2021年孟德尔的豌豆杂交实验习题含答案.docx

《2021年孟德尔的豌豆杂交实验习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年孟德尔的豌豆杂交实验习题含答案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -孟德尔的豌豆杂交试验习题一挑选题（每道题2 分，共 44 分）1.假说 演绎法为现代科学讨论中常用的一种科学方法；以下属于孟德尔在发觉基因分别定律时的 “演绎 ”过程的为（）1 1A 生物的性状为由遗传因子打算的B由 F2 显现了 “3 1”的性状分别比估计生物体产生配子时成对遗传因子彼此分别C如 F1 产生配子时成对的遗传因子发生分别，就测交后代会显现两种性状，比值接近D如 F1 产生配子时成对的遗传因子发生分别，就 F2 中 3 种基因型个体比值接近1 2 12.果蝇的长翅（ V ）对残翅（ v）为显性，但纯合长翅

2、品系的幼虫，在35 条件下培育成的成体果蝇为残翅；以下表达正确选项（）；A 35 条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因B果蝇的长翅和残翅为由环境温度打算的C纯合的长翅果蝇幼虫在35 条件下培育成的残翅性状为不能遗传的D假如有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型3 孟德尔探究遗传规律时，运用了“假说 演绎 ”法，该方法的基本内容为：在观看与分 析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，依据假说进行演绎推理，再通过试验证明假说；以下相关表达中正确选项（）；A “F2 显现 3 1 的性状分别比不为偶然的”属于孟德尔假说的内容B“豌豆在自然状态下一般为纯种”

3、属于孟德尔假说的内容C“测交试验 ”为对推理过程及结果进行的检验D “体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容4.采纳以下哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题（）；鉴定一只白羊为否为纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1 的基因型A 杂交.自交.测交.测交B测交.杂交.自交.测交C测交.测交.杂交.自交D杂交.杂交.杂交.测交5.喷瓜有雄株.雌株和两性植株，G 基因打算雄株，g 基因打算两性植株，g基因打算雌株； G 对 g.g为显性， g 对 g为显性，如：Gg 为雄株， gg为两性植株， gg 为雌株；以下分析正确选项（）；A Gg

4、和 Gg 能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不行能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子6杂合子之所以表现显性性状，为由于（）第 1 页 共 13 页第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -A 显性基因效应掩盖了隐性基因效应 B显性基因掌握隐性基因 C隐性基因得不到表达D隐性基因没有遗传效应7 通过测交，不能估计被测个体（）A 为否为纯合子B 产生配子的比例C基因型D 产生配子的数量8 假说 演绎法包括 “提出问题.提出假说.验证假

5、设.得出结论”四个基本环节，利用假说 演绎法，孟德尔发觉了两个遗传规律；以下关于孟德尔的讨论过程的分析正确选项（多项）（）A 提出问题为建立在纯合亲本杂交和F1 自交两组豌豆遗传试验基础上的 B孟德尔所作假设的核心内容为“性状为由位于染色体上的基因掌握的” C为了验证作出的假设为否正确，孟德尔设计并完成了测交试验D孟德尔胜利的缘由之一为选用豌豆作为试验材料 9以下有关孟德尔豌豆杂交试验的表达，正确选项（） A 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉，实现亲本的杂交B孟德尔讨论豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊.雄蕊的发育程度C孟德尔依据亲本中不同个体表现型来判定亲本为否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉.

6、闭花受粉的特性 10玉米幼苗绿色与白色为一种相对性状（用A .a 表示）；现用两个杂合子自交所产生的种子作试验种子，将 400 粒播种在黑暗处，另 400 粒播种在有光处；萌发后统计幼苗的表现型，结果如下表；以下对试验结果的分析错误选项（）表现型环境绿色幼苗白色幼苗黑暗0395有光29988A. 光为叶绿素形成的必要条件B光照条件下能形成叶绿素为显性性状 C表现型为基因型和环境因素共同作用的结果D绿色幼苗的基因型都为AA11 玉米的紫粒和黄粒为一对相对性状；同一品系X 的黄粒玉米，如自花传粉，后代全部为黄粒玉米；如接受另一品系Y 紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒的也有紫粒的；由此推 测可知（）A

