电工电子实训入门教育精.ppt

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1、电工电子实训入门教育第1页，本讲稿共18页一、本实训课程的性质与教学特点一、本实训课程的性质与教学特点性质：培养职业素质 训练操作技能特点：理论联系实际 动手操作为主要训练内容 辅助理论讲解第2页，本讲稿共18页清理清理、清扫清扫整理整理、整顿整顿安全安全、素养素养六六 S第3页，本讲稿共18页二、教学目的和任务二、教学目的和任务目的目的：1、了解文明生产和电气安全基本知识 2、认识电工基本工具、仪表及常用电工 材料，掌握电工基本操作方法和操 作技能。3、学会一般室内电气线路、照明装置的 安装与维护。4、初步认识常用低压电器及继电-接触 式控制线路。第4页，本讲稿共18页任务任务:巩固和加深所

2、学理论知识 加强动脑、动手的能力 获得电工操作基本技能 在劳动观念、求实精神、工作方法与 态度等方面得到锻炼和培养。整理.整顿.清理.清扫.素养.安全.第5页，本讲稿共18页三、作息时间三、作息时间上午：8:2011:30 下午：1:203:30 四、考核方法四、考核方法 实训成绩由平时成绩和考查（考试）成绩两部分组成，总评成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五档记。平时成绩包括：学习态度和纪律、操作技能（熟练程度及质量等）、安全文明操作。第6页，本讲稿共18页考查（考试）成绩包括:实际操作考查（包括口试）成绩、实习小结(报告)。其中实际操作考查（包括口试）是在最后进行一次考查和评定，也可根据

3、实际情况依实训内容（项目）在平时穿插（多次）进行并最后综合评定。无故旷课达两天（或累计14个课时）、或累计缺课（包括病、事假以及旷课等）达实训计划时间的三分之一者，本次实训必须重修。第7页，本讲稿共18页五、实训纪律、实训制度五、实训纪律、实训制度 1、学生参加电工实习必须接受安全教育，并严格遵守实习安全制度。2、学生在实习场所，禁止穿拖（凉）鞋，必须穿工作服。3、实习学生不准在实习场所互相打闹和喧哗，要保持实习环境安静有序。4、工作前必须检查工具、测量仪表是否完好。5、任何电器设备未经验明无电时一律视为有电，不准用手触及。6、实习场所一切设备仪器，未经指导老师许可，学生不得擅自动手，不得任意

4、搬动。仪器设备使用前要进行安全性能检查，在未充分了解仪器设备性能和操作方法之前，不得擅自操作。第8页，本讲稿共18页7、实习操作时，学生务必听从老师的指导，并遵守该项目安全操作规程。8、凡强电项目实习，严禁带电操作。完成线路装接需要通电调试时，必须通过指导老师检查，并在老师指导下方可通电试车。9、要正确使用和摆放工具、仪器设备，以免造成损害和伤及人身。试车时禁止用手直接探摸高速运转的器件。10、学生在操作中如发现设备仪器故障或异常现象时，应立即停止操作，及时报告老师以便检查修理。发生险情应立即切断电源，采取安全保护措施。11、两人以上同时操作一台仪器时，需密切配合，以免发生事故。12、学生违反

5、上述安全制度条例，按违反实习守则处理。第9页，本讲稿共18页电工安全知识电工安全知识第10页，本讲稿共18页 触电与急救的基本知识 一、电流对人体的伤害 外部的电流经过人体，造成人体器官组织损伤,甚至死亡，称为触电。它有两种类型,即电击和电伤。电击是指电流通过人体内部，对人体内脏及神经系统造成破坏直至死亡。电伤是指电流通过人体外部表皮造成局部伤害。第11页，本讲稿共18页 触电的伤害程度与通过人体电流的大小、流过的途径、持续的时间、电流的种类、交流电的频率及人体的健康状况等因素有关，其中以通过人体电流的大小对触电者的伤害程度起决定性作用；通过人体的电流决定于加在人体上的电压和人体的电阻。人体电

6、阻最大时可能达到100K，主要是干燥皮肤表皮上的角质电阻很大，但只要皮肤潮湿、有汗、有损伤、沾有导电灰尘或触电后电流使皮肤遭到破坏，人体电阻将急剧下降,最低可降到800。第12页，本讲稿共18页 电流对人体的影响电流对人体的影响5 510mA 10mA 数分钟内数分钟内 痉挛、剧痛，但可摆脱电源痉挛、剧痛，但可摆脱电源101030mA 30mA 数分钟内数分钟内 迅速麻痹，呼吸困难迅速麻痹，呼吸困难,不能自由不能自由303050mA 50mA 数秒至数分钟数秒至数分钟 心跳不规则，昏迷心跳不规则，昏迷,强烈痉挛强烈痉挛5050100mA 100mA 超过超过3s 3s 心室颤动，呼吸麻痹，心脏

