职业规划与自我兴趣探索精选PPT.ppt
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1、关于职业规划与自我兴趣探索第1页,讲稿共42张,创作于星期二本次课主要内容本次课主要内容职业规划概论。职业规划概论。兴趣与职业生涯发展的关系。兴趣与职业生涯发展的关系。霍兰德职业兴趣理论。霍兰德职业兴趣理论。兴趣与工作的匹配。兴趣与工作的匹配。第2页,讲稿共42张,创作于星期二一、职业规划概论一、职业规划概论第3页,讲稿共42张,创作于星期二1.何为职业规划?何为职业规划?个人结合自身情况、眼前的机遇和制约个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生
2、涯目标而确定行动时划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。间和行动方案。第4页,讲稿共42张,创作于星期二2.2.为什么要进行职业规划?为什么要进行职业规划?帮助个人确定职业发展的目标和方向。帮助个人确定职业发展的目标和方向。促进个人的主观努力。促进个人的主观努力。激发个人发挥潜能。激发个人发挥潜能。提高工作满意度、职业稳定性、职业成提高工作满意度、职业稳定性、职业成就感。就感。促进人职匹配、人职和谐。促进人职匹配、人职和谐。第5页,讲稿共42张,创作于星期二哈佛大学的调查哈佛大学的调查3%的人有清晰且长期的目标的人有清晰且长期的目标 10%的人有清晰的短期目标的人有清晰的短期目标 2
3、7%的人没有目标的人没有目标Add Your Add Your TitleTitle60%的人目标模糊的人目标模糊25年以后年以后那些占3者,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。那些占10有清晰短期目标者,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是:那些短期目标不断被达成,生活状态步步上升,成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。其中占60的模糊目标者,几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。剩下27的是那
4、些25年都没有目标的人群,他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界。第6页,讲稿共42张,创作于星期二2.2.为什么要进行职业规划?为什么要进行职业规划?帮助个人确定职业发展的目标和方向。帮助个人确定职业发展的目标和方向。促进个人的主观努力。促进个人的主观努力。激发个人发挥潜能。激发个人发挥潜能。提高工作满意度、职业稳定性、职业成提高工作满意度、职业稳定性、职业成就感。就感。促进人职匹配、人职和谐。促进人职匹配、人职和谐。第7页,讲稿共42张,创作于星期二2.2.为什么要进行职业规划?为什么要进行职业规划?帮助个人确
5、定职业发展的目标和方向。帮助个人确定职业发展的目标和方向。促进个人的主观努力。促进个人的主观努力。激发个人发挥潜能。激发个人发挥潜能。提高工作满意度、职业稳定性、职业成提高工作满意度、职业稳定性、职业成就感。就感。促进人职匹配、人职和谐。促进人职匹配、人职和谐。第8页,讲稿共42张,创作于星期二2.2.为什么要进行职业规划?为什么要进行职业规划?帮助个人确定职业发展的目标和方向。帮助个人确定职业发展的目标和方向。促进个人的主观努力。促进个人的主观努力。激发个人发挥潜能。激发个人发挥潜能。提高工作满意度、职业稳定性、职业成提高工作满意度、职业稳定性、职业成就感。就感。促进人职匹配、人职和谐。促进
6、人职匹配、人职和谐。第9页,讲稿共42张,创作于星期二3.3.如何进行职业规划?如何进行职业规划?自我认知自我认知职业探索职业探索决策决策行动行动反馈修正反馈修正第10页,讲稿共42张,创作于星期二(1 1)自我认知)自我认知性格性格兴趣兴趣价值观价值观能力能力第11页,讲稿共42张,创作于星期二(2 2)自我认知)自我认知u如同冰山如同冰山行为、知识、技能行为、知识、技能兴趣、能力兴趣、能力价值观价值观个性、品质个性、品质第12页,讲稿共42张,创作于星期二二、兴趣与职业生涯发展的关系二、兴趣与职业生涯发展的关系?在人们很放在人们很放松、什么事也不松、什么事也不做的时候做的时候(比如看电视)
7、(比如看电视)什么令人真正什么令人真正感到幸福和满足?感到幸福和满足?当人们在专心致当人们在专心致志地、积极地参与志地、积极地参与从事某种活动、忘从事某种活动、忘记了时空和自己的记了时空和自己的时候时候 影片片段:影片片段:舞出我天地舞出我天地第13页,讲稿共42张,创作于星期二1.何为兴趣?何为兴趣?是人们力求认是人们力求认识、掌握某种事识、掌握某种事物,并经常参与物,并经常参与该种活动的心理该种活动的心理倾向倾向 何为兴趣?何为兴趣?是人们积极探是人们积极探究某种事物的认究某种事物的认识倾向。识倾向。第14页,讲稿共42张,创作于星期二2.兴趣分类兴趣分类物质兴趣精神兴趣社会兴趣第15页,
8、讲稿共42张,创作于星期二3.兴趣分类兴趣分类 直接兴趣直接兴趣兴趣兴趣 间接兴趣间接兴趣第16页,讲稿共42张,创作于星期二4.兴趣与工作兴趣与工作如果人能从事自己感兴趣的工作,那么,人生就是天堂。第17页,讲稿共42张,创作于星期二5.5.兴趣兴趣职业生涯规划的内因职业生涯规划的内因兴趣是职业生涯选择的重要依据。兴趣是职业生涯选择的重要依据。兴趣可以提高工作效率,充分发挥才能。兴趣可以提高工作效率,充分发挥才能。兴趣是提高工作满意度、增强职业稳定性、兴趣是提高工作满意度、增强职业稳定性、获得职业成就感的重要因素。获得职业成就感的重要因素。第18页,讲稿共42张,创作于星期二6.6.自我兴趣