7、紫色为显性性状B黄色为显性性状C品系 X 为杂种D品系 Y 为纯种12依据如下列图试验，以下结论不正确选项（）第 2 页 共 13 页第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -A 全部的黑羊的亲代中至少有一方为黑羊BF1 黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同CF2 黑羊的基因型都与F1 黑羊相同D白色为隐性性状13已知小麦抗锈病为由显性基因掌握的，让一株杂合子小麦自交获得F1，剔除掉其 中不抗锈病的植株后，再自交获得F2；从理论上运算，F2 中不抗锈病的植株占总数的（）A 1/4B 1/6C 1/8

8、D 1/16基因决14喷瓜有雄株.雌株和两性植株，G 基因打算雄株，g 基因打算两性植株，g 定雌株； G 对 g.g为显性， g 对 g 为显性，如： Gg 为雄株， gg 为两性植株， g g为雌株；以下分析正确选项（）A Gg 和 Gg 能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不行能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子15.已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因 A 与 a 掌握，在自由放养多年的一群马中， 两基因频率相等， 每匹母马一次只生产 1 匹小马； 以下关于性状遗传的讨论方法及推断不正确选项（ ）；A

9、 挑选多对栗色马和白色马杂交，如后代栗色马明显多于白色马就栗色为显性；反之，就白色为显性B随机选出1 匹栗色公马和4 匹白色母马分别交配，如所产4 匹马全部为白色，就白色为显性C挑选多对栗色马和栗色马杂交，如后代全部为栗色马，就说明栗色为隐性D自由放养的马群自由交配，如后代栗色马明显多于白色马，就说明栗色马为显性16在豚鼠中， 黑色皮毛对白色皮毛为显性；假如一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4 仔，此 4 仔的表现型可能为（多项）（）A 全都黑色B 3 黑 1 白C1 黑 3 白D全部白色17大约在70 个表现正常的人中有一个白化基因携带者；一个表现正常.其双亲也正常.但有一个白化病弟弟的女人，

10、与一无亲缘关系的正常男子婚配；问他们所生的孩子患白化病的概率为（）A 1/9B 1/8C 1/420D 1/560第 3 页 共 13 页第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -18 以下关于遗传试验和遗传规律的表达，正确选项（）A. 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C. 孟德尔奇妙设计的测交方法只能用于检测F1 的基因型D. F 2 的 3:1 性状分别比肯定依靠于雌雄配子的随机结合19.孟德尔对于遗传学的重要奉献之一为利用设计奇妙的试验否

11、定了融合遗传方式；为 了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行试验；在以下预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的为（）；A 红花亲本与白花亲本杂交的F1 代全为红花 B红花亲本与白花亲本杂交的F1 代全为粉红花 C红花亲本与白花亲本杂交的F2 代依据肯定比例显现花色分别 D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花20.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因掌握（ TS 表示短食指基因，T L 表示长食指基因）；此等位基因表达受性激素影响，T S 在男性中为显性， T L 在女性中为显性；如一对

12、夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，就该夫妇再生一个孩子为长食指的概率为（）；A.1/4B.1/3C.1/2D.3/421以下有关孟德尔豌豆杂交试验的表达，正确选项（）； A 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔讨论豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊.雄蕊的发育程度C孟德尔依据亲本中不同个体表现型来判定亲本为否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉.闭花受粉的特性22.人类常染色体上珠蛋白基因（ A）既有显性突变（A ）又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血；一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（）；A 都为纯合子（体）B都为杂合子（体） C都不携带

13、显性突变基因D 都携带隐性突变基因二.填空题（共 56 分）23鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种；金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋；为讨论蛋壳颜色的遗传规律，讨论者利用这两个鸭群做了五组试验，结果如下表所示；第 1 组第 2 组 第 3 组第 4 组第 5 组杂交组合康贝尔鸭 ×金定鸭 ×第 1 组的第 2 组第 2 组的金定鸭 康贝尔鸭 F1 自交的 F1 自交F1×康贝尔鸭 第 4 页 共 13 页第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -青色后代所产蛋颜色及数

14、目（枚）白色26 1787 6282 9402 7301 754109581 0509181 648（枚）请回答以下问题；（ 1）依据第1.2. 3.4 组的试验结果，可判定鸭蛋壳的 色为显性性状；（ 2）第 3. 4 组的后代均表现出 现象，比例都接近 ；（ 3）第 5 组试验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交被称为 ，用于检验 ；（ 4）第 1. 2 组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群中混有杂合子；5）运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判定鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律；24在豌豆中，高茎与矮茎的有关遗传因子为A .a，将 A .B.C. D. E. F.G 七种豌豆分四