7、麻痹心室颤动，呼吸麻痹，心脏麻痹 而停跳而停跳 为了保障人的生命安全，使触电者能够自行脱离电源，每个国家为了保障人的生命安全，使触电者能够自行脱离电源，每个国家都规定了安全操作电压。我国规定的安全电压：对都规定了安全操作电压。我国规定的安全电压：对5050100Hz100Hz的交流电的交流电压安全额定值（有效值）为压安全额定值（有效值）为4242、3636、2424、1212、6V6V五个等级，还规定安五个等级，还规定安全电压在任何情况下均不得超过全电压在任何情况下均不得超过50V50V有效值。有效值。第13页，本讲稿共18页二、触电的原因、形式1、触电的原因1）、线路架设不合规格 采用一线一

8、地制的违章线路架设，当接地零线被拔出、线路发生短路或接地桩接地不良时，均会引起触电；无线电设备的确天线、广播线、通信线与电力线距离过近或同杆架设，如遇断线或碰线时电力线电压传到这些设备上引起触电：电器修理工作台布线不合理，绝缘线被电烙铁烫坏引起触电等。2）、用电设备不合要求 家用电器绝缘损坏、漏电及其外壳无保护接地、接线错误。3）、电工操作制度不严格、不健全、带电操作、冒险修理;停电检修时，开关未挂“警告牌”，其他人员误合开关造成触电；安全工具不合格，如竹竿代替高压绝缘棒，普通胶鞋代替绝缘靴等。第14页，本讲稿共18页4）、用电不谨慎 违反布线规程，电线乱拉；铜丝代替熔丝；湿布擦拭漏电。2、触

9、电的形式(规律)。1）、单相触电2）、两相触电(三相电时)3）、跨步电压触电 R=-20米之外三、触电的急救 抢救者必须保持冷静，首先使触电者脱离电源。1、脱离电源 断开电源开关、拔去电源插头等；用绝缘物拨开电源线，或用干燥的衣服垫住，将触电者拉开（仅用于低压触电）。2、急救 停止呼吸或心脏停止跳动者，因立即进行现场人工呼吸和人工胸外心脏挤压。第15页，本讲稿共18页1)、空气流通，仰卧在平直的木板上，不可用枕头。头侧向一边，瓣开嘴，清除口腔中的杂物、假牙等。如果舌根下陷，应将其拉出，使呼吸道畅通。揭开衣领，松开紧身衣服，使胸部可以自由扩张。2)、抢救者位于触电者一边，紧捏触电者鼻孔，并用手掌

10、的外缘部压住其额部，扶正头部使鼻孔朝天。另一手托颈后，将其颈部略向上台，以便接受吹气。3)、抢救者深呼吸，然后紧贴触电者的口腔，对口吹气约2s。同时观察其胸部有否扩张，以决定吹气是否有效和是否合适。4)、吹起完毕后，立即离开触电者的口腔，并放松其鼻孔，使触电者胸部自然回复，时间约3S，以利其呼气。5)、按照上述步骤不断进行，每分钟约反复1618次(成人)、1824次(儿童)为宜。第16页，本讲稿共18页 人工胸外心脏挤压法1、使触电者仰卧，姿势与人工呼吸法相同，但后背着地处应结实。2、抢救者跨骑在触电者的腰部。3、抢救者两手相叠，用掌根至于触电者胸骨下端部位，即中指指尖置于其胸部凹陷的边缘，掌根所在的位置即为正确压区。然后自上而下直线均衡地用力向脊柱方向挤压，使其胸部下陷34cm左右，可以压迫心脏使其达到排血的作用。4、使挤压到位的手掌突然放松，但手掌不要离开胸壁，依靠胸部的弹性自动回复原状，使心脏自然扩张，大静脉中的血液就能回流到心脏中来。按照上诉步骤连续的进行，每分钟约80100次。挤压时定位要准确,压力要适中,不要用力过猛,避免造成肋骨骨折、气胸、血胸等危险。但也不能用力过小,达不到挤压目的。第17页，本讲稿共18页四、实训场所的安全四、实训场所的安全1)、使用工具时的安全2)、通电测试时的安全3)、其他应注意的第18页，本讲稿共18页