老师个人工作总结汇报精选.docx
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1、老师个人工作总结汇报精选 知道吗?工作也是熟悉世界的重要手段,是从感性熟悉到理性熟悉的必经之路。通过工作总结,把零星的、肤浅的感性熟悉上升为全面的、系统的、本质的理性熟悉,找出工作和事物进展的规律,从而把握和运用这些规律。以下是我为大家带来的老师个人工作总结汇报精选6篇,盼望您能喜爱! 老师个人工作总结汇报篇1 本学年度以来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。下面是本人的.教学阅历及体会: 1、要提
2、高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前预备,备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 思索教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其持续相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂
3、气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同
4、学之前,先谈谈自己工作的不足。 3、专心参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学资料注入新奇血液。 走进21世纪,.对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完善的明天贡献自己的力气。 老师个人工作总结汇报篇2 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的训练教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下: 一
5、、在思想上爱_爱国,乐观进取。 我乐观参与各种学习培训,仔细参与政治学习,仔细学习了_章,为了提高自己的思想觉悟,老师必需先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,在工作中,我乐观、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学上,敬业爱岗,严谨治教。 把同学教好,让同学胜利,是每位老师的心愿、的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情.现在对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,要依据学校与地方的实际,拓展同学学习资源。我注意讨论
6、现代训练技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜爱上课。 老师个人工作总结汇报篇3 一学期即将结束,可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校训练教学工作方案,乐观探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面: 一、培训的原则: 培训、教研、科研一体化。坚持培训为教学服务,教科研从教学动身的原则。 二、培训
7、的内容: 1、系统的训练教学理论培训,提高老师理论素养。 2、前沿的训练理念培训,以使老师转变训练观念,端正训练思想,工作成效不断提高。 3、现代化训练教学力量培训,即信息技术与学科教学整合力量培训。 4、老师心理训练力量培训,健康师生身心,提高老师综合训练水平。 5、创新精神培育,实现老师在新形势下改革课堂教学模式,改革教学方法、敢于探究,敢于创新的力量。 6、课程开发力量培训,编制有漆中特色的校本教材。 三、培训目标: 面对训练现代化,以训练创新为先导,以开展校本培训为基础,构建适应训练改革和进展的老师连续训练模式。 1、把握素养训练理论,提高老师群体理论素养; 2、使老师实现应试训练向素
8、养训练的观念转变; 3、老师能过微机使用关(操作打字、课件使用、猎取信息)。老师会自制课件。能把信息技术训练与学科教学优化整合,制造出自己的教学风格; 4、老师有留意心理训练意识,逐步提高老师实施心理训练的力量; 5、老师参与训练科研,有科研意识,不断提高老师群体的科研力量。老师出科学成果,不断提高老师改革、创新、实践、总结(撰写科研论文)力量; 6、老师能参与编写校本教材。 四、保证措施 1、请进来、走出去。学校有方案地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动,同时委派青年骨干老师参与市、区各类骨干老师培训。 2、结对子,老带新。我校每年进行一次拜师会,新老老师签订师徒合同,以课题讨论为媒体,促
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