15、组进行杂交得到如下结果；杂交后代杂交组合高茎矮茎总植株数 A×B21070280 C×D0250250 E×F190190380 G×D3000300请分析回答以下问题：（ 1）豌豆性状遗传的实质为 ；在遗传过程中起桥梁作用的细胞为 ；（ 2）上述试验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的 % ；（ 3）在全部子代中，能稳固遗传和不能稳固遗传的数量比例为 ；（ 4）豌豆 G.C.A 的遗传因子组成分别为 ；（ 5）.的交配方式分别为 ；（ 6）高茎与矮茎遗传因子的遗传符合 定律，它的实质为 ；25 一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色反常；分析

16、认为，鼠毛色显现反常的缘由有两种：一为基因突变的直接结果（掌握毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二为隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）；假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖才能，第 5 页 共 13 页第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -后代可成活； 为探究该鼠毛色反常的缘由，用上述毛色反常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代；请猜测结果并作出分析；（ 1）假如每窝子代中毛色反常鼠与毛色正常鼠的比例均为，

17、就可估计毛色反常为性基因突变为性基因的直接结果，由于；（ 2）假如不同窝子代显现两种情形，一种为同一窝子代中毛色反常鼠与毛色正常鼠的比例为，另一种为同一窝子代全部表现为鼠，就可估计毛色反常为隐性基因携带者之间交配的结果；26 现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（ a）为显性；杂交试验如图1.（ 1）上述亲本中，裂翅果蝇为 （纯合子 /杂合子）；（ 2）某同学依据上述试验结果，认为该等位基因位于常染色体上；请你就上述试验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X 染色体上；（ 3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因为位于常染色体仍为X染色体；请写出一组杂交组合的表现型

18、： （ ）× （ ）；（ 4）试验得知，等位基因（A .a）与（ D .d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或 dd 的个体胚胎致死；两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换；这两对等位基因 （遵循 /不遵循）自由组合定律；以基因型如图2 的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，就后代中基因A 的频率将 （上升 / 下降 /不变）27 玉米的高茎对矮茎为显性；为讨论一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合.全为杂合仍为既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植， 观看记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判定该玉米果穗全部子粒为

19、纯种，可老师认为他的结论不科学，理由为 ；请以该果穗为试验材料，写出科学的试验思路 ；预期现象及结论为： ； ； ；第 6 页 共 13 页第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -答案 1.C 此题考查孟德尔豌豆杂交试验中涉及的假说 演绎法；孟德尔在观看到F2 高茎与矮茎比例接近3 1 时，提出的假说为：生物的性状为由遗传因子打算的，生物体内的遗传因子为成对存在的，在产生配子时成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同配子中；受精时，雌雄配子的结合为随机的；演绎的过程为：如F1 产生配子时，成对的遗传

20、因子彼此 分别，就测交后代会显现2 种表现型，比例为1 1；2.解析此题考查基因型与表现型的关系；表现型为基因型与环境共同作用的结果，由环境引起的变异属于不行遗传的变异；答 案 C学问拓展表现型基因型(内因 ) 环境条件 (外因 ) ，遗传物质转变(突变.重组 )引起的变异可遗传，仅由环境引起的变异不行遗传；3.解析A .B 项所述内容均为试验存在事实或试验现象，不属于假说的内容；因受科技进展水平的限制， 孟德尔时期没有发觉染色体结构，因此假说的内容不包含遗传因子与同源染色体的位置关系，D 项错误；答 案 C4.解析鉴定某生物为否为纯种，对于植物来说可以采纳自交.测交的方法，其中自交为最简便的

21、方法，对于动物来说就只能用测交的方法；要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情形可以做出判定，如为两个相同性状的生物个体杂交，后代中显现了性状分别，就亲本的性状为显性性状；如为不同性状的生物个体杂交，很多后代中都显现一种性状，就此性状为显性性状；不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度；测交的重要意义为可以鉴定显性个体的基因型；答 案 B，其表现型都5.解析此题考查了遗传的相关学问；由题意， 个体的基因型为Gg 和 Gg为雄株，因而不能杂交，A 错；两性植株的基因型有gg.gg两种，产生的配子只有一种或 两种类型， B 错；基因型为gg 的两性植株自交后代会显现g g 的雌株

