校内读书学习活动总结.docx

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1、校内读书学习活动总结 开展读书活动是全面提高同学素养的一个极其重要的载体，是同学学习的主要方式和猎取学问的主要渠道，大量的阅读能使同学积累学问，开拓视野。下面就是我给大家带来的校内读书学习活动总结.五篇，欢迎查阅！ 校内读书学习活动总结.1 一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛

2、围。 二、细心策划，全体同学乐观投身读书活动中 经学校讨论打算：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册”（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 在实际开展的过程中，老师首先依据同学的实际

3、阅读水平，选出合适的推举书目。如一、二班级推举的分别是适合低班级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书；而高班级老师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比较近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，老师一般在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。其次，由于同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，展现读书成果 学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开

4、语言的物质外壳，展现同学的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展全班汇报阅读成果展现活动；开展“班级读书之星”的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体

5、会，一同填写亲子共读记录本，起到了身训练胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香.”三位一体的读书氛围。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信同学与书相伴一生，肯定有质量，有生气；让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 校内读书学习活动总结.2 我

6、校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开头。同学们在班级主任的指导下制造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。 本届读书节呈现以下特点： 一、创新这是一次才智和谐的交融 依据学校要求，政教处供应活动初步方案，设计各种活动形式，各班级筛选制定了适合自己的班级活动方案，七班级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的才智才情得到充分展现。八班级的图书超市，喧闹非凡，同学们淘到爱书也培育了力量，超市上独到的广告创意，热忱洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。 二、展现记

7、录书香飘溢的难忘时刻 “儒雅人生，从阅读开头”，我们意图通过读书节成果的展现，共享读书的欢乐，沟通读书的收获，呈现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书.，营造洋溢着人文底蕴的“书香校内”。“最是书香能致远”，校内里由于有同学们的细心布置而书香充满。7班级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8班级1班、7班级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流淌机制。主题班会上，八班级一班的模拟法庭，八班级二班的书签制作评比，七班级三班的好书推介，八班级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的欢乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习

8、作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪慧才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中劳碌着，欢乐着，收获着。 又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲竞赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。 世界读书日征文竞赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展现了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。 各班级依据制定的读书节方案，深化开展了营造书香校内、书香班级的系列活动，评比出14个书香班级。 三、展望将读书进行究竟 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读

9、书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读爱好，把握了肯定的阅读方法，积累了更丰富的学问，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们临时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任，同学们与书交友的行动不会就此中断。 四、改进之处 1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。 2、班级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。 3、深厚的读书氛围有待进一步营造。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，

10、营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。 校内读书学习活动总结.3 回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参加度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地熟悉到，读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的基础上，特提出以下建议和想法。 1、读书节将为社团供应一个更好的展现平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。 如与招生办合作，利用社团到各中学校中广泛展现汕大社团的良好形象，推广汕头高校桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校内文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大

11、的相互了解。 如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。 让读书节走进农夫、走进民工、走进那些需要书籍的人们。 2、将读书节的活动本土化、有用化。 通过读书节的举办，引导汕高校生参加汕头精神的争论。海纳百川，自强不息是汕头精神的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民珍贵的精神财宝和汕头进展的精神动力。 汕头精神的形成需要细心培育、积累、打造和锤炼，汕头高校作为粤东地区的综

12、合性高校，应更乐观地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕高校生着眼潮汕文化，关怀汕头的进展，群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点有用主义。 3、实现提前三个月策划，提前一个月宣扬的方案。 读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的方案，提前让相关社团进行预备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、在过往胜利的阅历基础上，更加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于同学，服务于校内文化建设。 加强对该项工作深化跟踪，加

13、强与非本校部门与组织和详细参与活动的同学的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、同学组织和同学能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校内建设与同学需要变化的形势，永葆生命力，并发挥对同学素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特殊是近几年的进展，将更注意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校内文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。 校内读书学习活动总结.4 为全面提高我校老师队伍整体素养和训练教学技能，促进校本教研活动的开展，营造深厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和训练质量的稳步提高，我校本

14、年度开展了全校老师读书活动，现将本项活动状况总结如下： 一、加强领导，营造浓郁读书氛围 1.加强组织领导。 由校领导成立的老师读书活动领导小组，对全校老师读书活动进行组织指导，制定老师读书活动方案和详细实施步骤，统一部署、周密支配，做好读书活动宣扬工作。召开全体老师会议，进行动员。 2.明确阅读书目。 我校为全体老师征订了连续老师培训教材师生心理沟通理念、方法、应用，动员全体老师进行仔细阅读，营造浓郁书香校内氛围。 3.明确阅读方式。 实行了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证老师每天半小时读书时间。要求老师准时仔细做好读书笔记，并将老师读书学习状况纳入学期末考核。 4.明确阅

15、读要求。 要求老师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。每位老师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。（不少于500字）；要求老师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的训练理念指导教学工作实践，仔细学习师生心理沟通的方法，边学习训练理论，边转变训练观念，边总结教学阅历，边进行自我反思。 二、利用网络，创建业务提升平台 充分结合图书馆网络研修，创建老师的读书平台，提升老师的训练教学力量和业务素养。 三、细心组织，开展丰富读书沟通活动 定期开展了读书沟通活动，沟通读书的阅历与心得，总结读书活动的成效与不足，在校内创设了良好的读书沟通的学习氛围，

16、真正促进了老师读书活动的有序开展，也提高了老师阅读的实效性。 校内读书学习活动总结.5 一、读书学习活动目的 本着“立足本岗、团结奋进与公司共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，构建一个开放共享的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得学问运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。 二、活动体会 在开展活动的过程中，深深体会到： (1)思想熟悉到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想熟悉，行犯难以到位。 (2)领导重视，给活动的开展供应有力的保障。

17、(3)把握创新，使活动不断引向深化。 (4)突出重点，才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工乐观参加，形式多样，读书共享等节目精彩新奇，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深化人心的目的。 三、存在问题 尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在肯定的问题与不足：(一)员工参加活动的乐观性还有待于进一步提高;(二)活动的预备和实施有待加强，工作不够深化细致;(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中实行多形式、多样化。 四、努力方向 仔细总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的阅历教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深化人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结全都，与时俱时进适应公司将来的进展需求。 校内读书学习活动总结.