生职业生涯规划三精.ppt

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1、生职业生涯规划三第1页，本讲稿共56页一个人特征与职业选择二认识职业与职业选择三职业生涯规划设计步骤四职业生涯规划设计案例解读主要内容第2页，本讲稿共56页我是独特的我职业理想：成为什么样的人，从事什么样的职业职业性格：4种性格类型、16种职业性格、9种性格类型职业气质：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质职业兴趣：有趣-乐趣-志趣职业能力：能力素质理论认识职业与职业选择职业资源：职业兴趣类型理论（霍兰德）职业锚理论（施恩）第3页，本讲稿共56页一个人性格与职业选择注重性格与职业的匹配度（一）性格决定命运为性格找准位置了解自己的性格性格可分为静态部分与动态部分。静态部分属于先天遗传的，具有稳定性，是

2、原始的“我”；动态部分属于后天形成的，具有可变性，是社会的“我”。在职业匹配中，主要是以性格稳定的部分来衡量。第4页，本讲稿共56页四种性格分类（二）美国心理学家妮蒂雅提出了活泼型、力量型、完美型、和平型4种性格分类。它既容易被人掌握，也具有概括性和科学性。运用它，个人很容易描绘出自己的性格轮廓。从职业角度来说，活泼型属于交际型，力量型属于行动型，完美型属于研究型，和平型属于执行型。一个人性格与职业选择第5页，本讲稿共56页完美型（属于研究型）：研究型的人喜欢思考，善于分析责任感强，做事预先做计划，想好了再干。他们追求完美，注重细节，富有创造力，喜欢独处，总把目光放在事物的消极面，因为容易发现

3、问题避免麻烦出现，同时也容易产生疑虑及忧郁。许多工程师、发明家、科学家、思想家、作家、艺术家等都属于研究型。力量型（属于行动型）：行动型的人喜欢实干，精力充沛，意志坚定，充满自信，理智果断，目标明确，做事效率高，但缺乏同情心，不大关注人际关系，比较固执，以我为主。这类人适合从事管理、具有挑战性或竞争性的工作，如企业家、职业经理人、商人等。活泼型（属于交际型）：交际型的人喜欢说，喜欢与人交往，害怕孤独，热情助人，一般比较单纯，别人喜欢与之交往，感情外露，情绪化，有孩子气，适合从事与人交往岗位或者是富于变化的工作。如销售、公关、记者、教师等。和平型（属于执行型）：执行型的人性格低调，容易相处，平静

4、有耐心，容易适应环境，不易生气，避免冲突，善于面对压力，有同情心。但他们对于任何事物都缺少激情，得过且过，躲避责任，喜欢沉默，与人交流少。这类人适合的职业有档案管理员、保密员、办公人员等。四种性格分类第6页，本讲稿共56页卡特尔.雷蒙德16种人格特征（三）卡特尔.雷蒙德认为通常有16种人格特征：A乐群性B聪慧性C稳定性E影响性F兴奋性G有恒性H交际性I情感性L怀疑性M想象性N世故性O忧虑性Ql变革性Q2独立性Q3自律性Q4紧张性。根据我国的实际情况，专家们将职业性格分为九种基本类型:变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、劝服型、机智型、自我表现型和严谨型。一个人性格与职业选择第7页，本讲稿共

5、56页（三）小贴士现在，关于性格的自测表有很多，其中著名的是“卡特尔16种个性因素测验量表（16PF）”，这套自测量表在国际上被公认为人格测试的经典试题，其测评的准确度和广泛的适用性经过了时间的考验。专家选择其中更适合在校大学生自我测试的量表，组合成更贴近实际的版本，请大家登录“i才网”进行在线自测。第8页，本讲稿共56页二个人气质与职业选择了解气质类型和特征判断气质倾向（一）现代心理学所讲的气质是指心理活动的不同倾向，是个人心理活动的稳定的人格特征。气质是一个人生来就有的活动倾向，是人格的基础。第9页，本讲稿共56页多血质的人1.充满自信，有较强的活动能力，感受性低而耐受性高2.反映迅速而灵