22、， C 错；答 案 D6A 显性基因和隐性基因都能表达，但显性基因的表达成效掩盖了隐性基因的表达成效； 归纳总结读下图懂得相关概念之间的关系第 7 页 共 13 页第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -7D 测交试验为将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途为测定被测个体的基因型，也可由此估计出被测个体产生配子的比例；8 ACD 孟德尔应用了假说演绎法发觉了遗传的两大定律，其问题的提出为在纯合亲本杂交. F1 自交两组试验的基础上完成的；为验证假说的正确与否，孟德尔设计并完成了

23、测交试验； 选用豌豆作为试验材料为孟德尔胜利的重要缘由之一；孟德尔并没指出基因位于染色体上，完成该假设的为萨顿；科学方法聚焦 “假说 演绎 ”(1) “假说 演绎 ”为现代科学讨论中常用的一种科学方法，以下为 “假说 演绎 ”推理的规律关系图：(2) “假说 演绎 ”有利于同学们的逆向思维的培育和才能的提高，同学们在平常摸索问题和解题时可常用“假说 演绎 ”法；譬如说在探究性试验中结果和结论的猜测分析时就会用到“假设 演绎 ”法 先进行逆向思维分析，然后再进行正面组织答案进行描述；9D 孟德尔以豌豆作为试验材料，利用了豌豆自花传粉.闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰；但需要考虑雌. 雄蕊

24、的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交；孟德尔依据性状为否稳固地遗传给后代，来判定某表现型个体为否为纯合子；10 D11. 解析：同一品系X 的黄粒玉米自花传粉，后代全部为黄粒玉米，说明品系X 的黄粒玉米为纯种；接受另一品系Y 紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒的也有紫粒的，性状发生分别，说明品系Y 紫粒玉米为杂种，杂种所表现出来的性状为显性性状；答案： A第 8 页 共 13 页第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -12C 由 F1 黑羊自由交配，后代发生性状分别可知，黑色对白色为显性，F

25、1 黑羊为杂合子， F2 黑羊可以为杂合子，也可以为显性纯合子；又由于亲代黑羊的后代中有白羊，故亲本黑羊也为杂合子；13.B F 1 为 Aa 自交的产物，其基因型应为1/4AA ，1/2Aa ，1/4aa，剔除掉不抗锈病的植株后，就有1/3AA ， 2/3Aa；它们自交后代F2 中不抗锈病的植株仅来自2/3Aa 的自交后代中，概率为2/3 ×1/4 1/6，其余均为抗锈病品种，故答案应选B ；14D Gg 和 Gg 均为雄株，因此两者不能杂交，A 项错；两性植株共有gg 和 gg 两种基因型，最多产生两种类型的配子，B 项错；基因型为gg 的两性植株自交，后代中有雌性 植株显现，

26、C 项错； 两性植株群体的随机传粉有gg 自交.gg 自交. gg 和 gg 杂交三种情形：gg 自交后代全为纯合子；gg 自交中一半为纯合子，一半为杂合子；gg 和 gg 杂交，后代中有一半为纯合子，一半为杂合子； 所以综合三种情形，纯合子比例高于杂合子，D 项正确； 15.解析如栗色马为显性，就其纯合子和杂合子都存在，当和白色马杂交时，后代栗色马的数量就多于白色马；孟德尔遗传规律为运用统计学的方法，采纳的数量必需足够多，B选项的数量较少，无法精确得出结论；多对栗色马和栗色马杂交，后代没有发生性状分别，可判定该性状可能为隐性；显性杂合子和纯合子都表现为显性性状，因此当马群自由交配时，后代显性

27、性状数目肯定大于隐性性状数目；答 案 B学问拓展判定显性性状和隐性性状的方法：(1)自交，看其后代有无性状分别，如有就亲本的性状为显性性状；(2)具有相对性状的两亲本杂交，看后代的表现型，如后代只表现 一种亲本性状，就此性状为显性性状；(3) 特别情形下，设定基因来探究后代的表现型为否符合来确定性状的显隐性；(4)隐性性状的亲本自交后代都为隐性性状；16 ABCD 杂合子在交配产仔时，一胎虽然产了4 仔，但每一仔都为由卵细胞和精子分别受精形成的，为独立的；每一仔的性状都为3/4 的可能性为黑色，1/4 的可能性为白色，综上所述，在子代数量较少时各种可能性都有可能显现；17 C 这位女性其双亲表

