用发展的观点看问题 马敏杰精.ppt

《用发展的观点看问题 马敏杰精.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用发展的观点看问题 马敏杰精.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、用发展的观点看问题 马敏杰第1页，本讲稿共17页用发展的观点看问题用发展的观点看问题第2页，本讲稿共17页 罗伯特罗伯特爱德华兹，英爱德华兹，英国生理学家，被誉为国生理学家，被誉为“试管婴儿之父试管婴儿之父”。2010年诺贝尔生理学年诺贝尔生理学或医学奖，他的研究或医学奖，他的研究曾使曾使400万人得以降万人得以降生生。1956年至年至1978年从事生殖生理学研年从事生殖生理学研究，并成功使世界第究，并成功使世界第一例试管婴儿诞生。一例试管婴儿诞生。第3页，本讲稿共17页爱德华兹在研究中遇到了哪些困难？第4页，本讲稿共17页爱德华兹在研究中遇到了哪些困难？为什么会遇到这些困难？从这些困难中我们

2、可以体悟到什么哲学道理？尽管遇到种种困难，但1978年第一例试管婴儿成功孕育；虽然饱受争议，2010年爱德华兹终获诺奖，表明其技术获得了主流科学界的认可，全球400万人也因此得以降生。这说明了什么哲学道理？用发展的观点看问题用发展的观点看问题第5页，本讲稿共17页新事物由小到大，日益完善的过程由小到大，日益完善的过程顽强抵抗，极力扼杀新事物顽强抵抗，极力扼杀新事物对新事物的认识需要一个过程对新事物的认识需要一个过程人们旧事物新事物战胜旧事物不可能是一蹴而就的道路是曲折的做好准备 迎接挫折考验用发展的观点看问题用发展的观点看问题第6页，本讲稿共17页新事物三个特征，克服汲取增添了三个特征，克服汲

3、取增添了.违背趋势，最终灭亡违背趋势，最终灭亡反映社会需求，符合群众利益反映社会需求，符合群众利益前途是光明的新事物必然战胜旧事物充满信心 支持保护促其成长用发展的观点看问题用发展的观点看问题旧事物社会历史领域社会历史领域第7页，本讲稿共17页思考：新事物是否是对旧事物的全盘否定？思考：新事物是否是对旧事物的全盘否定？不是，新事物是在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。第8页，本讲稿共17页前途是光明的前途是光明的同时反映社会需求，符合群众利益同时反映社会需求，符合群众利益新事物具有三个特征，克服汲

4、取增添了新事物具有三个特征，克服汲取增添了.道路是曲折的道路是曲折的新事物新事物旧事物旧事物人民群众人民群众日益完善需要时间日益完善需要时间顽强抵抗、极力扼杀顽强抵抗、极力扼杀接受需要一个过程接受需要一个过程充满信心，促其成长做好准备，迎接挑战旧事物旧事物违背趋势，最终灭亡违背趋势，最终灭亡用发展的观点看问题用发展的观点看问题第9页，本讲稿共17页用发展的观点看问题用发展的观点看问题二、做好量变的准备，促进事物的质变。二、做好量变的准备，促进事物的质变。1.事物发展的两种状态事物发展的两种状态量变量变质变质变第10页，本讲稿共17页植入后确保不异位植入后确保不异位研究卵母细胞如何研究卵母细胞如

5、何在体外分裂成熟在体外分裂成熟胚胎植入胚胎植入研究如何在体外研究如何在体外成功受精成功受精试管婴儿成功率试管婴儿成功率30%仍有反对者仍有反对者胚胎干细胞技术胚胎干细胞技术克隆技术克隆技术第一位试管婴儿第一位试管婴儿成功出生成功出生第11页，本讲稿共17页用发展的观点看问题用发展的观点看问题二、做好量变的准备，促进事物的质变。二、做好量变的准备，促进事物的质变。1.事物发展的两种状态事物发展的两种状态量变量变质变质变2.量变与质变的辩证关系：量变与质变的辩证关系：（1）量变是质变的必要准备，）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变是量变的必然结果。（2）只有质变才能促进事物发展，）只

6、有质变才能促进事物发展，质变为新的量变开辟道路。质变为新的量变开辟道路。做好量的积累，做好量的积累，为实现质变创造条件。为实现质变创造条件。善于抓住时机，善于抓住时机，促成质变、实现发展。促成质变、实现发展。第12页，本讲稿共17页用发展的观点看问题用发展的观点看问题辨析：辨析：1.1.量变必然引起质变。量变必然引起质变。2.2.质变就是发展。质变就是发展。3 3、质变比量变更重要。、质变比量变更重要。巩固基础知识巩固基础知识 注意注意（1 1）事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准）事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质