6、活，工作能力较强，情绪丰富易兴奋，并且表现明显3.对于新环境适应能力较强。4.对谁都能坦诚相待，他们能适应社会的进步，以发展的眼光进行策划、设计。5.因此，这类人适合经商、计划、广告类职业。第10页，本讲稿共56页胆汁质的人1.人精力旺盛，容易激动、暴躁、兴奋。2.他们能以极大的热情去工作，主动克服工作中的困难，但如果对工作失去信心，情绪马上就会低沉下来。3.对周围发生的事冷静注视，以旁观者的态度对待4.比较适合记者、作家、图案设计师、实业家、护士、企业外勤、业务员、营销员等职业。第11页，本讲稿共56页1.具有较强的自我克制能力，能埋头苦干，态度持重，不易分心2.出色之处是他们中的大多数人都

7、能很好地利用协调性、积极性、社会性及感情稳定性表现自己的才能，发挥出卓越的能力。3.他们不仅能从事艺术、教育、研究、医师等职业，而且也可以活跃在政治家、外交官、商人、律师等职业领域。4.由于灵活性较差，他们可能有因循守旧的倾向，所以也适合会计、法官、调解人员、管理人员、外科医生等工作。黏液质的人第12页，本讲稿共56页抑郁质的人1.感受性高而耐受性低，情绪兴奋性高，而且体验深刻，反应速度慢，相对刻板而不灵活。他们情感细腻，做事谨慎小心，观察力敏锐，善于察觉别人不易察觉的细小事物，适合从事诸如打字员、校对员、检验员、化验员、数据登记员、文字排版员、机要秘书等工作。2.无论置身于什么岗位，只要负了

8、责任，就以所从事的工作为荣，努力解决不太适应而造成的困难，所以做事物管理人员、记账、资金、统计、工资管理、教育培训等工作较易成功。第13页，本讲稿共56页（二）小贴士值得一提的是，气质并不代表一个人的智力发展水平，每种气质均有优缺点。气质是人们的个性中最稳定的因素，所以气质类型对职业生活的影响是重大的。在选择职业时，一定要注意自己的气质类型。特别是在一些特殊职业中，例如政府机关机要人员、公关人员、飞行员等，气质类型也是录用员工的重要标准之一。请大家登录“i才网”进行在线自测。第14页，本讲稿共56页第二 语言能力第一 逻辑推理能力 三个人能力与职业选择第四 数学能力第三空间想象能力 第五 人际

9、交往能力第15页，本讲稿共56页逻辑推理能力逻辑推理能力是一个人对事物的分析、综合、抽象和概括的能力。逻辑能力强的人适合从事律师、检察官、企业管理人员、政府机关工作人员、社会科学和自然科学研究人员、教师、公关、策划等职业。语言能力语言能力是指一个人对语言文字的使用与驾驭能力，以及运用语言文字编辑与处理资料，表达自己思想、观点的能力。语言能力强的人适合成为企业管理人员、政府机关工作人员、教师、营销员、服务员、护士、编辑、记者、演员、导演、教练员、情报人员等。第16页，本讲稿共56页空间想象能力空间想象能力指一个人对空间事物的空间关系的感知能力，是处理空间信息和工程技术、几何、美术及各种设计问题必

10、备的基本能力。空间想象能力较强的人适合从事与图纸、工程、建筑、艺术、设计等和技术性有关的职业。另外也适合从事诸如牙科医生，内科医生及裁缝、电工、木工、无线电修理工、机床工等职业。数学能力数学能力是指个人运用数学思维分析和处理问题的能力，是解决逻辑、推理和数学、物理、机械工程等问题的基本能力。数学能力强的人适合从事会计、出纳员、统计员、测量员、建筑设计人员、审计人员、保险公司业务员、自然科学研究人员、经济研究人员、数学教师、机械设计人员、商人等职业。法官、律师、历史学家、文艺工作者等职业则对数学能力要求相对较低。第17页，本讲稿共56页人际交往能力人际交往能力指的是与人打交道的能力。人际交往能力

11、较强的人适合从事营销人员、市场经理、导游、记者、咨询人员、社会工作者、采购员、服务员、公关工作者、教师等职业。第18页，本讲稿共56页小贴士可以说，职业能力是个人选择职业的基本参照和就业的基本条件，也是胜任岗位工作的基本要求。在校大学生要了解自己的职业能力，可登录“i才网”寻找职业能力倾向测试题，对个人能力有个更深入的认识。第19页，本讲稿共56页四个人兴趣与职业选择职业兴趣可作为职业规划的参考依据（一）兴趣指对事物喜好或关切的情绪。是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。从职业兴趣的发生和发展来看，一般要经历的过程：有趣乐