28、现正常但有一白化病的弟弟，可以得出其双亲的基因型为Aa×Aa ，所以这位正常女性可能的基因型为AA .Aa ，概率分别为1/3 和 2/3，与其婚配的男子为杂合体Aa 的可能性为1/70，就可算出他们所生孩子患白化病的概率为2/3 ×1/70 ×1/41/420 ；18.【答案】 D【解析】位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合，另外基因之间有互作现象，A 错；当完全显性时，显性纯合子与杂合子性状相同，B 错；测交既可检测F1 的基因型，也 可检测 F1 在产生配子时，成对的遗传因子为否分别，从而形成两种数量相等的配子，C 错；第 9 页 共 13 页第 9 页

29、，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -假如没有雌雄配子的随机结合，雌雄各两种基因型的配子就无法得到比例相同的四种结合方式，也就得不到：的性状分别比，D 正确19.解析融合遗传主见子代的性状为亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性 状在后代中不分别；基因的分别定律为双亲杂交F1 表现显性亲本性状(或显性的相对性)，F1 自交产生的F2 后代会显现肯定的分别比；故C 正确；答 案 C20.解析此题考查遗传性状的概率运算问题，意在考查考生对遗传规律的应用才能；因TS 在男性中为显性，TL 在女性中为显性

30、，该夫妇均为短食指，就女性的基因型为T ST S，男性的基因型为TSTL 或 TST S；假如该男性的基因型为T STS，就子代基因型都为TST S，全部为短食指，与题干信息不符，因此男性的基因型为TST L，就其子代的基因型和表现型分别 为男性： TST S( 短食指 ).T STL (短食指 )，女性： TSTS(短食指 ).T LT S(长食指 ) ，且每种基因型11所占比例均为 4，因此再生一个孩子为长食指的概率为4；答 案 A21解析孟德尔以豌豆作为试验材料，利用了豌豆自花传粉.闭花受粉的特性，这样 可防止外来花粉的干扰；但需要考虑雌.雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂

31、交；孟德尔依据性状为否稳固地遗传给后代，来判定某表现型个体为否为纯合子；答 案 D22.解析突变的结果为产生相应的等位基因，如为显性突变，就患者的基因型为AA或 AA ，如为隐性突变，就患者为aa；由于一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，就这个正常孩子必含A基因，故夫妻双方中不行能有AA ，而只能有AA ，据此可排除 A .C. D 三项；答 案 B23解析(1)(2) 第 1 组和第 2 组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论为正交仍为反交，后代所产蛋颜色几乎全为青色；第3 组和第 4 组为 F1 自交，子代显现了不同的性状，即显现性 状分别现象，且后代性状分别比为3 1；第 3 组：青色

32、白色2 940 1 050；第 4 组：青色白色 2 730 918，都接近于3 1，所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状；(3) 由上述分析可知康贝尔鸭(白色 )为隐性纯合子，第5 组让 F1 与隐性纯合子杂交，这种杂1交称为测交，用于检验F1 为纯合子仍为杂合子；试验结果显示后代产青色蛋的概率约为2；(4) 康贝尔鸭确定为纯合子，如亲代金定鸭均为纯合子，就所产蛋的颜色应当均为青色，不会显现白色， 而第 1 组和第 2 组所产蛋的颜色有少量为白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子； (5)本试验采纳了统计学的方法对试验数据进行统计分析，可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因掌握，符合孟德尔的基因分

33、别定律；答案(1) 青 (2)性状分别3 1 (3)50%测交F1 相关的基因组成(4)金定(5)统计学基因分别第 10 页 共 13 页第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -规律总结高考中的遗传类试题往往为以表格的形式列出相关遗传材料，依据对这些材料的分析和处理，考查同学们的遗传学基础学问，此类题为近几年高考最常见的题型之一；其一般的解题方法为：(1) 认真阅读并懂得表格材料，明确该表格反映的为什么信息；(2) 环绕设问，联系遗传定律中的比值关系，找出相应的遗传学原理；(3) 将材料中的问

