人教版小学语文四年级下册第二单元练习题.pdf

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1、人教版小学语文四年级下册第二单元练习题一、看拼音、写词语。Cifshyho m wi ch do d（）（）（）（）（）zng pn jing yng kun di fn pi（）（）（）（）p bi b kn hu ji chu bi xing p（）（）（）（）Zn yn jng zhn q zhng shn ling（）（）（）（）w t chng xin ling shi chn ji（）（）（）（）Sn sh zhun qin s wi m m（）（）（）（）Ci bo b d bn ch pn d（）（）（）（）g shu r chi x pi hu lng（）（）（）二、用“”给

2、加点的字选择正确的读音。维护（wiwi）家属（ssh）迷惑（huho）库房（kk）捎带（sosho赠与（zngzn）据说（jj）拮据（jj）扎针（zhzh）挣扎（zhzh）中彩（zhngzhng 中间（zhng zhng）闷闷不乐（mnmn）闷热（mnmn）竹签（qinjin）削好（xuxio）逃难（nnnn）难题（nnnn）走街串巷（gngxing天津（jngjn）损伤（shnsn）掺假（cnchn）精湛（zhnshn）不禁（jnjn）三、将下列词语或者句子中的错别字用“”画出来，并改正在括号里。梦昧以求（）谜惑不解（）们们不乐（）面成菜色（）走衔串巷（）骨瘦如材（）狼吞虎烟（）神情言肃（）

3、蒋心比心（）疲被不堪（）拨地而起（）忍饥唉饿（）心满义足（）心干情愿（）心邻神会（）心值口快（）辛血来潮（）心月诚服（）心花奴放（）心心相应（）绿草如阴（）生活洁据（）走街串港（）水平如境（）疲备不堪（）迷或不解（）1、暑假里，我和爸爸妈妈到江南的洞亭湖游玩。（）2、青烟慢慢扩撒到空中，仿佛有一匹骆驼慢慢行走在无边的沙漠中。（）3、依据规定，只有越过这道屏嶂才能算是最终取得胜利。（）4、成年已后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。（）5、我的节凑掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（）四、选字或者词语填空坚确深守自诚1、确实地相信叫（）信。2、对自己怀着信心叫（）信。3、非常地相信叫（

4、）信。4、讲究诚实和信用叫（）信。5、坚决地相信叫（）信。6、履行自己的诺言叫（）信。1道到（）处（）路（）谢周（）（）理来（）再在现（）（）见 存（）（）乎（）三（）所难免历厉励（）害日（）鼓（）奖（）严（）（）史财材驰弛使驶（）料松（）（）用木（）奔（）天（）（）宝（）骋驾（）钱（）（）缓行（）诚实诚信诚恳1、做生意要讲（），要善待每一位顾客。2、母亲平和而（）的话语，足足影响了我一生。3、父亲被感动了，称华盛顿的（）比所有的樱桃树要珍贵得多。竭力卖力用力1、我（）忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。2、这件东西太笨重，我（）搬也搬不动。3、这是你出的主意，难怪你那么（）宣传呢！教育

5、教诲1、老师（）我们要尊老爱幼。2、母亲的（）使我终生受益。器重尊重1、父亲深得老板的（）。2、父亲对他的老板非常（）。痕迹足迹1、冬天雪地里，到处都是野兔的（）。2、校园里，到处都是我们留下的（）。款待招待1、这些水果点心是用来（）客人的。2、善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭（）他们。赞赏赞扬1、孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的（）。2、杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人。成功成就1、2010 年，我国上海（）举办了第 41 届世界博览会。2、哈默取得了巨大的（）。僵硬坚硬1、奶奶年纪大了，腿脚有些（）。2、山上到处是（）的岩石。果然居然显然1、真没想到，这件事（）是他干的。2、你（）

6、来了，没有失约。3、门外的这些人（）是冲着我来的。严格严肃严厉1、小工犯了错误，老师对他进行了（）的批评。2、爸爸神情（），看不出中彩带给他的喜悦。3、只有（）训练，才能练好基本功。宽容宽恕1、老王（）了他的过错。2、妈妈希望我第一次为别人扎针的时候，也能得到患者的（）和鼓励。2鼓励鼓舞1、小伙子握着老大爷的手说：“要不是你的（），我真不会下定决心去做。”2、得到这么多球迷的支持，球员们大受（）。五、将下列词语补充完整。（）平如（）（）叶似（）（）（）万千（）（）森郁（）（）以求以（）待（）疲（）不（）（）吞（）咽将（）比（）面（）菜色骨（）如（）六、按要求写句子。1、年轻人吃起来。（扩句，至

7、少两处）_2、母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）参考答案：母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（用加点的字造句）_4、将心比心，难道你应该这样对待家人吗？（改为陈述句）_5、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。（改成把字句）_6、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）_7、人们款待难民。（扩句，至少两处）_8、年轻人问杰克逊大叔：“您有什么活儿需要我做吗？”（改成转述句）_9、我不能不通过劳动就得到这些食物。（改成肯定句）_10、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改成陈述句）_11

8、、我简直不敢相信那是真的。（改成反问句）_12、父亲把糖葫芦做得很好。（改成被字句）_13、望洞庭的作者是刘禹锡写的。（修改病句）_14、映山红的花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精力。（修改病句）_15、读了七月的天山一文，使我非常想去那里看看。（修改病句）_16、工人逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。（修改病句）_17、今天的作业我差不多全都做完了。（修改病句）_18、读了这一组课文，受到了深刻的教育。（修改病句）_19、万年牢的作者是新凤霞写的。（修改病句）_20、因为我们在生活中将心比心，就会使人与人之间多出一些宽容与理解。（修3改病句）_21、这篇课文的插图和内容都很美丽。（修改病句）_2

9、2、在大家的帮助下，小红的写作水平有了很大的改善。（修改病句）_23、会场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）_24、来参观的人可真多，有老人、孩子、青年和老师。（修改病句）_25、2015 年度国家科学技术大会隆重举行。（缩句）_26、我正要抱怨几句，一抬头看见母亲寂静的眼神。（修改病句）_27、我们全家人靠父亲一人工作保持生计。（修改病句）_28、他就是石油大王哈默。（改为反问句）_29、杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词语连成一句话）_30、浪涛跳跃不定。（改为比喻句和拟人句）比喻句：_拟人句：_31、下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病

10、句）_32、这件事能怪我吗？（改为陈述句）_33、难民们都在吃东西，只有小伙子没有吃。（修改病句）_34、尊严的作者是李雪峰写的。（修改病句）_35、二十多年后，这个年轻人忽然取得巨大的成功。（修改病句）_36、早晨，金色的阳光从地平线上冉冉升起。（缩句）_37、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。（修改病句）_38、难道我们不应该体谅别人吗？（改为陈述句）_39、小鸟子啊树枝上叫。（改为拟人句）_七、按要求填空。1、言必信，（）。2、（），金石为开。3、与朋友交，（）。4、己所不欲，（）。5、当 你 在 前 进 的 道 路 上 面 临 重 重 困 难 时，你 会 对 自 己 说：“（）”

11、。6、朋友违背了你们的约定，你想告诉他：“（）”。7、小明总是喜欢给别人起外号，你要用“（）”来提醒他。8、母亲 常常 安慰 家里人：“一 个人 只要（），（），就等于4（）。”从这句话中我体会到（）。9、父亲教导我做万年牢，就要做个（）的人，（）的人。无论做什么事情都要讲究（），讲究（）。10、从年轻的哈默身上，我知道一个懂得（）的人就等于拥有了一笔巨大的财富。11、说话一定要守信用，做事一定要果敢：（）。12、自己不愿做的，不要强加于人：（）。13、爱人者，（）；敬人者，（）。14、老吾老，（）；幼吾幼，（）。15、中彩那天，父亲面临着道德难题时放弃了（），选择了（），使我们懂得了（）。1

12、6、“将心比心”的意思是（）。在生活中，如果我们能将心比心，就会对老人（），对孩子（），就会使人与人之间（）。17、红红答应小明一起去参观书画展，可是后来又觉得没什么兴趣，她犹豫着要不要去。妈妈告诉她应该“（）”。18、淘淘不想参加学校组织的活动，他让东东报名参加，东东没有同意。淘淘抱怨东东不够朋友。爸爸听到后严肃地对他说：“（）。”19、小樱性格内向，很少和同学说话。雯雯主动和小樱交朋友，并开导她。现在，小樱和雯雯成了好朋友，并 经常和同 学一起参加 活动，大家说雯 雯真是“（）”。八、指出下列句子所运用的修辞手法。1、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（）2、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼（

13、）（）3、怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。（）4、太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（）5、故乡的山，故乡的水，怎能不让游子魂牵梦绕呢？（）6、天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。（）九、将下列的句子排列成一段通顺的话。（）人们都说这个山村像一幅风景画。（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。（）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天白云。十一、快乐阅读。（一）尊严这个年轻人的目光顿时灰暗了（）他的喉结上下动了动，说（）（）先生（）那我不能吃你的东西（）我不能不劳动（）就得到这些食物（）（）杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”1、在括号里填上合适的标点符号。2、年轻人目光灰暗的原因是什么？_3、年轻人的话给我们什么启示？_5