12、趣志趣。第20页，本讲稿共56页有趣：是兴趣过程的第一阶段，也是兴趣发展的低级水平。乐趣：又称爱好，是兴趣过程的第二阶段，它是在有趣的基础上定向发展形成的，是兴趣发展的中级水平。志趣：是兴趣过程的第三阶段，当人的乐趣与社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，便由乐趣转为志趣，它是兴趣发展的高级水平。兴趣发生和发展的过程第21页，本讲稿共56页兴趣类型与适宜职业（二）对于职业归类的研究，影响比较大，且有配套的兴趣量表的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德的相关理论。霍兰德将人分为六大类，即现实性（或技能型）、调查型（或研究型）、艺术型、社会型、企业型、常规型（或事务型），职业环境也可以分成相应的

13、同样名称的六大类。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：第22页，本讲稿共56页职业类型霍兰德第23页，本讲稿共56页实际型（技能型）：对有规则的具体劳动和需要基本操作技能作技能的工作有兴趣，具有直率、随和、重实践、节俭、稳定、坚定和不爱社交等性格特征。但缺乏社会交际能力，不适应社交性质的职业。代表职业有操作技师、工程师、机械师、野生动物专业、自动化技师、车工、钳工、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器维修者、电气师。调查型（研究型）：具有聪明、理性、好奇、内向、精确、理解力强、逻辑能力强和喜欢批评等特征，对各种研究性工作如科学研究员、医师、产品检查员等有兴趣

14、。这类人通常具有较高的数学和科学研究能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题，但缺乏领导才能。代表职业包括气象工作者、生物工作者、天文工作者、药剂师、动物学研究者、化学工作者、科学报刊编辑、地质工作者、植物工作者、物理工作者、数学家、实验员等科研工作。第24页，本讲稿共56页艺术型：具有想象、冲动、直觉、无持序、情绪化、理想化、有创意、不注重实际等特征，喜欢艺术性质的职业和环境，感情丰富、想象能力强、富有创造性，但不善于事务性工作。代表职业包括室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编辑、雕塑家、漫画家。社会型：具有合作、友善、助人、责任、圆滑、活跃、善社交、善言

15、谈、洞察力强等特征，喜欢社会交往性工作，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题，这种人适合与人而不是与事务打交道。代表职业包括社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病专家。第25页，本讲稿共56页企业型：具有外向、喜冒险、有野心、独断、乐观、自信、善社交和喜好支配和领导他人等特征，对推销、服务、管理类的工作感兴趣。这类人通常具有领导才能和口才，适合与人打交道而不愿做事务工作。代表职业包括推销员、经理、饭店经理、律师、政治家、零售商。常规型（事务型）：具有务实、顺从、谨慎、保守、随和、稳重、有效率、有耐性等特征，又和好的数字和统计能力，喜欢有系统有条

16、理的工作任务，乐于同文字、数字打交道。代表职业包括记账员、会计、出纳、税务员、核算员、办公室文员、统计员、计算机操作员、秘书。第26页，本讲稿共56页（三）小贴士兴趣是人们从事职业活动的强有力的动力之一。值得一提的是，个人对某种或某一类职业感兴趣并不意味着他具备从事这类职业的能力，因此职业兴趣应作为职业规划的重要依据。请大家登录“i才网”，选择职业兴趣量表自测。第27页，本讲稿共56页 简单地说，“职业锚”实际上就是个人通过实际工作经验形成的、与自己的能力、动机和价值观相匹配的一种职业定位。“职业锚”的概念是由美国麻省理工大学的埃德加-施恩教授提出的。“职业锚”的作用：职业与事业的“分水岭”。

17、对于在校大学生而言，“职业锚”是个人进行职业生涯规划的基础和核心。五锁定你的“职业锚”第28页，本讲稿共56页 1.技术/职能型追求在技术、职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技能、职能的机会。对自己的认可主要来自于自身的专业水平，喜欢接受专业技术的挑战。2.管理型以获得承担较大责任的管理职位为最终目标，通常具备三方面的能力：分析能力、人际沟通能力和情感能力。3.自主/独立型可以随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式，能摆脱组织的限制和制约施展个人能力。第29页，本讲稿共56页 4.安全/稳定型 安全意味着所依托的单位具有安全性，有长期稳定折职业环境，有保障的工作、体面的收入以

