xA普通测量学+第五章+测量误差基本学习.ppt
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1、xA普通测量学+第五章+测量误差基本知识 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第五章 测量误差基本知识|5.1 测量误差概述|5.2 衡量精度的标准|5.3 误差传播定律|5.4 算术平均值及其中误差|5.5 用观测值的改正数计算中误差5.1 测量误差概述测量工作中,尽管观测者按照规定的操作要求认真进行观测,但在同一量的各观测值之间,或在各观测值与其理论值之间仍存在差异。例如,对某一三角形的三个内角进行观测,其和不等于180;又如所测闭合水准路线的高差闭
2、合差不等于零等,这说明观测值中包含有观测误差。研究观测误差的来源及其规律,采取各种措施消除或减小其误差影响,是测量工作者的一项主要任务。|5.1.1 测量误差产生的原因|5.1.2 测量误差的分类及特性5.1.1 测量误差产生的原因1|测量仪器 z每种仪器有一定限度的精密程度,因而观测值的精确度也必然受到一定的限度。同时仪器本身在设计、制造、安装、校正等方面也存在一定的误差,如钢尺的刻划误差、度盘的偏心等。|观测者 z由于观测者感觉器官鉴别能力有一定的局限性,在仪器安置、照准、读数等方面都产生误差。同时观测者的技术水平、工作态度及状态都对测量成果的质量有直接影响。|外界条件 z观测时所处的外界
3、条件,如温度、湿度、大气折光等因素都会对观测结果产生一定的影响。外界条件发生变化,观测成果将随之变化。5.1.1 测量误差产生的原因2|仪器、观测者和外界环境统称为观测条件z观测条件相同的称为等精度观测z观测条件不同的称为非等精度观测5.1.2 测量误差的分类及特性=系统误差系统误差|在相同的观测条件下作一系列观测,若误差的大小及符号表现出系统性,或按一定的规律变化,那么这类误差称为系统误差。|特性z等值性z累加性z同号性|消除或者减弱方法z计算改正z合适的观测方法中间法盘坐盘右取平均值z对仪器进行检验和校正5.1.2 测量误差的分类及特性=偶然误差 偶然误差|在相同的观测条件下,对某量进行多
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