训练理论学习心得体会.docx

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1、训练理论学习心得体会 在整个学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我,仔细拜读了训练新理念、给老师的一百条建议等训练书籍。一本本训练书籍,一句句训练同行真诚的话语,使我很受启发。现就学习过程中感受较深的谈点自己的感受。 首先,师者,传道授业解惑也,这应当是作为一个老师的首要条件。老师上课的方式是否能被同学乐于接受,关键要看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度,风趣幽默的话语,新奇的授课方式,化繁琐为简洁、死板为生动的力量必将使同学听起来轻松而易把握。这是大多数老师孜孜不倦追求的一种境界。师者,传道授业解惑也不能简洁理解为传授道理讲授学问解答疑难问题,而是除此之外,更应留意同学的思想训练。传道授

2、业解惑的问题是作为一个老师的根本,不具备这些力量的人当然不应当走上讲台的。关怀同学的生理和心理健康是做好同学思想道德工作的必备条件。按理说现在的同学在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关怀他们的生活岂非多余假如这么想就大错特错了。生活在学校里的同学当然盼望得到老师的关怀和爱惜。时常关怀同学的衣食住行,会让同学感觉到长辈的关怀,集体的暖和。不关怀同学的生理健康有可能导致同学的心理问题。现在犯罪低龄化,大多是由于其心理没有受到正确的引导所致。重视同学的思想道德问题,训练就得敬重、理解、贴近他们;还要建立正确的同学观,了解同学的需要,做一个服众的威而有信的老师。让我们大家一起来

3、关注同学的心理健康。 其次,老师的心理健康也是一个不行忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄盼望他把同学教好。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明,老师把同学打成残废有之,让同学相互打耳光有之,罚同学抄作业几十遍者有之,等等,这些都是心理疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解同学的行为,更无法奇妙地处理同学问题,轻则影响失声关系,重则可能损害同学心灵。因此,为了更好地训练同学,老师自己首先必需是心理健康的人。只有心理健康的老师才能培育出心理健康的同学。老师的心理健康水平会使其在智力、情感、始终等方面机能都得到正常的发挥,有助于提高工作效率。我们应当带着轻松开心的心

4、情去上课,不应当把丝毫对他人或领导的不满心情带进课堂。因此,我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好的心理状态去影响同学。 第三,为人师表,注意身教重于言教。老师工作的示范性和同学所特有的向师性,使老师在同学心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情、处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行,一举一动,往往被同学看在眼里,记在心里,仿照在行动上

5、。老师的人格影响,不仅对同学在校起作用,甚至以后在.上还会长时间起作用。所以,老师需要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。老师要把同学造就成什么人,自己就应当是这种人。要同学刻苦学习,自己就必需学而不厌,手不释卷;要同学仔细劳动,自己必需喜爱劳动;要同学将文明礼貌,自己必需谈吐文静,远离粗俗。凡要求同学做到的自己首先做到,凡要求同学不做的自己坚决不做。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。训练无小事,事事见真理。因此,老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干净的仪表去影响人,以和气的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸襟去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会亲其师,信其道,进而乐其道。