18、及可靠的未来生活，而可靠的未来生活通常是由较高的退休金来保证的。5.创造/创业型 以自己的能力创建属于自己的企业或完全属于自己的产品，整个职业发展都围绕某种创造性而努力。6.服务/奉献型 这种类型的人追求自己认可的核心价值，例如帮助他人，倡导环保，等等。他们一直在追寻这种机会，即使薪水很低也在所不惜。7.挑战型 把这种类型的人喜欢解决“不可能完成的任务”，战胜强硬的对手，克服无法的困难障碍。8.生活型 工作环境能够平衡并满足个人、家庭和职业的需要。把“职业锚”定位于这种类型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。第30页，本讲稿共56页1.兴趣取向你喜欢什么工作人们的兴趣决定着职业取向，而

19、且与成功的几率有着明显的正相关性,对人生事业的发展至关重要2.能力倾向你擅长什么工作能力是指完成一定活动的本领。了解自己的能力倾向及不同职业的能力要求对合理地进行职业选择具有重要意义。3.价值观你喜欢什么样的生活方式价值观是人对客观事物的需求表现出来的评价，包括从人生的基本价值趋向到个人对具体活动或事物的有用性、重要性及价值的判断。4.性格你待人处世的方式与风格是什么不同的性格对职业的选择是不同的，不同的职业对性格的要求也是不同的。六选择职业的前提第31页，本讲稿共56页一份完整的职业生涯规划方案自我评估SWOT分析职业定位目标及实现时间定期评估七职业生涯规划设计步骤第32页，本讲稿共56页1

20、自我评估：包括对自己性格、气质、能力、兴趣等的分析。2SWOT分析：客观评价自己的优势、劣势、机遇和挑战。以便找出与制定目标的能力差距，发展潜能。还要对社会大环境进行分析，以了解所在国家或地区的政治、经济发展趋势，所选定的职业在社会环境中的地位，社会发展趋势对此职业的影响，社会对此职业人才的需求过程等。3职业定位：职业定位就是对职业的选择，比如教师、秘书、工程师、营销员、计算机程序设计员等。第33页，本讲稿共56页4目标及实现时间：职业生涯目标可以分为多项并不互相排斥的目标，包括职务目标、能力目标、成果目标、经济目标。为了顺利进入每一个新阶段，应根据新阶段的特点制定分目标，即根据观念、知识、能

21、力差距将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长期、中期、短期分目标，直至将目标分解为某一确定日期可以采取的步骤。5定期评估 ：定期评估的目的旨在衡量自身发展的实际结果与预期目标之间的差距，并辨别差距产生的原因究竟是来自于目标制定的不科学，还是来自于实践上的不足。第34页，本讲稿共56页Step 1Step 2Step 3Step 4Step 5认识自己锁定职业锚设定职业目标制定职业生涯发展策略职业生涯的反馈与修正第35页，本讲稿共56页1三项设计原则A.“以己所爱”原则人生在世，每个人的愿望各有不同，对满足感的体会各有异同。假如职业生涯有3040年，你的愿望是什么？你的方向是什么？你的目标

22、是什么？事业所择，因人不同。B.“以己所能”原则“知己知彼、百战不殆”，对自己必须要有一个认识。自己的长处是什么？自己又有哪些短处？只有扬长避短，才能实现自己的目标。C.“以世所容”原则在进行职业生涯设计时，必须要排除从众心理，不要人云亦云，但也要避免凭一时冲动，甚至疏忽社会的需求和社会包容的程度，否则，你的职业生涯设计得再好都可能无法实现。对社会大环境的认识与分析。对自己所选企业的外部环境分析。人际关系分析。第36页，本讲稿共56页2.四项确定的要求A.确定志向立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。确立志向是制定职业生涯规划的关键，也

23、是职业生涯规划中最重要的一个方面。B.确定目标是职业生涯规划的核心，而确立目标就得先确定你的理想。C.确定职业职业选择对人生事业发展非常重要。要正确选择职业必须注重性格、兴趣、特长、专业以及内外环境与职业的匹配。D.确定路线在确定职业后要选择职业生涯路线，即向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展，或是先走技术路线再转向行政管理路线。由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。通常职业生涯路线的的选择需考虑：1.我想往哪一路线发展？2.我能往哪一路线发展？3.我可以往哪一路线发展？第37页，本讲稿共56页理性设计职业生涯案例解读第38页，本讲稿共56页由于受全球金融危机的影响，许多应届大学毕