34、题与教材 学问有机结合起来，将所需要的信息与相应的遗传学原理相结合，分析每一个设问，从而得出正确的结论；24 (1)亲代将遗传物质复制后传递给子代配子(2)10 (3)58 63 (4)AA .aa.Aa (5) 杂合子自交.隐性纯合子自交.测交(6) 分别 在生物的体细胞中， 掌握同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代解析 依据后代相关数据比值可知，组合中A .B 均为 Aa ；组合中C.D 均为 aa；组合中 E.F，一个为Aa，一个为aa，即测交组合；组合中因已知D 为 aa，所以 G 为AA ，

35、进而推出各组合后代遗传物质组成情形：AAAaaa701407000250019019003000合计70630510后代组合高茎矮茎25【答案】（ 1） 1：1隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色反常鼠与毛色正常鼠的比例均为1： 1 的情形（ 2）1： 1毛色正常【解析】（ 1）如为基因突变，又只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因，要想表现毛色反常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，突变体为Aa，正常雌鼠为aa，所以后代毛色反常鼠与毛色正常的鼠比例均为1:1；第 11 页 共 13 页第 11 页，共 13 页 - -

36、- - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（ 2）如为亲本中隐形基因的携带者，此毛色反常的雄鼠的（基因型为 aa）与同一窝的多只雌鼠（基因型为 AA 或 Aa ）交配后，不同窝的子代不同，如雌鼠为 AA ，后代全部为毛色正常鼠，如雌鼠为 Aa，后代毛色反常鼠与毛色正常鼠比例为 1:1；26.【答案】（ 1）杂合子（ 2）（ 3）非裂翅（ ） ×裂翅（ ）（或裂翅（） ×裂翅（ ）（ 4）不遵循不变【解析】（ 1） F1 显现了非裂翅，说明亲本的裂翅为杂合子；（ 2）只用图 1 中这一次杂交试验，为无法确定该等位

37、基因位于常染色体仍为X 染色体，依据图 1 的试验结果也可以认为该等位基因为位于X 染色体上，详细分析如下：表现为裂翅的雌果蝇为杂合子，基因型为X A Xa、表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为X aY ，这样的组合，子代表现出来的结果将和图1 中的一样；详细图解过程见答案；（ 3）如通过一次杂交试验确定该位基因于常染体仍为X 染色体，对于XY 型性别打算方式的生物常选用的方案为：雌性选隐性性状，雄性选显性性状；即：雌性非裂翅X 雄性裂翅；假如子代表现为：雌性全为裂翅，雄性全为非裂翅，就说明基因位于X 染色体上；假如子代中雌雄个体裂翅与非裂翅的比例都接近1：1（依据材料中可知，裂翅个体为杂合 子），

38、就说明基因为位于常染色体上；另外的一种方案如下：由于试验材料可利用试验中的 果蝇，且依据题（2）可知Fl 的裂翅为杂合子，故也可选Fl 中雌雄裂翅为亲本；如子代雌性全为裂翅，雄性既有裂翅又有非裂翅；说明基因位于X染色体（亲本的基因型为X AX a和 X AY ）；如子代雌雄个体均有裂翅又有非裂翅且比例接近3： l，说明基因位于常染色体（亲本的基因型为Aa X Aa ）；（ 4）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；图2 所示的个体只产生两种配子：AD 和 ad，含 AD 的配子和含AD 的配子结合，胚胎致死；含ad 的配子和含ad 的配子结合， 也会胚胎致死； 能存活

39、的个体只能为含AD 的配子和含ad 的配子结合 、因此无论自由交配多少代，种群中都只有AaDd 的个体存活， A 的基因频率不变；27 试验探究解析用两粒种子作为亲本种植，获得的子代数量太少没有说服力，而且仍有肯定的偶然性； 应当将该果穗上的种子全部作为亲本进行试验，单独隔离种植即让其进行自交，观看后代的表现型及比例：如全为高茎，就说明亲本为纯合子；如即有高茎又有矮茎，就说明亲本为杂合子 (Aa) ；如一部分亲本后代全为高茎，另一部分亲本后代即有高茎又有矮茎，就说明亲本既有纯合子(AA) 又有杂合子 (Aa) ；答案：挑选样本太少，试验有肯定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型试验思路：用该玉米

40、穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植(自交 )，观看记录并分别统计子一代植株的高.矮(其他合理答案也可，下同)第 12 页 共 13 页第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -预期现象及结论：如子一代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒全为纯合子如全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子如部分亲本的子一代全为高茎，另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子第 13 页 共 13 页第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -