班级开展读书活动总结5篇.docx

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1、班级开展读书活动总结5篇 读书活动应当要持续进行，读书是要花时间的，时间是最宝贵的，但为读书而花时间是值得的。班级开展读书活动总结有哪些你知道吗?一起来看看班级开展读书活动总结，欢迎查阅! 班级开展读书活动总结1 今年假期为了使每一名同学平安、充实、开心地度过暑假，结合实施新课程的要求，布置了“我读书，我欢乐!”的读书主题活动。 通过活动提高了同学的综合实践力量，培育了同学的人文精神 和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德。 开学初，每位同学上交了假期汇报的内容，记录了自己身边最感人的事，同时表达了对父母地感谢。 如薛亚鑫的诚恳的重量有感抒发了人和人之间肯定要建

2、立信任，要说到做到，不相互哄骗。呼吁我们要做一个诚恳人，讲信用的人。 如王曼铃的河畔春游，心里感受到了不是地面上有东西在呼唤，而是春天来了，春天的气息从空气和泥土中散发出来，渐渐地渗进了这又小又暗的地下小房子里，给人一种难以释放的心情，感觉很压抑。 通过假期的读书漂流活动，大多数同学态度仔细，不光读了不少书，积累了学问，还有部分同学办了颜色艳丽的手抄报;写了读书笔记和读后感。为了更好地让同学绽开读书活动，开学初，我在班级评比出了一、二、三等奖。效果不错，并激发了孩子们读书的乐观性。我信任只要同学们能够长此坚持下去，他们的学问会越积越多，将会在学问的海洋里飞翔。 班级开展读书活动总结2 一、营造

3、良好的读书氛围 环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉醉在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的详细做法是： 1、全力布置美化书香教室。我和孩子们细心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开拓阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂喜爱读书的书法作品：“房学校习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。 2、班

4、级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，进行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评比了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜爱阅读的孩子们。我还依据“学校生课外阅读推举书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动同学熟读好书，为同学的成长打好底色。 二、做好读书方案 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的进展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续进展是非常重要的。我的详细做法是： 1、制定读书方案，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推举一本好书，要求每个同学都至少要完老师推举的这一本书。

5、上学年推举的是昆虫记和马小跳，今年我向同学推举了小王子。在完成老师推举的必读书目之后，同学可以自己选择宠爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向同学家长推举一本好书，便于家长选择和购买。 2、出好读书小报，整理收获心得。每学期我都要布置读一本书、写一篇读书心得或书评的作业，学期中途进行评比、沟通。每个学期我也要求每个孩子在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报的形式，在学期结束时评比展现。 三、整合读书资源 鲁迅曾有过一个特别形象的比方，他说，读书就似乎蜜蜂采蜜，采过很多花才能酿出蜜来。怎样让孩子成为能酿蜜的蜜蜂呢?为他们

6、供应充分的花源就显得尤为重要。就孩子们的实际状况看，家里条件好的孩子，你说一本他买一本，甚至你没说他也会去买。家里条件差的呢?你说十本，他可能也不买一本。如何整合同学的读书资源呢? 1、尝试建立“隐形图书馆”。我让孩子们回家对自己家的图书作一整理，将情愿与同学共享的图书列一书目清单，交予老师即可。老师对孩子们上交的书目清单逐一审核，将那些不适合本阶段孩子看的书从清单中剔除。对全部符合要求的书目清单登记造册，登记时要记清书名、出版社、单价、持有人等具体信息。登记表一式两份，一份粘贴在班级图书角的墙壁上，供孩子们查看有哪些图书可供借阅，一份老师保留存档。孩子们可依据自己的爱好爱好相互借阅图书。这样

7、可以避开一般班级图书角书籍陈旧、破损严峻的问题。 2、让家长参加同学的阅读过程中来。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导同学学会读书，是我们的目标所在。在教给孩子们读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培育同学养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。要求每个同学都要做读书笔记，并且把读书笔记交给家长检查，老师进行复查，采纳“老师、家长、同学”三方联系的形式，形成大阅读氛围。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪慧，读书活动使我们这个原本充斥着噪音的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧萦绕教室。但是，在读书活动中，我也有很多