24、业生的美好理想不能实现，这就需要根据外界环境变化和个人条件，检验调整自己的职业定位，大方向不变，大规划不变，但布局规划、短期目标可以变化。下面是一位汽车本科大学生小刘根据情况变化做了微调的职业生涯设计方案，可供参考所学专业：汽车应用技术规划期限：15年起止时间：2008年2022年总体目标：成为大中型汽车公司技术总监基本信息第39页，本讲稿共56页1.性格分析：我的性格开朗乐观，自信心强，善于与人沟通，喜欢交朋友，乐于帮助他人；能吃苦耐劳，自控能力较强；喜欢新鲜事物。缺点是遇到挫折时容易情绪化，易受他人或环境影响；粗心马虎，考虑问题不够全面。2.爱好：喜欢历史、地理、汽车；热爱运动；对电脑艺术

25、设计有浓厚兴趣。一、自我评估第40页，本讲稿共56页个人能力分析专业知识知识面综合能力计算机水平掌握汽车驾驶掌握汽车构造了解汽车行情熟悉汽车技术了解中国历史语言表达良好熟悉办公软件熟悉Internet了解中国地理Office操作熟练英语二级写作流畅动手能力强自学主动网页制作熟练数学较好掌握CAD制图精通Photoshop组织能力强一、自我评估3.个人能力分析第41页，本讲稿共56页425.经过职业能力自我测评，得分最高的是动手能力。在职业适应性方面，除不适合办公室文员外，其他基本适合；汽车技术和艺术职业设计为很适合一、自我评估4.选用霍兰德职业兴趣量表，经过自我测评，得分最高的在社会型职业。第

26、42页，本讲稿共56页得分：经济取向：自我实现取向：经营取向：支配取向：自尊取向：自由取向：家庭取向：志愿取向：才能取向：012345678910根据以上各项测评结果分析，可以确定我的职业倾向属于技能型。由于我对汽车技术非常感兴趣，学的专业又是汽车应用技术，与个人职业倾向相匹配。所以，我认为自己比较适合从事汽车技术方面的工作。一、自我评估6.职业价值观分析第43页，本讲稿共56页外部环境分析机会(Opportunities)威胁（Threats)为了更好地实现人才战略，国家对很多大学生的就业非常重视，推出了很多优惠政策。中国经济仍将平稳快速发展，汽车技术人才依然紧缺。随着汽车技术发展，相关培训

27、机构增多，学习空间增大。如果有一定的学历和技术，有希望进入跨国汽车企业汽车应用技术领域新，技术发展很快，尤其是电子技术的发展，学习压力很大。由于金融危机，汽车行业不景气，限产减员。行业人才竞争越来越激烈，很多企业希望招收有经验的员工。内在因素分析优势（Strengths)劣势(Weaknesses)曾经有过兼职促销、机械操作等实践经验。取得了CAD中级、汽车维修高级、汽车电子初级、机械初级、汽车驾驶等相关证书。专业对口，对汽车的构造、机械理论知识相当熟悉。面对困难，易产生挫败感和自卑心理。理论知识运用到实践仍有较大差距，社会实践经验远远不够。英语水平不高，竞争力不强。经过以上“SWOT分析”可

28、知，虽然汽车行业受到影响，汽车应用技术领域的发展前景仍然非常乐观。而且从事这一职业，我有一定的优势，主要是专业对口，而且对汽车技术非常感兴趣。二、“SWOT”分析第44页，本讲稿共56页我的职业倾向属于技术型，结合“SWOT分析”的结果，我最终确定了自己的职业定位，成为汽车应用技术人员。三、职业定位第45页，本讲稿共56页（一）职业发展路径汽车维修工程师汽车维修技术员毕业生汽车技术主管汽车技术经理汽车技术总监（二）职业目标：2008年2012年：顺利毕业，找到专业对口单位。从学徒做起，成为汽车维修技术员。2012年2015年：积累经验，成为汽车维修工程师。2015年2020年：工作表现突出，成

