职中舞蹈老师工作总结（最新10篇）.docx

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1、职中舞蹈老师工作总结（最新10篇） 作为一名职中老师，你怎么写一份职中舞蹈老师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的同学多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育训练我们的同学。下面是我为大家收集有关于职中舞蹈老师工作总结，盼望你喜爱。 职中舞蹈老师工作总结6 时间飞速，我从20_年12月到阳朔县中等职业技术学校执教已满一年了。一年来，我担当着学校幼儿训练专业的舞蹈教学任务、旅游专业的形体教学任务，20_年9月份同时担当10级幼师班主任和女生辅导员工作。虽然工作任务比较繁重，但是我乐观主动、虚心请教他人，仔细完成了本职工作。现将一年来的工作总结如下： 1、思想政治表现

2、、品德素养修养及职业道德。 我仔细贯彻党的基本路线方针政策，以_和“_”重要思想为指导，坚持学习落实_，深化贯彻党的_和省、市、区训练工作会议精神，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，仔细参与政治学习，做好读书笔记。爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，乐观主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。在更新观念的基础上，时刻反思训练教学行为。 2、专业学问、工作力量和详细工作。 在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，乐观圆满的完成了以下本职工作： 幼儿训练专业舞蹈教学、旅游专业形体教学工作。我校同学舞蹈基础差，为了上好本门课程

3、，我做好教学工作方案，备好每一节课。关注全体同学，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发同学的情感，使同学产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。班主任及女生辅导员工作。 在日常生活中引导同学了解自己与集体的关系，培育训练同学关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。并同家长亲密联系，依据同学在校时的表现，对同学进行因材施教，因人施教，同家长政教处一起订正同学不良的习惯。加强了同学一日常规的养成训练，加强各种行为习惯的培育和训练，使同学的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。让同学尽快适应中职生活，并乐

4、于参与集体活动。 3、工作质量成果、效益和贡献。 我在开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，达到预期的效果。我参加了学校在20_年12月的渔火节旅游形象展现节目排练，圣诞节合唱节目化妆。为宣扬我校起到促进作用，同时在此工作中学到了许多东西，也熬炼了自己。在20_年6月新生培训中我担当该班班主任，我班同学在新生文艺汇演中表演的节目纷飞获全校第一名，合唱茉莉花获第六名。现在的10级幼师班每周在学校的各项评比积分都排在学校前3名。经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校及部门工作做出了应有的贡献。 同时我还乐观参与各种培训竞赛以提高自身的业务水平及

5、力量。我与5月份参与桂林市中学音乐老师基本功竞赛，分别获得舞蹈、弹唱、视唱、即兴伴奏、声乐五项单项的三等奖。 总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的进展做出更大更多的贡献。 职中舞蹈老师工作总结7 (一)办公方面： 1、缺乏基本的办公室工作学问，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措; 2、对实习单位各部门的工作状况缺乏全面详细的了解，从而影响到相关公文写作的进行;

6、 3、对电脑学问的把握度较低，这直接影响到相应的工作质量; 4、工作细心度不够，常常在小问题上出现错漏; 5、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等。 (二)教学方面： 刚开头由于阅历不足和应变力量不强，课堂出现了许多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给同学充分的理解、消化的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，没能准时了解同学把握动作的程度。 针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让同学消化，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题，提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修

7、改课件和教案，盼望能不断地提高自己的教学质量。第一网 回顾自己的实习生活，与同学时代相比，许多感受是截然不同的： 感受一：充实 学校中“三点一线”的生活简洁而劳碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也许多，但是却需要进行更为宽阔的.交往，熟悉更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个.中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我布满奇怪，生活也日渐丰富。 高校期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的学问，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的力量。使工作、学习、生活都更加

8、的系统化，思索方式更加成熟。 感受二：压力 压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地支配学习和生活。但是到了工作单位，许多时间就要以工作为重，好像自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟识的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随便选择感爱好的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力好像都需要我们渐渐去适应。 感受三：新天地工作总结 学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的闲适满意，可以临时忘却.

