2021年学年度徐州市部编人教版八年级第二学期期中检测语文试题[答案].docx

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1、2021年学年度其次学期期中检测八年级语文试题1古诗文默写；（ 10 分）（全卷共140 分，考试时间120 分钟）一 积存与运用 20 分 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * 1 式微式微，胡不归？微君之故， ？（诗经·邶风·式微 ）2 青青子衿， ； ， ？（诗经·郑风·子衿 ）3 蒹葭苍苍， ； ， ；（诗经·秦风·蒹葭 ）4 ，波撼岳阳城；（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）5 王勃送杜少府之任蜀州中“ ， ；”与高适别董大 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相像；2以下词语中加点字

2、的字音和字形全都正确的哪一项（）（ 3 分）A 欺负w眼眶kuàng闭塞sè消声匿迹 xi o B 龟裂 ku晦暗 huì追朔sù戛然而止 ji á | C沙砾掇 cun冗杂 rng天衣无缝 * | * lì撺f ng | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. D 缄默 ji n枯燥zào怅惘w ng人情事故 shì3阅读下面一段文字，回答疑题；（ 4 分）人生的悲剧特别能使我A；很多人由于人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧；我们所居的世界是最完善的，就由于它是最不完善的；这话表面看来，不通已极；但是

3、实含有至理；假如世界是完善的，人类所过的生活比好一点，是神仙的生活，比坏一点，就是猪的生活，便呆板单调已极；由于假如假如件件事都尽美尽善了，自然没有期望发生，更没有努力奋土的必要；人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰；世界既完善，我们如何能尝制造成功的快慰了？这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有期望的机会，有想象的田地；换句话说，世界有缺陷，可能性才大；悲剧也就是人生一种缺陷；它好比洪涛巨浪，令人在平凡中见出B，在黑暗中见出光荣；1 为文中括号处挑选恰当的词语；（ 2 分）惊心动魄胆战心惊庄重庄重A B 2 文中两个划线句中有一句有语病，请修改；（ 2 分）4以下有关文学常

4、识和文化学问的表述不恰当的哪一项 （ 3 分）A 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌365 篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分；B 明代魏学咿的核舟记选自清代张潮编写的虞初新志，核舟上所刻“山高月小，水落石出， 出自苏轼后赤壁赋 ，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼赤壁赋；C古人讲究籍贯、姓名、字号，如“虞山王毅叔远甫刻”，“虞山”是山名，说明籍贯（常熟）；“王”是姓，“毅”是号，“叔远”是字；“甫”是男子美称，多附于字之后；D 回延安作者是贺敬之，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方颜色的词语，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展现出浓郁的陕北风情；二古诗文阅读 2

5、1 分（一）阅读下面文言文语段，完成5-9 题； 18 分【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之；伐竹取道，下见小潭，水尤清冽；全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩；青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；潭中鱼可百许头，皆如空游无所依，日光下澈，影布石上；恬然不动，俶尔远逝，往来翕忽；似与游者相乐；第第 11 页页，共共 66 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源；坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不行久居，乃记之而去；【乙】游白水书付过

6、绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物；循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏；水崖 有巨人迹数十，所谓佛迹也；暮归倒行，观山烧火，甚俯仰；度数谷，至江；山月出，击汰中流，掬 弄珠璧；到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过；东坡翁；（选自东坡志林 ）【注】 幼子过： 苏轼的三儿子苏过；殆： 大致； 磓 du石五丈： 用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法；崖：边；巨人迹：庞大的脚印；掬j ：捧；馀甘：橄榄；5以下句子断句有误的哪一项3 分A 潭中鱼可百许头B其岸势犬牙差互 C折处

7、辄为潭D复与过饮酒6说明以下句子中加点词的意思；4 分1心乐 之 2 以其境过清 |料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 3度数谷4顾影颓然 7以下句中加点词意思相同的哪一项3 分 A 为坻，为屿不足为外人道也B 乃记之而去停数日，辞去 c其源殆可熟物高可二黍许 D 书以付过家书十二卷8用现代汉语翻译以下句子；（ 6 分）1 斗折蛇行，明灭可见；2 凄神寒骨，悄怆幽邃；3 水 崖 有 巨 人 迹 数 十 ， 所 谓 佛 迹 也 ；9【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？（2 分）（二）古诗词鉴赏； （ 3 分） 10下面对这首诗

