主持，支配有特长的同学指导，要求有方案、支配以及成果展现、总结等。我班的爱好小组坚持正常开展活动，并且还通过爱好获得了不的荣誉。现总结如下： 一、爱好小组活动内容丰富多彩 为了使更多的同学都能参加其中一项活动，进展一项特长，我校支配了_名同学组织负责，开设了爱好小组。 二、爱好小组活动成果显著，效果突出。 据统计，今年参与爱好小组活动的同学累计有_多人次。有很多同学为了全面进展，同时参与了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，爱好小组还代表班级参与了学校的多项竞赛，获得不少好成果。 三、爱好小组活动推动了

6、学校各项工作的开展 爱好小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺当进行。如李艳同学代表学校参与市独奏竞赛。 四、爱好小组的开展，也提高了同学的组织力量 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担当爱好小组指导的同学，有很多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素养和力量。担当组织的同学在组织和协调力量方面得到了熬炼。 爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。实践证明，参与爱好小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的力量。今后，我班仍连续开展爱好小组活动，并争取把爱好小组越办越好。 高校嬉戏

7、活动总结 篇3 “天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋勉图强：大地的气概厚实和顺，相应于此，君子应增厚美德，容载万物。 于高校生而言，良好的自身素养是胜利的必备条件。如今高校生就业难、工作难在肯定程度上是由于自身的条件不符合用人单位的要求,自身的素养不能符合.进展的需要。高校生该如何培育自身的素养，如何充分利用有限的.资源最大限度地拓展自身素养,从而在学习和生活中提高自己进而迎接生活的挑战,符合.的需要。 从进入广东石油化工学院开头，我的生活便有了极大的变化，经受了许多的变化和熬炼。很多机会和困难都光顾了我，再加上老师的正确指

8、引和身边同学的支持，自己的各方面的素养也有了肯定提高，而对于高校生素养拓展方面也有了一些自己的见解和看法。 一、个人经受 刚进高校时，我是在广石化经济管理学院，个人表现比较乐观，一开头自己争取到了经管青协行动部助理的职务，也就是这个最初的同学工作，让我尽快地转变了角色，从一名高中生开头成为高校生同学干部，这样一个契机让我很快和身边老师和同学熟识，从而适应了高校生活，并且初步了解和学习了高校学习以及高校同学干部的工作方式和态度。 此后，自己又准时地了解学校的各方面信息，参与各项素养拓展活动，正是由于这份工作，使我进入了另一个全新的平台，进一步拓展了自己的素养和力量。进入青协，一个良好的竞争环境让

9、自己各方面都不松懈。在保证专业学习的基础上，作为组织委员乐观参加班级、学院的活动，参加各种志愿者服务活动。 二、个人感受 在我个人整个的进展过程中，都有老师和同学真诚的关心。但是自身素养的拓展和力量的提高，除了有老师和同学们的关心外，更多要靠自己自主的意识投身熬炼，切实在高校学习和活动中拓展各方面素养。其中最重要的是对于自身思想心理的调整以及实践操作中素养的拓展和力量的熬炼。 1、思想心理 从进入高校的第一天开头，自己就要调整好自己的思想心理，明确个人将来几年的初步进展目标。思想心理上要乐观向上，并且有意识地支配自己的学习生活和社团活动等，保持良好的心态，思想上主动有拓展自身素养和提升自身力量

10、的倾向，以此为指导和基础，才能有效地利用各种机会熬炼自己，培育形成良好的身心素养。 2、实践操作 在思想心理上有了预备后，就需要投身到真正的实践操作之中。高校校内是一个绝佳的进展空间，可以接触到许多高中以前无法接触到的东西，并且享受到了空前的自由。而这些崭新的事物和自由就为高校生素养拓展供应了一个良好的平台。包括文体类活动、.实践类活动、科研类活动、其他类活动等，每一项活动不论大小，都能有许多机会让我们参加。另外，活动中学长学姐也成为了一个可以利用的资源，加上参加人员学科的交叉融合，更有利于我们学习他人优点。 三、素养拓展内容 1.做人的力量 这是高校生素养内容拓展中最基本也是最需要大家重视的

11、力量。无论是在学校中还是在.上，都需要我们明白最基本做人的道理。不要认为四书五经或是逍遥游、道德经里的话都已经是远去的历史，做人不是那些书里沉重的文字，而是需要我们从生活中点点滴滴学起、做起。一个很会做人的人，必定成为一个对.有贡献的人，与此同时，他自己各方面的素养必定会是比较高尚，在.生活中也能得到敬重。而这些素养造就了优良的.品德，直接指引了我们将来的工作和生活。 2.求知的力量 高校较高中而言，整个训练模式都发生了变化，同学学习更需要自主性。怎么利用好高校里丰富的学习资源，提高自己的求知力量是高校生必需面对的问题。就我个人而言，由于吴玉章学院优秀的学习科研氛围和学院的训练理念，让自己的高

12、校学习始终都没有松懈，并且不断调整自己的学习方式，自我查找适合自己的高校学习规划。并且乐观寻求专业老师和学科导师的关心，这也自然促进了我个人求知力量的改善。在专业学习的同时，注意优化学问结构，拓宽学问面，家事国事天下事，事事关怀。 3.做事的力量 在高校的这几年同学工作阅历，自己有了很大的收获，尤其是处理工作的问题等做事的力量有了提高。能够更好的协调工作和学习的关系，提高了工作的效率。做事力量也是以后我们步入.后，工作中很重要也是大家很看重的力量。因此，高校校内正是我们小试牛刀的时候，除了同学工作和社团活动外，学校与.上的公司单位等的沟通合作项目，也是我们提高做事力量的机会。 高校嬉戏活动总结

13、 篇4 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养训练的重要途径。 一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养训练的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导同学把握科学文化基本学问和基本技能、进展同学的思维活动，是提高同学素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视同学的思想素养、健康素养

14、、心理素养等全面进展，特殊是促进同学个性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。 二、本着对每位同学负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位同学负责的态度，仔细的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进健康 实施课外活动的目的就是增加同学的素养，增进同学

15、健康，我们始终从同学的角度动身，考虑同学的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了乐观的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈 同学素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动形式来补充熬炼的不足。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛

16、，鼓舞同学利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。 高校嬉戏活动总结 篇5 课外活动是素养训练的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的训练效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。 学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养

17、的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，个性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为同学供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。

18、因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和.的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的训练仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的个性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治训练的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因

19、此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间为全校性其次课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从.上聘任兼职校外辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，

20、对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事其次课堂辅导老师工作、深受同学欢迎者可获此奖。育人奖：同学在全国或省市获奖、辅导老师也可获奖。创新奖：在其次课堂活动中有新的制造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到.承认者获此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素养。 三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要 我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级

21、带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和同学会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容 生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密协作的学科小组，这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。我校还建立以满意同学爱好、开发智力为目的的小组，这会受到思维灵敏、接受力量较强的同学宠爱。建立以培育动手力量为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手力量较强、对科技有肯定爱好的许多同学参与。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体乐观分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等;还可定期进行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校内园气氛，又能吸引更多同学参与其次课堂活动。 高校嬉戏活动总结