种群的特征 (4)精选PPT.ppt

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1、关于种群的特征(4)第1页，讲稿共44张，创作于星期二每一种生物，每个每一种生物，每个个体能独立存活吗？个体能独立存活吗？第2页，讲稿共44张，创作于星期二31、怎样估算种群的密度？、怎样估算种群的密度？2、种群的数量特征有哪些？、种群的数量特征有哪些？本节聚焦本节聚焦第3页，讲稿共44张，创作于星期二种群的概念种群的概念在一定自然区域内，同种生物的全部个体。在一定自然区域内，同种生物的全部个体。要点：要点：1 1、一定自然区域、一定自然区域 2 2、同种生物、同种生物 3 3、全部个体、全部个体一个种群中有不同年龄的个体一个种群中有不同年龄的个体;也也可能有外表不同的个体可能有外表不同的个体

2、。例如：例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成；鱼组成；第4页，讲稿共44张，创作于星期二下列叙述中属于下列叙述中属于种群种群的是：的是：1 1分散在各个湖泊、河流的鲤鱼分散在各个湖泊、河流的鲤鱼2 2一片草地上的全部蒲公英一片草地上的全部蒲公英3 3世界上的全部鸟世界上的全部鸟4 4一个岛上的全部绵羊一个岛上的全部绵羊 5.5.一个湖泊中的全部鱼一个湖泊中的全部鱼 6.6.棉田中的全部棉蚜棉田中的全部棉蚜 7.7.一个池塘里所有的雄性鲤鱼一个池塘里所有的雄性鲤鱼 8.8.一片松林里的所有松树一片松林里的所有松树第5页，讲稿共44张，创

3、作于星期二例：例：、一个鱼池中的某一种鱼的所有个体就是一个种群，它、一个鱼池中的某一种鱼的所有个体就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的；是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的；、一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的；有翅和无翅的成熟蚜组成的；对例中，我们对例中，我们何时捕捞，捕捞多少何时捕捞，捕捞多少才能使我们获得才能使我们获得最大的经济效益最大的经济效益？例中我们？例中我们何时去灭虫才能何时去灭虫才能农作物才农作物才能取得好的收成，而且能取得好的收成，而且投入的成本最少投入的成本最少？要搞清楚这些问题，我们要搞清楚这些

4、问题，我们必须搞清楚必须搞清楚种群的特征种群的特征和和种种群数量变化的规律群数量变化的规律，那么，那么种群有哪些特征呢？种群有哪些特征呢？第6页，讲稿共44张，创作于星期二种群特征种群特征种群有的但个体没有的特征。种群有的但个体没有的特征。年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入率和迁出率迁入率和迁出率第7页，讲稿共44张，创作于星期二一、调查种群密度的方法一、调查种群密度的方法1.1.种群密度种群密度种群在种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体数就是种群密中的个体数就是种群密度；是种群最基本的度；是种群最基本的数量特征数量特征。小范围的

5、水生生物小范围的水生生物单位体积单位体积大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积即即种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）表示方法：表示方法：egeg：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。第8页，讲稿共44张，创作于星期二特点：特点：不同物种的种群密度往往差异很大。不同物种的种群密度往往差异很大。例例:在我国某地的草原上，大象、狮子、土狼和斑马在我国某地的草原上，大象、狮子、土狼和斑马的种群密度各不相同。的种群密度各不

6、相同。同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋末天气较冷时则降低。在秋末天气较冷时则降低。第9页，讲稿共44张，创作于星期二问题探讨问题探讨10m10m怎样估算这块怎样估算这块草地中蒲公英草地中蒲公英的数量？的数量？如何调查种群密度？如何调查种群密度？第10页，讲稿共44张，创作于星期二2 2、调查种群密度的方法：、调查种群密度的方法：取样调查法取样调查法（1 1）样方法）样方法 在被调查种群的分布范围内，在被调查种群的分布范围内，随机随机选取若干个样

7、方，选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方度，以所有样方种群密度的平均值种群密度的平均值作为该种群的作为该种群的种群密种群密度度估计值估计值。举例：举例：选取选取1m1m2 2山地，计算马山地，计算马尾松为尾松为2020棵，则该样方的马棵，则该样方的马尾松密度为尾松密度为：20201 12020（棵（棵m m2 2）适适用范围：用范围：多用于植物多用于植物第11页，讲稿共44张，创作于星期二讨论讨论为什么要强调随机取样？为什么要强调随机取样？为了确保所选择的样方具为了确保所选择的样方具有代表性有代表性，不受