8、懂得不正确 的哪一项 关雎关关雎鸠，在河之洲；窃窕淑女，君子好逑；参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之；求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧；参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之；参差荇菜，左右笔之；窈窕淑女，钟鼓乐之；A 本诗运用“兴”的艺术手法，开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的想念；B 关雎大量运用了叠音（即两字相同）、双声（即两字声母相同）、叠韵（即韵母相同）的词语，充分表达了诗人细腻的思想感情；关关形容鸟叫声，窈窕表现淑女的漂亮，参差描画水草的状态，辗转刻画出因相思而不能

9、入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象；C本诗的情感表达真挚热闹，“君子好逑” “寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句均是诗中男子对心中恋人喜欢之情的直接表白；D.孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤；”写一个男子对女子的想念、追求过程，这个过程显得美好、欢乐而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的喧闹情形，所谓第第 22 页页，共共 66 页页“哀而不伤” ；三 现代文阅读 36 分一阅读下面的社戏选段，回答第11-12 题；（ 8 分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便模糊在这水气里；淡黑的起伏的连山，好像是积极的丛的兽

10、脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却仍以为船慢；他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且好像听到歌吹了，仍有几点火，料想便是戏台，但或者或许是渔火；那声音大致是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里； |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 11请你简要概括选文主要内容；（ 2 分）12根据要求，赏析以下句子语言；6 分1 淡黑的起伏的连山，好像是积极的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却仍以为船慢；（从修辞手法的角度赏析） （ 4 分）2

11、 那声音大致是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里；（从描写方法的角度赏析）（2 分）（二）阅读下面的名著选段，回答第13-16 题； 14 分 【甲】1955 年 1 月 26 日孩子，你太幸福了，天待你太厚了；我更兴奋的更劝慰的是：多少过分的谀词与奄奖，都没有使你丢失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞扬，都没有削减你对艺术的谦卑！终于我的训练没有白费，你二十年的磨练没有白受！你能顽强（不为成功冲昏了头脑是顽强的最好的证据），只要你能顽强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们把握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要顽强，就不

12、怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从今以后你可以孤军奋斗了；何况事实上有多少良师益友在四周帮忙你，扶掖你；仍加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永久不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！【乙】1957 年 3 月 18 日深夜于北京你该记得，成功以前的一年，我在上海集合十二三个伴侣（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等）， 每两周聚会一次，由一个人做一个小学校术讲话：然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息；那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些伴侣自己造一个健康的小天地，临时躲一下；你现在的 境况和我们那时大不相同，更无

13、需心情低落；我的性格的顽强，仍是值得你学习的；我的脆弱是在生活细 节方面，可不在大的问题上；期望你顽强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克里斯朵夫那样的人物，想 想莫扎特，贝多芬：挺起腰来，不任凭受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心；作客应当 多留意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜；何况你既 要学 piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，成天在艺术、学术的空气中，忙仍忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？13以上语段选自 ，是作者写给他的儿子 的书信； 2 分14综合【甲】 【乙】选段，作者对于“顽强”的阐述有哪些内涵？5 分15【

14、乙】选段作者为什么回忆在上海和伴侣聚会的事情？4 分16【乙】选段划线句使用什么修辞手法？有什么表达成效？（3 分）（三）阅读下面一篇说明文，回答疑题；14 分第第 33 页页，共共 66 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 谷雨余世存1 每年的农历三月中，即阳历4 月 19 日-21 日期间，太阳到达黄经30 度；天气温顺，雨水明显增多， 对谷类作物的生长发育关系很大；此时最重要的物候之一就是布谷鸟开头唱歌，它的叫声既是 “布谷布谷” ，人们听来就又是“阿公阿婆，割麦插禾”，或“阿公

15、阿婆，栽秧插禾”先民因此称此时的节气为谷雨；2 谷雨的物候是：“第一候萍始生；其次候鸣鸠拂其羽；第三候为戴胜降于桑；”是说谷雨后降雨量增多，第一个五天里，人们看到浮萍开头生长；其次个五天里，人们看到布谷鸟梳理它的羽毛；第三个五天里，人们在桑树上能见到戴胜鸟；3 浮萍不仅是一味中药，更有中国人对人生社会的兴寄；中国人几乎都了然于“风起于青萍之末”的意义，也因此对浮萍漂泊无定而感叹过人生的变化无常；年轻的天才王勃写过名句“关山难越，谁悲失路 之人；萍水相逢，尽是他乡之客；”同样年轻的的天才纳兰性德就说过“浮萍漂泊本无根，天际游子君莫问我是人间惆怅客，知君何事泪纵横；”4 鸠的种类很多，如斑鸠，布谷

16、鸟，对谷雨节气的物候，后来人多认为是指布谷鸟；斑鸠的叫声是， “咕咕一一嘟！咕咕一一嘟！”相比而言，布谷鸟的叫要峻切得多；不管如何，两者都有谷音；这导致有人把二者混淆， 如明朝张岱 夜航船 >中说：“布谷即斑鸠； ”但张岱的绽开并无错误，他由布谷引申说： “杜诗布谷催春种 ；张华日，农事方起，此鸟飞鸣于桑间，如云谷可布种也；又其声日家家撒谷；又云脱却破裤 ；因其声之相像也； ”布谷鸟仍有杜鹃、子规、催归、杜宇等等名字；5 清明季节是杨花飘絮的时候，谷雨季节就是布谷鸟急迫督促的时候；对这个人类的伴侣，中国人移情而寄托了无限的凄切、哀伤；秦观写过，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”；文天祥写

17、过， “从今别却江南路，化作啼鹃带血归”；当然，仍有更积极的人生姿势，如王令的名句：“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回；”更舒展的人生坐标，如王维的名句：“万壑树参天，千山响杜鹃；”6 至于戴胜鸟降于桑树，在中国生活里也是一件大事；春蚕、桑树成为中国人生活的组成部分，陶渊明有诗，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”；李商隐的名句同样感动一代代的中国人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ；7 时问的神奇在此可见斑，在大时间序列里，此时恰为雷泽归妹时空，即湖泽上空的雷雨之象，这是天道；浮萍也好，布谷鸟也好，戴胜鸟也好，如时钟一样准时生发、发声，这是地道；人们知道此时要播谷、种棉、养蚕，当然，仍有归妹，一个哥

18、哥妹妹“之子于归、宜其家室”的人间生活也在此时绽开，这是人道；这就是中国文化中的天人合一或天入相印；8 那么，对积极投入生活的君子来说，在谷雨节气里应当有何作为呢？先哲对归妹时空观看后说，君子以永终知敝；就是说，君子要懂得天长地久，有始有终，要懂得敝坏之理；睽卦时空紧接着归妹时空显现在谷雨季节，这是睽视、读取大自然、阅尽春色的好时间，后来的“世界读书日”正好定在这一时空；先哲对睽卦时空的系辞是，君子以同而异； 君子在相同的事物里能见出微妙的差异，君子也应当和而不流，特立独行；即同为纷繁的世界中之一员，而异于他者之操守自己；（选自时间之书：余世存说二十四节气，有删改）17请你简要概括第一段的主要

19、内容；（3 分）18文章第 4 段划线句中的“多”字能否删去？为什么？（3 分）19文章引用大量诗文，第4 段与第 5 段分别引用张岱 “布谷即斑鸠” 之说和文天样诗句，各有什么作用？4 分20先哲认为，积极投入生活的君子在谷雨节气里应当有何作为？请你简要概括；（4 分）四作文 63 分 21（ 63 分，含书写分3 分）正值青春年少的你，虽身处现在，其实将来己然到来；由于你始终心怀理想，并且始终在积淀学问、第第 44 页页，共共 66 页页体会， 你正静静打开将来之门；或许你宠爱手工制作，造个铁皮鼓做个木头人，说不定你就是将来的匠人；或许宠爱昆虫，平常乐于观看、讨论，说不定你就是中国的“法布

20、尔”；或许你闲时读书习字，浸染中华 传统文化，期望将来能将之传承发扬；或许你读书习字之余，探寻数学奇幻之美，期望将来能有新视野新发觉请以“我正开启将来”为题写一篇记叙文；要求：字数不少于600 字；文中不得显现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息； |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 2021 2021 学年度其次学期期中检测八年级语文试题参考答案及评分标准1. 10 分）（错、少、多一字不给分）（ 1）胡为乎中露（2）悠悠我心；纵我不往，子宁不嗣音？（3 ）白露为霜；所谓伊人，在水一

21、方；（ 4）气蒸云梦泽（5）海内存知己，天际如比邻；2. （ 3 分） C A.销声匿迹 B. 龟裂 j n；追溯 D.人情世故 3. （ 4 分） 1A.惊心动魄B. 庄重（ 2 分）（ 2）由于假如件件事都尽美尽善了，自然没有期望发生，更没有努力奋斗的必要；（也可以删去 “假如” ，保留“假如”）（2 分）4. （ 3 分） C “毅”是“名”，不是“号”）5. （ 3 分） A（潭中鱼 / 可百许头）6. （ 4 分）（ 1）以为乐；（2）凄清；（ 3）越过；（ 4）回头看；7. （ 3 分） B A成为；对、向；B“离开”； C可以；大约；D 写文字；书信；） 8. （ 4 分）（ 1

22、）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样曲折前行，时隐时现；（2 分）（ 2）感到心情凄凉，寒气透骨，寂静深远，充满着悲伤的气息；（2 分）（ 3）水边有几十个庞大的脚印，是所谓佛的痕迹；（2 分）9. （ 2 分）【甲】文主要表达了作者的孤凄悲凉之情；【乙】主要表达了作者对自然的靠近和宠爱之情；10. （ 3 分） C（不是“直接告白”）11. （ 2 分）月夜行船或者水乡夜景12. （ 6 分）（ 1）运用比如的修辞手法（1 分），把“淡黑的起伏的连山”比作“积极的铁的兽脊”，写出了连山的动态之美（1 分），形象地描画了船行速度之快（1 分），烘托出“我”的急迫心情；（ 1 分）（ 2）运专心理描

23、写方法，生动表现了“我”沉醉其中的心情；（ 2 分）13. （ 2 分）傅雷家书傅聪14. （ 5 分）【甲】文顽强是指保持对艺术的谦卑，不为成功冲昏了头脑；（ 2 分）【乙】文顽强是指不任凭 受环境影响，不烦心，不低落（或者不消沉），（ 1 分）挺起腰来，顽强起来，（ 1 分）能艰苦奋斗； （ 1 分）15. （ 4 分）以我们当年的与儿子现在的境况与心态（1 分）形成对比（1 分），现身说法（1 分），警告儿子不要消沉，无需心情低落，要性格顽强起来（1 分）；16. （ 3 分）运用比如的修辞手法（1 分），生动形象地鼓励儿子多吸取人家美的地方（1 分），来制造属于自己的艺术修养（1 分）

24、；17. （ 3 分）谷雨名称的由来18. （ 3 分）不能删去， “多”是“大多” “很多”的意思，说明鸠的种类很多，如斑鸠，布谷鸟，对谷雨节气的物候，后来很多人认为指布谷鸟，（1 分）不排除有少部分人认为不是布谷鸟，（ 1 分）使用“多”字表达了说明语言的精确性；（1 分）19. （ 4 分）引用张岱之说主要说明斑鸠与布谷鸟叫声相像但不同（2 分）；引用文天祥诗句主要说明中国人移情布谷鸟而寄托了无限的凄切、哀伤（2 分）；20. （ 4 分）（ 1）君子以永终知敝； （君子要懂得天长地久，有始有终，要懂得敝坏之理）（ 2 分）（ 2）君子以同而异；（君子在相同的事物里能见出微妙的差异，君子也应当和而不流，特立独行； 最终一句亦可） （ 2第第 55 页页，共共 66 页页分）21. （ 60+3 分）参考中考阅卷标准； |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 第第 66 页页，共共 66 页页