9、和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早的。工作单位和.却更像一个“大熔炉”，不仅选择出真金，更要将其锤炼成精英。 总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代.的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规 章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。 青春的岁月，我们在校内里学习学问;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。 职中舞蹈老师工作总结8 舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿势为语汇，来表达肯

10、定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的童心与童趣，蕴含着孩子们对于美的感受与亲和力。少儿舞蹈训练对少儿的智力进展、道德养成、意志品质的培育、身体素养的提高、审美力量的培育等，具有课堂训练所无法代替的乐观作用。我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。 一、舞蹈基础训练部分。 首先，从低班级的舞蹈基础训练课程开头就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为有用也更便利同学的把握。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使同学对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的

11、感受和理解。其次，为了从整体上训练同学克服身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意同学动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化同学的整体适应力量和表演力量。第三，为了强化同学的自学力量，加强同学学习的乐观主动性，转变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让同学自己把反方向动作或组合做出来，使同学较快的把握舞蹈规律。既提高同学的舞蹈实际接受力量，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞部分。 有选择的对几种具有代表性的民族民间

12、舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使同学能在较短的时间内尽可能多的把握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高同学对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和有用的选择外，在对同学良好气质的培育上也加进了对同学不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻优美的傣族;热忱奔放，欢愉快泼的.等不同舞蹈气质特征的学习、把握，来转变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使同学能有一个健康良好的气质。 三、课后作业监督措施。 在本学期中，我采纳了作业监督措施。比较注意监督同学复习的回

13、课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合挨次记成笔记，并娴熟的把握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促同学自觉的复习把握每节课的教学进程。究竟课堂的教学时间有限，同学把握的娴熟程度有限，需要同学课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使同学的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为娴熟规范，课堂的教与学相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。 舞蹈是综合艺术，由于五彩斑斓，千姿万态而存在。在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态

14、度打算一切 职中舞蹈老师工作总结9 20_年6月18日上午，我园成功召开了首届艺术节，在文教局领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力和协作下圆满地落下了帷幕。本届艺术节以“幸福阳光，欢乐童年”为主题，亮出了新时代幼儿老师的形象，展现了新时期幼儿的艺术特色，详细表现在以下几个方面： 一、以幼儿为主体，全员参加展风采 艺术节活动主要是为幼儿搭建平台，为他们制造展现自我、进展特长的机会。因此，我园在节目内容的选材和编排形式上本着让全体幼儿都参加表演的目的，以班级为单位尽量多支配一些适合全体幼儿的节目。如：古诗吟唱游子吟歌曲连唱我的好妈妈、爱我你就抱抱我、虫儿飞弟子规新诵等，孩子们小小年纪，虽然在排练

15、时并不显得非常用心，但在舞台上却透着一股仔细劲儿，他们精彩的表演不仅博得观众们热闹的掌声，还让家长们切实感受到孩子在我园得到的熬炼和进展。 二、节目形式多样，突显幼儿个性特长 本届艺术节节目形式敬重幼儿年龄及进展特点，选材上要求以健康、欢乐、向上为主，结合班级具有特长进展的幼儿确定主题进行编排，在节目验收时严格把关，筛掉不相宜的成人化节目，选中的节目也要经过反复修改、调整方可上台表演，最终确定为布满欢快气氛的群舞好运来哈利，哈利，具有童真童趣的舞蹈春天在哪里，赞美宏大母爱的古诗吟唱和歌曲连唱，还有三句半、器乐独奏、手指谣、弟子规、独舞、故事、课本剧、亲子同台等，涉及舞蹈类、器乐类、语言类、综合