8、主观因素的，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。的情况。样方的多少会影响调查结果吗？样方的多少会影响调查结果吗？样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，计学上看，一定数量的样方一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。即可以保证统计结果的真实性。而而样方的

9、大小样方的大小应根据调查对象的大小和分布情况而定。应根据调查对象的大小和分布情况而定。第12页，讲稿共44张，创作于星期二13五点取样法等距取样法 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即效应，即如何处理样方边缘上的个体如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘 不作统计。不作统计。取样方法取样方法第13页，讲稿共44张，创作于星期二记数方法：记数方法：蒲公英蒲公英其他植物其他植物样方边缘上的个体的处理：只计样方相邻的两条样方边缘上的个体的处

10、理：只计样方相邻的两条边上边上(计上不计下，记左不计右计上不计下，记左不计右)。第14页，讲稿共44张，创作于星期二反馈练习反馈练习某同学在牛首山调查珍稀蝶类某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出蝶幼虫的种群密度，得出5 5个样方（样方面积个样方（样方面积为为1hm1hm2 2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。只。那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只（单位：只/hm/hm2 2）？）？（hmhm2 2是面积单位，表示公是面积单位，表示公顷顷 1 1公顷公顷100001

11、0000平方米）平方米）N N（4 46 68 88 89 9）5 57 7只只hmhm2 2第15页，讲稿共44张，创作于星期二思考：思考：如果是调查某种如果是调查某种昆虫昆虫卵、作物植株上蚜虫、卵、作物植株上蚜虫、跳蝻等跳蝻等活动能力弱、活活动能力弱、活动范围小动范围小的动物的密的动物的密度度等，也可以采用等，也可以采用样方样方法法。如果是调查。如果是调查活动活动能力强、活动范围大能力强、活动范围大的的动物动物的种群密度，还的种群密度，还适宜用这种方法吗？适宜用这种方法吗？如不适宜，应该用何如不适宜，应该用何种方法来计算呢？种方法来计算呢？例如：调查校园里，某例如：调查校园里，某一种鼠的种

12、群密度一种鼠的种群密度第16页，讲稿共44张，创作于星期二（2 2）标志重捕法）标志重捕法：（常用于动物的种群密度的调查方法）（常用于动物的种群密度的调查方法）总个体数总个体数 N N捕获数捕获数M重捕数重捕数n、标记数、标记数m 在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。数的比例，来估计种群密度。第17页，讲稿共44张，创作于星期二标志重捕法标志重捕法的注意事项：

13、的注意事项：计算公式：计算公式：重捕总数重捕总数nn重捕标志数重捕标志数mm 捕获数（全标记捕获数（全标记MM）种群数量种群数量（N）=N=88只只N:39=34:15例例(P62旁栏旁栏)：第一次，捕获并标志第一次，捕获并标志3939只鼠，第二次，捕获只鼠，第二次，捕获3434只鼠，有标志鼠只鼠，有标志鼠1515只。种群数量只。种群数量N=N=？1 1、对生物的标记不能对其正常生命活动及其行为产生任、对生物的标记不能对其正常生命活动及其行为产生任 何干扰。何干扰。2 2、标记不会在短时间内损坏，也不会对此生物再次被捕捉产、标记不会在短时间内损坏，也不会对此生物再次被捕捉产生任何影响。生任何影

14、响。3 3、对生物的标记不能对它的捕食者有吸引性。、对生物的标记不能对它的捕食者有吸引性。4 4、重捕的空间与方法必须同上次一样、重捕的空间与方法必须同上次一样第18页，讲稿共44张，创作于星期二191 1、物种的个体大小、物种的个体大小个体大的物种密度低。个体大的物种密度低。2 2、生存资源的供给能力、生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种生存资源丰富的地方种 群密度高。群密度高。3 3、周期性变化、周期性变化环境条件的周期性变化引起种群环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走 后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低后密度

15、为零。蚊子密度夏天高，冬天低4 4、外来干扰、外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降而密度很快下降5 5、天敌数量的变化、天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降；如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少青蛙增多导致害虫减少6 6、偶然因素、偶然因素如流行病、水灾、旱灾如流行病、水灾、旱灾影响种群密度的主要因素第19页，讲稿共44张，创作于星期二20种群密度周期性变化种群密度周期性变化迁徙迁徙迁徙迁徙耕种耕种耕种耕种第20页，讲稿共44张，创作于星期二21相关生物引起种群密度改变第21页，讲稿共44张，创作于星期二222.2.出生率和死亡率出生率和