8、困惑： 1、家长的素养各不相同，对孩子读书活动的支持力度不同，有的甚至比较反对孩子读课外书，认为读课外书影响了学习，有的没有尽力气在监督孩子读书上，读书的效果要打折扣。 2、孩子们在读书过程中的乐观性和主动性都没有得到很好的激发，读书的后劲明显不足，有许多孩子其实实在老师检查笔记的压力下读书的。 3、“授之以鱼，不如授之以渔”。教给孩子简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。但是在实践过程中，我的读书方法指导应当说不到位，也不得法，许多孩子读了书却没有收获，这也是我应当重点反思的。 班级开展读书活动总结3 一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，

9、并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。 校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发同学的读书欲望 1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校进行读书节开幕式的班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的

10、图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 在3月23日4月23日，学校开展了“好书 班级开展读书活动总结4 为了拓宽同学的学问面，提高同学思想道德素养和文化素养，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们班乐观响应学校创建“书香校内”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了肯定的收获。我们时刻.班级的读书口号：我读书，我富有! 一、制定班级读书方案。 保证读书活动有条不

11、紊地进行。对于一班级同学来说，识字量太少，理解力量不强，如何培育孩子读书爱好?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的同学怎么办?针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书方案。 我们时刻.班级的读书口号：我读书，我富有!活动支配： (一)建立读书活动管理小组组长：唐刘娜成林 (二)建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由同学自愿捐献，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。 (3)、举办读书展览： 二、选购适合孩子的图书 一班级同学认知力量差，他们喜爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事，

12、喜爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想训练方面的小故事，为此开学初，以拼音为主，借助拼音，引导同学阅读365首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导同学进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时留意以下三点：1、必需是注音读物;2、所选书目内容简短，最好配上颜色鲜亮，孩子喜爱的图片。 三、营造浓浓读书氛围 1、建立班级“图书角”。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，确保图书借阅的正常运转。我班特地派出两名同学担当图书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还记录工作，让图书角的借书有条不紊。 2、学期初，班级在黑板上布置出一块“日有所诵”栏目。每天利用语文课前五分钟，全班同

13、学在老师的指导下进行诵读。 3、集体必读：日有所诵 弟子规 小熊过桥春天的图画 这两本书老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让同学完成阅读。这项活动得到家长的重视和大力支持，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于20分钟的读书时间。 4、老师推举两本同学阅读书籍：欢乐作文少儿科学画报 5、个人读书 同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间自主进行阅读。 四、开展读讲故事、写话本、做手抄报等促进读书活动 组织各种形式读讲活动，“看谁读得好”，“看谁背得快”，“看谁讲的生动”调动同学参加活动的乐观性。培育了同学读书的爱好，同学的表达力量和表现力量得到了熬炼。 在同学对阅读有爱好的

14、基础上，培育低班级同学写话力量，激发学 生的爱好，化难为易，使他们对“写话产生爱好”，要让他们学会“写自己想说的话。”。“欢乐写话本”在写话的过程中让同学获得成就感，感受到欢乐。 手抄报展评。同学们通过搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。如弟子规手抄报，熬炼了同学的各种力量。 五、书海泛舟，成果丰硕 这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学喜爱读书最少现在，读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。 读书永久是人生的一个重要组成部分，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让同学在读

15、书的过程中学会喜爱学习，学会喜爱生活;让同学在读书的过程中学会关怀.，学会关怀人类，学会关怀生命，让同学在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于.、国家和人类的人。 班级开展读书活动总结5 为了活跃校内文化，树立良好的.学习习惯，营造浓郁的学习氛围，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内布满读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动： 我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互沟通参考，完成了两百多篇阅读心得。 在同学群体中，学校利用广播站和宣扬栏，评比出每周一个“读书之星“、进行朗读竞赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家推举好书，并介绍了自己在家读书的状况。在学校的号召下，不少同学参与了征文竞赛。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校内刊物星星雨上。 各个班级还依据各班状况制定读书方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领同学一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 班级开展读书活动总结5篇