16、类共计18个节目，孩子们的表演紧紧抓住每个人的眼球，使得观众们坐无虚席，秩序井然。 三、舞台生活相结合，音乐美工一起抓 艺术训练不仅仅局限在舞台上，日常活动中我们依据学期初制定的艺术节活动方案，有方案地开展了实物写生、手工制作，玩具拼摆、劳动实践、观看自然等活动，让孩子们在活动中制造美、感受美进而学会观赏美，使幼儿从小受到艺术的熏陶与感染。 在演出副场，我们通过展板和展台一直宾展现了孩子们的各种作品以及活动照片300余件，还向家长伴侣们宣扬了学前训练及育儿方法等学问，极大地丰富了艺术节的活动内容。 四、本次活动的优点与不足 (一)优点 1、本次活动领导重视、老师乐观、家长协作、幼儿参加，在不到

17、一个月的时间内，顺当完成了本次表演活动，且舞台效果突出，与领导的正确分工和师幼的乐观努力、共同协作是分不开的。 2、本次活动虽然以班级为单位分散预备和展现，但在排练过程中，老师们既表现出了各尽其职、各展所能，又体现了团结互助、和谐进展的团队精神，体现了老师们的职业素养和高度责任感。 3、活动过程分工明确，各环节紧密协作，使艺术节活动圆满地顺当完成，得到了与会领导的高度评价。 (二)不足 1、本次艺术节展演时间由于和参与的全市幼儿团体操时间比较接近，在前期排练时受到团体操训练的影响较大，至使艺术节展现活动之前的很多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。 2、由于园内老师少，

18、每位老师的精力有限，且缺乏音、美等具有专业特长的老师，导致某些艺术作品和节目的质量上还存在肯定的缺限，园内老师的专业进展还有待提高。 五、今后的努力方向 1、今后的艺术活动还要多增加一些节目形式，如：幼儿器乐演奏、独唱等。节目质量上还要有所提高。 2、尽管老师年龄偏大，专业性不强，但我们也要力争在师生同台方面下功夫，使师幼能够在唱歌、舞蹈、器乐、手工、绘画等方面在舞台上有所表现。 隆重喜庆的首届艺术节虽然结束了，但她的影响并未结束，孩子们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们将在艺术的天空飞得更高;我们的思索并未结束，我们思索本届艺术节的胜利阅历和不足之处，信任我园的艺术训练活动必将迎来新的盼

19、望与辉煌。 职中舞蹈老师工作总结10 舞蹈作为训练内容和手段，不仅可以培育训练对象具有健美的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。回顾本学期的工作，总结四个字：充实、劳碌。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。由于只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我乐观参与舞蹈排练，观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在课

20、程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。 1、首先从基本训练入手。通过热身活动练习，使同学首先学会了怎样在做舞蹈动作时避开自己受伤。 2、通过小嬉戏的形式，训练同学的身体协调性、空间方位感、以及同学相互之间默契。 3、形体训练。通过基本形体动作的练习，克服同学的自然体态，把握几个形体要点：头顶找天、立腰拔背，双膝夹紧伸直，使同学无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改善不良习惯。 4、通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使同学身体得到较自然全面的活动，初步培育了同学良好的动作姿势，力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的力量以及对不同舞蹈风格特点的熟悉。 在训练中，我让同学对比镜子反复

21、练习表情，这样训练不是简洁地让同学像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。每位同学的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，老师讲解特别关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给同学学习方法，让同学自己去感悟、去发觉。另外，上课时要严格要求的状况下，准时发觉每位同学起身的特点，让课堂高质量的完成。比如，哪些同学有舞蹈基础，接受力量强，哪些同学相对较弱，就可以好的同学可以让他们当小老师来关心其他动作还不够规范的同学等等。老师都要了如指掌。 同时，在本学期还带领一、二班级同学排练群舞多次参与舞蹈竞赛，以及为学前班的同学排练群舞参与学前班毕业典礼。 舞蹈校本课的实施，能满意同学进展的实际需要，有利于同学个性和特长的充分进展。同时，通过舞蹈训练熬炼，培育了同学的群体意识，培育同学的艺术美感，提高同学的观赏力，增加他们对生活的乐观想象，对生活的喜爱和对美的追求。 无论是舞蹈课也好，集体舞蹈也罢，盼望同学能够从舞蹈中体会到欢乐，能喜爱舞蹈，喜爱生活，快欢乐乐每一天! 老师总结报告