16、死亡率（1 1）概念：概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。目占该种群个体总数的比率。（2 2）举例：举例：例如例如19831983年我国平均每年我国平均每1010万人口出生万人口出生18621862个个孩子，该年度人口出生率为孩子，该年度人口出生率为1.8621.862；在黄山猴谷，一猴群有只，一年后有只死亡，在黄山猴谷，一猴群有只，一年后有只死亡，猴的死亡率为。猴的死亡率为。（3 3）意义：意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出生。种

17、群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。率和死亡率来体现。出生率和死亡率是影响种群密度的出生率和死亡率是影响种群密度的根本根本原因原因第22页，讲稿共44张，创作于星期二23出生率出生率死亡率死亡率世界世界22.2 22.2 8.9 8.9 中国中国16.0 16.0 6.5 6.5 孟加拉国孟加拉国27.8 27.8 9.6 9.6 印印 度度26.5 26.5 8.9 8.9 印度尼西亚印度尼西亚23.2 23.2 7.57.51998年人口出生率和死亡率（单位：）计划生育是我国的基本国策计划生育是我国的基本国策 第23页，讲稿共44张，创作于星期二3.3.迁入率和迁出率迁入率

18、和迁出率（1 1）概念：概念：在单位时间内迁入（或迁出在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该）的个体数目占该种群个体总数的比率。种群个体总数的比率。（2 2）意义：意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义有重要意义。迁入率和迁出率也迁入率和迁出率也决定了种群密度的决定了种群密度的大小。大小。第24页，讲稿共44张，创作于星期二（1 1）概念：概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年年(尚无生殖能力尚无生殖能力)、成年、成年(有生殖能力有生殖能力)和老年和老年(丧失生丧失生殖能力殖能力)三个阶段。三个

19、阶段。（2 2）类型：类型：一般分三种类型一般分三种类型增长型增长型4.4.年龄组成年龄组成稳定型稳定型衰退型衰退型第25页，讲稿共44张，创作于星期二增长型增长型：特点是幼年个体大量成长为成：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，比死亡的多，种群的个体数越来越多。种群的个体数越来越多。增长型年龄组成增长型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年第26页，讲稿共44张，创作于星期二稳定型稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡

20、的个体数。死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳种群中个体数目保持相对稳定定。稳定型年龄组成稳定型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年第27页，讲稿共44张，创作于星期二衰退型衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。个体数。种群密度越来越小。种群密度越来越小。衰退型年龄组成衰退型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年（3 3）年龄组成的意义：）年龄组成的意义：可以预测种群密度的可以预测种群密度的变化方向。变化方向。人口老龄化人口老龄化第28页，讲稿共44张，创作于星期二也

21、不一定总是保持稳定。也不一定总是保持稳定。因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。量增长的情况。思考：思考：年龄组成为稳定型的种群，种群数量一年龄组成为稳

22、定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？定能保持稳定吗？第29页，讲稿共44张，创作于星期二5.5.性别比例性别比例（1 1）概念：概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例种群中雄性个体和雌性个体所占的比例（2 2）类型：类型：一般分三种类型一般分三种类型30雌雄相当型雌雄相当型：特点是：特点是雌性和雄性个体数目大雌性和雄性个体数目大体相等。体相等。这种类型多见于这种类型多见于高等动高等动物物。第30页，讲稿共44张，创作于星期二31雌多雄少型雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于种类型常见于人工控制人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动的种

23、群及蜜蜂、象海豹等群体动物。物。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。第31页，讲稿共44张，创作于星期二32雌少雄多型雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会如家白蚁等营社会性生活的动物。性生活的动物。（3 3）性别比例的应用：性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。从而达到杀虫效果。（4 4）性别比例

24、的意义：性别比例的意义：影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。第32页，讲稿共44张，创作于星期二332004年年中国性别平等与妇女发展状况中国性别平等与妇女发展状况白皮书指出，我国男女（白皮书指出，我国男女（0至至4岁）性别比岁）性别比例接近例接近120:100，远超国际认同的可以容忍的，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线最高警戒线107。人口出生性别比失衡会带来很多社会问人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。题。我国男女比例失调婴儿性别比接近我国男女比例失调婴儿性别比接近120:100第33页，讲稿共44张，创作于星期二种群的空间特征组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或组成种群的个体

25、在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间布局叫做种群的空间特征空间特征或分布型。种群的空或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。匀分布和集群分布。均匀型均匀型随机型随机型集群型集群型第34页，讲稿共44张，创作于星期二35均匀分布均匀分布（uniform distribution）的特征是，的特征是，种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。体之间的竞争。均