7、变，量变备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到只有达到一定的程度一定的程度才会引起质变。才会引起质变。（2 2）发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有）发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向向上的、前进的、上升的上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。质变才是发展，倒退的质变不是发展。第13页，本讲稿共17页前途是光明的前途是光明的 道路是曲折的道路是曲折的充满信心，支持发展充满信心，支持发展不畏艰难，迎接考验不畏艰难，迎接考验量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果注重量的积累注

8、重量的积累质变为量变提供新的平质变为量变提供新的平台，开始新的量变，循台，开始新的量变，循环往复，不断前进环往复，不断前进不失时机促成飞跃不失时机促成飞跃不能急于求成不能急于求成不能优柔寡断不能优柔寡断用发展的观点看问题用发展的观点看问题第14页，本讲稿共17页1、他们根本找不到实验材料，尤其是没有人愿意把自己的卵细胞、他们根本找不到实验材料，尤其是没有人愿意把自己的卵细胞放入这场放入这场“荒谬的实验荒谬的实验”。妇产科医生听见他们收集卵巢组织。妇产科医生听见他们收集卵巢组织的要求就连连摇头，还有人直斥他是疯子的要求就连连摇头，还有人直斥他是疯子2、英国医学研究理事会以英国医学研究理事会以“不

9、符合伦理不符合伦理”的理由，拒绝了的理由，拒绝了爱德华兹和斯特普托的资金申请，两位科学家只能依靠个爱德华兹和斯特普托的资金申请，两位科学家只能依靠个人捐赠的少量资金维系研究人捐赠的少量资金维系研究 3、伦理学家们开始谴责他们，预测他们会培育出畸形婴儿、误导、伦理学家们开始谴责他们，预测他们会培育出畸形婴儿、误导不育夫妇，将他们工作的本意误读为获取人类胚胎以从事研究，不育夫妇，将他们工作的本意误读为获取人类胚胎以从事研究，甚至对他们的研究进行恶意攻击。多个宗教领袖、伦理学家和甚至对他们的研究进行恶意攻击。多个宗教领袖、伦理学家和科学家要求停止这个项目。科学家要求停止这个项目。4、科学界对这项研究

10、成果充满质疑。人们担心，这些、科学界对这项研究成果充满质疑。人们担心，这些“人造生命人造生命”可能破坏社会的伦理关系，甚至可能破坏社会的伦理关系，甚至“培养出畸培养出畸形的怪物形的怪物”。第15页，本讲稿共17页1963年到年到1965年，研究如何使人类卵母细胞在体外成年，研究如何使人类卵母细胞在体外成熟。熟。1968年年3月，成功地在试管中培育出第一个人类受精卵，但月，成功地在试管中培育出第一个人类受精卵，但它没有再继续发育。它没有再继续发育。1969年，爱德华兹和同事又一次在试管中让一个人类的年，爱德华兹和同事又一次在试管中让一个人类的卵子受精，但所形成的胚胎因太脆弱而没有成活。卵子受精，

11、但所形成的胚胎因太脆弱而没有成活。胚胎植入阶段胚胎植入阶段，一百多例植入胚胎的妇女没有一人成，一百多例植入胚胎的妇女没有一人成功受孕功受孕第一例胚胎移植后的成功怀孕让他们兴奋不已，但因为第一例胚胎移植后的成功怀孕让他们兴奋不已，但因为胚胎异位而不得不在胚胎异位而不得不在11周后将之去除。周后将之去除。有一回胎儿是三倍体有一回胎儿是三倍体有有69条染色体，正常应该是条染色体，正常应该是46条。另一次，胎儿在条。另一次，胎儿在20周时自动流产了。还有一例，胚胎周时自动流产了。还有一例，胚胎在输卵管着床了在输卵管着床了也就是俗称的宫外孕，不得不在大也就是俗称的宫外孕，不得不在大出血前赶紧动手术拿掉出

12、血前赶紧动手术拿掉.第16页，本讲稿共17页1956年，爱德华兹开始研究人类遗传学年，爱德华兹开始研究人类遗传学1963年到年到1965年，研究如何使人类卵母细胞年，研究如何使人类卵母细胞在体外成熟。在体外成熟。1968年年3月，成功地在试管中培育出第一个人月，成功地在试管中培育出第一个人类受精卵，但它所形成的胚胎因太脆弱而没类受精卵，但它所形成的胚胎因太脆弱而没有成活。有成活。试管培育成功后进入胚胎植入阶段试管培育成功后进入胚胎植入阶段，一百多例，一百多例植入胚胎的妇女没有一人成功受孕植入胚胎的妇女没有一人成功受孕第一例胚胎移植后的成功怀孕让他们兴奋不第一例胚胎移植后的成功怀孕让他们兴奋不已，但因为胚胎异位而不得不在已，但因为胚胎异位而不得不在11周后将之周后将之去除。去除。1978年第一例试管婴儿降生，至今已有约年第一例试管婴儿降生，至今已有约400多万试管婴儿出生多万试管婴儿出生量的积累质的飞跃第17页，本讲稿共17页