29、为汽车技术主管。2020年2022年：成为大中型企业中高层汽车技术经理。2023年2027年：从事管理工作，成为企业中层经理。四、目标及行动方案第46页，本讲稿共56页（三）具体目标及方案1、在校就读期目标：顺利毕业，取得汽车维修高级证书。方案：认真学习专业知识，更多了解汽车新技术发展相关知识；认真对待实习，使专业理论知识在实习过程中得到运用和提高。2、职业探索期目标：掌握汽车维修技能，能独立排除汽车常见故障，成为汽车维修方面的行家。方案：进入企业，按照公司管理部门的分配，努力工作，使自己尽快适应当前的环境并能及时上手自己的工作；业余时间不断学习，参加成人高考；当前工作遇到困难时，虚心向师傅学

30、习，使理论知识和实践更好结合四、目标及行动方案第47页，本讲稿共56页汽车维修技术员参加成人高考融入企业文化提高汽车维修技能汽车维修工程师与同事建立良好关系如果在企业的发展机会发展渺茫，自己有才能而又无法施展的情况下，可以考虑重新选择单位。四、目标及行动方案第48页，本讲稿共56页3、职业准备期目标：技能提高，取得本科学历，成为技术主管。方案：针对职业目标需要提高的各种素质。知识技能经验专业知识、专业英语、计算机操作、管理学知识、新技术知识学习能力、沟通能力、社交能力、领导能力、决策能力汽车故障分析、汽车故障排除、与高层管理者接触目标：成为汽车维修主管四、目标及行动方案第49页，本讲稿共56页

31、4、职业发展期目标：成为技术经理。方案：制定行动计划和企业发展方案；组织团队合作建立共识，通过各种沟通与协调，使部属之间能够相互配合、同心协力5、职业冲刺期目标：成为技术总监。方案：给部属明确的目标，激励属下；随时发现并能把握住机会，制定创新计划书及运营措施；与各部门建立起沟通渠道；分析企业经营中的问题，提出解决方案四、目标及行动方案第50页，本讲稿共56页为了使自己的职业生涯设计能有效地实施，需要结合实际情况随机应变，修正目标和方案。重新选择职业方向：如果我在毕业后暂时找不到从事汽车应用技术的工作，我会先从事汽车销售工作，等待机会。各阶段目标修正：我在各阶段目标中，把时间和目标都设置得较明确

32、。如果各阶段分目标未能达到预期效果，造成目标时间的冲突，我会先找原因，重新调整分目标。五、反馈与修正第51页，本讲稿共56页THANKS愿大家尽早进行职业生涯规划，实现理想前程！第52页，本讲稿共56页因此，我们的同学要在就业前提早练兵，提前进入企业实习，了解现在企业的用人标准根据自身能力进行针对性训练，不要盲目地为了就业而就业要有明确的职业规划，即针对个人自身的性格、能力、特长、兴趣、潜能等情况根据市场的行业发展与从业准则进行分析和测定制订相应的职业计划，从而达到个人职业发展的终极目标招聘过程中常常出现企业招人难、学生就业难两难境地一方面：现代企业找不到那些有实践经验的技术型人才另一方面：很

33、多大学生找不到适合自己的工作第53页，本讲稿共56页第二组数据：企业选录毕业生时主要看重13个方面社会实践、实习经历学校声誉职业技能证书仪表形象学习成绩大学生科创经历学生党员、干部生源地性别依次顺序为：依次顺序为：道德修养综合素质和能力求职时的态度所学专业企业选录毕业生时最重视的方面第54页，本讲稿共56页有64.8%的企业表示愿意提供应用型本科机电类毕业生实习岗位第一组数据：应用型本科机电类毕业生后五年的年均需求量（百分制）第55页，本讲稿共56页职业素质的培养与实践1 1、思想道德素质、思想道德素质：爱岗敬业、团结协作（合作双赢、学会共处、学会协作）、诚实守信、忠诚、良好团队的四大精髓：共同的目标、合作、沟通、承担责任。一条绳上的蚂蚱。2 2、专业文化素质：、专业文化素质：学习态度、学习能力、适应能力、专业技能。3 3、心理品格素质、心理品格素质：情商智商、建立自信、心态积极、坚持不懈、居安思危。4 4、创新能力素质：、创新能力素质：创造未来、逆向思维、见微知著、创意+行动、学会发展（敢于尝试、学会行动、学会发展）。5、实习：p132第56页，本讲稿共56页