26、匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其株距和行距一定则（如农田、人工林），由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。常呈均匀分布。第35页，讲稿共44张，创作于星期二36随机分布随机分布（random distribution）指的是每指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。随机分布也比较少见，只有在环境资源分布均匀随机分布也比较少见，只有在环境资源分布均匀一致

27、、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。生。例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常体现为随机分布。时也经常体现为随机分布。第36页，讲稿共44张，创作于星期二37集群分布集群分布（clumped distribution）的特征是，的特征是，种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大小、群间的距离、群成斑块地密集分布，各群的

28、大小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布。内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是其形成原因是：环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；动物的社会行为使其结合成群。动物的社会行为使其结合成群。集群分布是集群分布是最广泛存在最广泛存在的一种分布格局，在大多数自的一种分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布。如放牧中的羊群，培养然情况下，种群个体常是成群分布。如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，人类的分布也符合这一特性。基上

29、微生物菌落的分布，另外，人类的分布也符合这一特性。第37页，讲稿共44张，创作于星期二38种种群群小小结结概念：概念：特征特征在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。种群密度：单位空间内某种群的个体数量。种群密度：单位空间内某种群的个体数量。年龄组成：种群中各年龄期个体所占比例。年龄组成：种群中各年龄期个体所占比例。性别比例：种群中雄性个体和雌性别比例：种群中雄性个体和雌 性个体所占的比例。性个体所占的比例。出生率：出生率：种群中单位数量个体在种群中单位数量个体在(死亡率死亡率)单位时间内出生（死亡）单位时间内出生（死亡）的新个体数。的新个体数。迁入

30、率：迁入率：种群在单位时间内迁入种群在单位时间内迁入（迁出率）（迁出）的个体，占该种（迁出率）（迁出）的个体，占该种 群个体总数的比率。群个体总数的比率。种群的空间特征：种群的空间特征：均匀型、随机型、均匀型、随机型、集群型集群型第38页，讲稿共44张，创作于星期二种群密度种群密度迁移率、迁入率迁移率、迁入率出生率、死亡率出生率、死亡率 决定密度大小决定密度大小种群数量种群数量直接影响直接影响年龄组成年龄组成预测变化趋势预测变化趋势性别比例性别比例影响密度大小影响密度大小外界环境外界环境决定种群个体数目变动的关系图决定种群个体数目变动的关系图第39页，讲稿共44张，创作于星期二种群种群密度密度

31、种群数量种群数量迁入率迁入率迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率和死亡率出生率和死亡率直接影响直接影响决定大小决定大小直接影响直接影响预测方向预测方向直接影响直接影响影响变动影响变动直接影响直接影响直接影响直接影响种群各特征之间的关系第40页，讲稿共44张，创作于星期二练习练习1 1、下列因素能引起种群密度增大的有（、下列因素能引起种群密度增大的有（）A A、种群中幼年个体增多、种群中幼年个体增多 B B、种群性别比例改变、种群性别比例改变 C C、环境中水热条件适宜、环境中水热条件适宜 D D、种群中幼年个体减少、种群中幼年个体减少 E E、环境中天敌增多、环境中天敌增多 F

32、F、环境中阳光不足、环境中阳光不足 G G、寄生生物增多、寄生生物增多 H H、寄生生物减少、寄生生物减少A C HA C H第41页，讲稿共44张，创作于星期二422 2、下列各项属于种群的有（、下列各项属于种群的有（）、一片农田中的全部水稻、一片农田中的全部水稻 、一片森林中的全部蕨类、一片森林中的全部蕨类 、一口池塘中全部鲫鱼、一口池塘中全部鲫鱼 、一个院子里的全部葡萄、一个院子里的全部葡萄 、一片森林中的全部蛇、一片森林中的全部蛇 、一个农民种的全部水稻、一个农民种的全部水稻 、一窝蚂蚁、一窝蚂蚁 、一个狼群、一个狼群 、一片草原上全部老鼠、一片草原上全部老鼠A C A C H H I

33、 I 第42页，讲稿共44张，创作于星期二3 3、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（造成这一现象的主要原因是（）A.A.年龄组成呈增长型年龄组成呈增长型 B.B.性别比例适当性别比例适当 C.C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率 D.D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率 C C4 4、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（度（）A.A.明显下降明显下降 B.B.明显上升明显上升 C.C.保持稳定保持稳定 D.D.越来越大越来越大 A A第43页，讲稿共44张，创作于星期二10/14/2022感感谢谢大大家家观观看看第44页，讲稿共44张，创作于星期二