9、探索自我兴趣探索六岛环游六岛环游假设在你度假设在你度“十一十一”长假途中,你所乘坐的轮船发长假途中,你所乘坐的轮船发生了意外故障,必须紧急靠岸。此时,轮船正处于生了意外故障,必须紧急靠岸。此时,轮船正处于以下以下6 6个岛屿中间。个岛屿中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸?你希望选择哪一个岛屿靠岸?请按照优先顺序选择请按照优先顺序选择3 3个岛屿。个岛屿。条件:至少要在所选择的岛屿上生活半年。条件:至少要在所选择的岛屿上生活半年。第19页,讲稿共42张,创作于星期二六岛环游六岛环游A岛岛:美丽浪漫的岛屿,岛上充满了美术馆、音乐馆、弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时,当地的原住居民还保留了传统的舞蹈、音乐
10、与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感I岛岛:深思冥想的岛屿,岛上人迹较少,建筑物多僻处一隅,平畴绿野,适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆,以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知,喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。C岛岛:现代井然的岛屿,岛上建筑十分现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划。R岛岛:自然原始的岛屿,岛上保留有热带的原始植物林相、自然生态保育很好,也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长,自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。S岛岛:温暖友善的岛屿,
11、岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人,社区均自成一个密切互动的服务网络,人们多互助合作,重视教育,铉歌不辍,充满人文气息。E岛岛:显赫富庶的岛屿,岛上的居民热情豪爽,善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展,处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等,衣香鬓影,夜夜笙歌。第20页,讲稿共42张,创作于星期二三、霍兰德职业兴趣理论三、霍兰德职业兴趣理论约翰约翰霍兰德霍兰德 (John Holland)(John Holland):美国心理:美国心理 学家学家从从19591959年起即做了多次大规模实验研究,年起即做了多次大规模实验研究,著有著有职业决策职业决策(1
12、973(1973年年)等书。等书。其职业理论中对我国影响最大的莫过于兴其职业理论中对我国影响最大的莫过于兴 趣趣职业匹配理论。职业匹配理论。第21页,讲稿共42张,创作于星期二三、霍兰德职业兴趣理论三、霍兰德职业兴趣理论职业选择是个人人格的延伸和表现,人格特质反映在职业上就职业选择是个人人格的延伸和表现,人格特质反映在职业上就是职业兴趣;是职业兴趣;大多数人的人格特质可以归纳为六种类型:实用型、研究型、艺术大多数人的人格特质可以归纳为六种类型:实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型;型、社会型、企业型、事务型;同一类型的职业通常会吸引相同人格特质的人,从而产生特定同一类型的职业通常会吸
13、引相同人格特质的人,从而产生特定的职业氛围:价值观念、态度倾向、行为模式;的职业氛围:价值观念、态度倾向、行为模式;工作环境也可以分为六种类型,与人格类型的分类一致;工作环境也可以分为六种类型,与人格类型的分类一致;个人的职业兴趣往往是多方面的,很少只是集中在某一种类型上。个人的职业兴趣往往是多方面的,很少只是集中在某一种类型上。霍兰德代码:用霍兰德代码:用3个字母的代码表示一个人的职业兴趣,也可以个字母的代码表示一个人的职业兴趣,也可以描述职业的工作性质和职业氛围描述职业的工作性质和职业氛围个人人格类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业个人人格类型和职业环境之间的适配将增加个人
14、的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。稳定性和职业成就感。第22页,讲稿共42张,创作于星期二1.1.实用型(实用型(R R型)型)喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则;喜欢实际操作,做事喜欢遵循一定的规则;动手能力强,做事手脚灵活,动作协调,喜欢与机器、工具动手能力强,做事手脚灵活,动作协调,喜欢与机器、工具打交道;打交道;表达能力不强,不善于与人交际,思想较保守,对新鲜事物表达能力不强,不善于与人交际,思想较保守,对新鲜事物不太感兴趣;不太感兴趣;喜欢户外活动,喜欢独立工作或和少数人合作;喜欢户外活动,喜欢独立工作或和少数人合作;一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业;一般不喜欢
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