有关家进步校内活动总结优秀.docx

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1、有关家进步校内活动总结优秀 本学期家长工作能紧紧围绕园务工作方案,仔细实施家长工作方案。有关家进步校内活动总结优秀.该怎么写的呢?下面我给大家带来有关家进步校内活动总结优秀.，盼望大家喜爱! 有关家进步校内活动总结优秀.篇1 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的训练做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们小(3)班在12月18日上午开展了家长开放日活动，向家长们展现了孩子们在园的学习和活动状况。 这次家长开放日，我们和平常一样，早早地就开头预备着一切，从课的选择、预备到半日活动的支配到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是预备了一番

2、的，也就盼望能让家长们更好地了解自己孩子在园的状况。 半日活动很快就过去了，幼儿的状况大部分都是不错的，许多幼儿都一改上半年对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，幼儿的参加性特别好，而且有个别幼儿表现特别乐观活跃，让家长们又兴奋又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，盼望以后能有更好的表现。 在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水状况，同时注意亲子互动。通过亲子体育嬉戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。 本次活动

3、不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢! 活动结束后，我班三人针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动支配的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都

4、有劳碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。 有关家进步校内活动总结优秀.篇2 幼儿训练是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺当开展是正常、有序训练教学的基础。 日前，上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特别的老师，他是“家长老师”。此次活动，旨在请“家长老师”利用其建筑设计师的职业特别性，组织孩子们进行一系列生动、好玩的活动，让幼儿了解一些世界闻名建筑、简洁的建筑材料、建筑构造等，感知家长在外工作的

5、辛苦，学做一些让爸爸妈妈省心的事情。 活动前夕，“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改PPT。活动中，“家长老师”从三只小猪的故事说起，引出房屋的进展过程.、草棚木屋砖瓦房钢筋混凝建筑，让幼儿在观赏了一组组闻名建筑的同时，了解了建筑的基本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中结束本次活动，孩子们看着图纸、分工合作，一幢幢“建筑”诞生啦! 家进步课堂活动，既调动了家长参加学校训练的乐观性，也调动了孩子们学习的乐观性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的训练水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。

6、 有关家进步校内活动总结优秀.篇3 幼儿训练是基础训练的组成部分，是学校训练和终身训练的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身进展奠定良好的素养基础，因此，广阔家长特殊重视孩子在启蒙阶段的训练培育状况，关怀老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况;关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面进展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进行沟通。 本次活动呈现了新的训练观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调

7、动了家长参加活动的乐观性。活动中充分展现了我们老师的才能，还将一些新的训练观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 一、训练活动新奇，让家长耳目一新 本人执教了数学活动好玩的数学。运用音乐创设情景上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：数学活动生动好玩，孩子发言乐观，学到了很多生活中的数学概念;这么小的孩子上课时留意力集中于半小时，擅长动脑，对生活中的数学问题较敏感，日常生活中有太多与数学有关的事物，要培育孩子对四周事物的爱好。 家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。林老师设计的活动点葡萄在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了

8、大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛家长们通过参加活动，感受活动中的.和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还关心家长树立了寓教于乐的训练观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利真可谓一举多得! 二、家长开放日活动更新家长的训练观念，传递新的训练信息 在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用训练活动、生活环节，运用课件“数学活动分析”“主题活

9、动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程，把敬重幼儿、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的训练行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了训练观念。 三、运用生动的例子，引导家长协作培育中班良好的习惯 在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培育孩子独立力量、良好的行为习惯的重要性，并检查自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步协作老师的要求。 从许多家长们的脸上我们都能看到满足的笑容。他们纷纷对幼儿园的训练水平赐予了确定，并表示这样的家长开放日，不仅让他们看到了孩子在幼儿

10、园的真实表现，而且也对幼儿园训练方式和方法有了一个系统的了解。而更重要的一点是，通过这样一个相互沟通，学校更多的了解了家长们对孩子成长训练的期望，从而更加促进和完善幼儿园的训练力量及教学水平。 有关家进步校内活动总结优秀.篇4 为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢快，加深父母与孩子的亲子关系。带领孩子们开头了一奇异的手工牛轧糖之旅。 活动开头，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕珍宝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到珍宝亲自喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我们的珍宝

11、学会了感恩。 进入到最期盼的环节制作牛轧糖。首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。烘焙师傅一边讲解一边娴熟地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，溶化后放入棉花糖加热，待其溶化后再加入花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说：“好香啊!我好想吃啊!” 到了小伴侣包糖果的时候了，孩子们一个个很是感动，观察盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张漂亮的糖纸，欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包其次层糖纸，两头一拧，一颗漂亮甜美的牛轧糖胜利了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果，真的是

12、快乐极了。吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。 有关家进步校内活动总结优秀.篇5 为了使家长更深更全面地了解幼儿在园的生活学习、平安卫生、教学嬉戏等活动，幸福花幼儿园在十一月份胜利开展了家长半日开放活动，现就活动总结如下： 一、家长参加出席状况 除中一班，剩余班级家长参加率基本过半，天气很冷，但由此可以看出大部分家长是很关怀重视孩子在园状况，对幼儿的成长特别关注。其中有一部分是爷爷奶奶，这些留守孩子让我们深刻意识到幼儿园、老师要对这些孩子多费心，多给他们一些关爱。 二、活动收获 本次活动孩子们的表现都很不错，小班的嬉戏活动、中班的美工活动、大班的包饺子、跳竹竿舞孩子们都表现出极高的兴

13、致。特殊是小班亲子嬉戏爱我你就抱抱我，嬉戏前还想着孩子们可能会提示家长自己在哪里，出乎意料，宝宝们都很遵守嬉戏规章，嬉戏时没有发出任何声音，即使有一个爸爸一次又一次错过了自己的宝宝，找不出宝宝，孩子都流泪了，但仍旧不出声，这说明孩子知道要遵守规章，说明孩子们已经知道在集体活动中要守秩序，更说明宝宝们把老师的话放在心上了，很在意老师的训练，可见老师在孩子心中的地位是多么神圣。 本次活动最大的胜利是幼儿园、老师与家长的距离近了，也拉近了孩子与家长的距离。可能有的家长在训练孩子方面，从来没有与孩子如此公平地近距离地接触过，或许通过这一次活动，有的家长对孩子的训练会更多一份关注一份相宜的爱。在本次活动中家长也收获了一份童年的欢快。