电路连接的基本方式(课件)精.ppt

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1、电路连接的基本方式(课件)第1页，本讲稿共22页暗箱表面器材:活动1一、电路连接的基本方式第2页，本讲稿共22页设计电路图要求：开关能同时控制两只小灯泡的通和断。第3页，本讲稿共22页活动2第4页，本讲稿共22页实验要求：实验要求：两位同学为一两位同学为一组组互相合作互相合作，在两块电，在两块电路板上连接出路板上连接出两种两种电路，电路，看看是否都能满足设计要看看是否都能满足设计要求。求。第5页，本讲稿共22页友情提醒：友情提醒：连接电路时，开关处于连接电路时，开关处于断开断开状态。状态。两位同学闭合开关前共同检查两位同学闭合开关前共同检查电路，防止电路，防止短路短路。电灯正常工作后，可举手示

2、意。电灯正常工作后，可举手示意。第6页，本讲稿共22页 把用电器把用电器逐个逐个顺次顺次连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。把用电器把用电器并列并列连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义定义第7页，本讲稿共22页 把用电器把用电器逐个逐个顺次顺次连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。把用电器把用电器并列并列连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义第8页，本讲稿共22页 把用电器把用电器逐个逐个顺次顺次连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。把用电器把用电器并列并列连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义第9页

3、，本讲稿共22页 把用电器把用电器逐个逐个顺次顺次连接起来的电连接起来的电路叫串联电路路叫串联电路。把用电器把用电器并列并列连接起来的电路叫连接起来的电路叫并联电路。并联电路。定义第10页，本讲稿共22页思考：思考：为了探究暗箱内电路连为了探究暗箱内电路连接方式，除了拆除，针接方式，除了拆除，针对这个挑战性的问题，对这个挑战性的问题，请同学们讨论，还有什请同学们讨论，还有什么更好的方法？么更好的方法？第11页，本讲稿共22页电路连接方式串联并联实验电路实物图实验操作方法两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯实验现象剩下小灯将_(继续发光/不发光

4、）二、探究 活动3 去灯法剩下小灯将_(继续发光/不发光）第12页，本讲稿共22页串联电路串联电路串联电路中，电流路径串联电路中，电流路径只有一条只有一条L1L2第13页，本讲稿共22页认识并联电路中的几个要素认识并联电路中的几个要素分支点分支点分支点分支点干路干路干路干路支路支路AB并联电路并联电路并联电路中，电流路径并联电路中，电流路径不止一条不止一条L1L2第14页，本讲稿共22页电路连接方式串联并联实验电路实物图实验操作方法两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后灯泡发光情况三个小灯都_(能/不能）发光，原有小电灯亮度_（明显

5、变暗/明显变亮/基本不变）活动4 添灯法三个小灯都_(能/不能）发光，原有小电灯亮度_（明显变暗/明显变亮/基本不变）第15页，本讲稿共22页串联电路中各串联电路中各用电器的工用电器的工作作_.（互相影响（互相影响/互不影响）互不影响）相互影响相互影响并联电路中并联电路中各用电器各用电器的的工作工作_.（互相（互相影响影响/互不影响）互不影响）互不影响互不影响串联并联电路特点：串联并联电路特点：第16页，本讲稿共22页三、学以致用活动活动5：小小装饰师：小小装饰师 小明家这几年攒了点钱，刚小明家这几年攒了点钱，刚刚买了套新房子，正在进行装刚买了套新房子，正在进行装修。准备在宽敞的客厅安装有修。

6、准备在宽敞的客厅安装有5个灯泡的吊灯。请同学们帮助个灯泡的吊灯。请同学们帮助设计一个电路，我们来比一比，设计一个电路，我们来比一比，谁的方案最好。谁的方案最好。第17页，本讲稿共22页选用串联还是选用并联，请选用串联还是选用并联，请陈述设计的理由。陈述设计的理由。第18页，本讲稿共22页四、思考四、思考 教室里的日光灯教室里的日光灯是怎样连接的？是怎样连接的？第19页，本讲稿共22页1同一条马路上的路同一条马路上的路灯与路灯之间应该是灯与路灯之间应该是怎么样连接的？开关怎么样连接的？开关应该接在电路的什么应该接在电路的什么位置？提出你的观点，位置？提出你的观点，并与同学交流。并与同学交流。五、课后作业五、课后作业第20页，本讲稿共22页2同学们能不能结同学们能不能结合自己的日常生活合自己的日常生活经验，谈谈冰箱中经验，谈谈冰箱中冰箱的压缩机与冷冰箱的压缩机与冷藏室中的照明灯应藏室中的照明灯应该是怎么样连接的该是怎么样连接的？说说你的理由。？说说你的理由。第21页，本讲稿共22页第22页，本讲稿共22页